2020-2021学年*第11课 综合应用实践——动画创作比赛教案及反思

导入新课

“动画创作比赛”活动，以小组为单位共同创作一个动画作品，比一比：

哪个小组的团队合作精神最强。

创意最佳，做出的作品最精彩。

思考

激发学生的学习兴趣

讲授新课

一、活动内容

         1、确定主题，并制作成动画作品

         2、对动画作品进行展示、交流与评价

         3、评出最佳创作小组

二、活动建议

1、小组成员集中讨论后，从以下范围中根据同学的熟悉情况确定小组创作的具体主题。

（1）经济建设   （2）文化建设    （3）社会建设

（4）生态文明建设（5）科技创新（6）校园生活

2、以合作的方式开展活动，明确分工，组内加强沟通与互助

3、小组间互相评价交流

三、活 动 过 程

1、确定主题，规划作品。

我想到的作品主题是：________________________。

集体讨论确定的主题是：________________________。

4、汇报成果

  制作完毕后，指定专人像全班汇报本组的作品。

四、 活动评价

1、小组自评

2、自我评价

3、投票评奖

      以小组为单位评出“最佳创作奖”小组。

1.你认为影响创作效率的主要因素是什么，应该如何改善？

2.在活动过程中，你认为哪一位同学做得最好，你从他身上学到了什么？

展示主题，学生进行讨论创作主题作品。

实践、讨论、交流

自主探究

通过活动过程培养学生合作交流的学习习惯。启发学生的学习自主性。

课堂小结

学生展示作品，并总结。

学生展示

展示总结

板书

1、活 动 内 容

2、活 动 建 议

3、活 动 过 程

4、活 动 评 价