2021学年第一节 温度与温度计优秀教学ppt课件

这是一份2021学年第一节 温度与温度计优秀教学ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了水之旅，试一试，感觉可靠吗，冰水混合物，摄氏温度，21摄氏度，温度计，温度计原理，实验用温度计，体温计等内容，欢迎下载使用。
1.理解温度的概念,了解生活环境中常见的温度值。2.了解温度计的结构及原理。3.通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲。
重点：1.掌握温度计的使用方法，会用温 度计测量温度。 2.如何培养学生的观察能力和实验 能力。难点：1.知道温度计的特殊构造。 2.会使用温度计测量人体温度。
1.云、雨、雪……它们都是水，只是形态各异罢了。水变化万千。2.它不仅可变成云、雨、雪，而且还可以化为露、雾、霜等。
1、水是怎么变化的呢？
将冰放入水壶中，然后加热，观察冰的变化。不断加热，水沸腾后，用勺子靠近壶嘴。通过观察可知：在加热过程中，冰变成了水，水变成水蒸气，水蒸气在勺子上又复原成水。如果把水放入冰箱，水还能复原成冰。
2、云、雨、雪是怎样形成的？ 太阳照射使地面的水温升高，含有水蒸气的热空气上升。在上升中，空气逐渐冷却，水蒸气凝结成小水滴或小冰晶，形成了云。当云层中的小水滴合并成大水滴时，雨便产生了。假如上空的温度较低，水还能以雪的形式降到地面。
3、由实验探究可知：水有三种状态，它们分别是 、 和 ，水的三种状态在一定条件下是可以相互转化的。物理学中，将物质由一种状态向另一种状态的变化称为物态变化。 现在你知道水是怎样“旅行”的吗？
热的物体温度高，冷的物体温度低。
物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。
过一会儿，再把双手同时放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗？
如上图所示，把两只手分别放入热水和冷水中。
在一个标准大气压下，将纯净的冰水混合物的温度规定为0℃。
　在一个标准大气压下，将水沸腾时的温度规定为100℃。
　　将0 ℃和100 ℃之间均匀地分成10个格，每格代表多少℃ ？
　　如果均匀地分成100个格，每格代表多少℃ ？
　　常用温度计和自制温度计有什么不同 ？
总结：（1）摄氏温度的规定
在一标准大气压下冰水混合物的温度为0度，
沸水的温度为100度。
（3）摄氏温度的读法和写法
在0℃和100℃之间分成100等分，每份为1℃。
如人的体温是“37℃”，读作“37摄氏度”。
北京一月份平均气温是“－4.7 ℃”，读作“零下4.7摄氏度”或“负4.7摄氏度”。
自制温度计：　　在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。
　　将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置；然后把小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置。
讨论：　　你观察到了什么现象？
　　想想看，自制的温度计是根据什么道理来测量温度的？
结论：　　常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。
（1）下图中温度计的量程是多少？
（2）下图中温度计的分度值是多少？
（1）温度计的玻璃泡不能接触容器底或容器壁
（2）温度计的玻璃泡要全部浸在被测液体中
总结：正确使用温度计方法
⑴玻璃泡全部浸入被测液体中，不碰容器底、壁。
⑵玻璃泡全部浸入液体后要稍等，待温度计的示数稳定后再读数。
⑶读数时玻璃泡要留在被测液体中，视线与温度计中液面相平。
⑴测温范围小：35℃～42℃；
⑵精确度高：每小格为0.1℃；
⑶使用前应握紧体温计玻管段用力下甩。
体温计为何可以离开人体读数？
体温计的水银泡上方有一个非常细且弯曲的缩口。水银受热膨胀可以通过缩口上升到上方的玻璃管里，当水银遇冷收缩时水银柱就会在缩口处断开，停留在玻璃管里无法自动回到水银泡里 。