安徽省合肥市瑶海区2021-2022学年八年级下学期期末语文试题(word版含答案)

八年级语文学习质量检测卷

试题卷

一、语文积累与综合运用（35分）

1．歌写古诗文中的名句。（10分）

①蒹葭萋萋，____________。（《兼葭》）

②____________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）

③人生不易，生活多艰。白居易的《卖炭翁》中“____________，____________”描写出卖炭老翁悲苦的矛盾心理；韩愈在《马说》中以马喻人，用“____________，____________”两句揭示千里马被摧残的悲惨处境。

④《送杜少府之任蜀州》中王勃以“____________，____________”劝慰友人，化离愁为昂扬；《茅屋为秋风所破歌》中，“____________，____________”体现了杜甫舍己为人的博大情怀。

2．下列加点字的注音完全正确的一项是（    ）（3分）

A．粗糙（cāo）  羁绊（pàn）  黝黑（yǒu）  间不容发（jiān）

B．匿名（nì）  禁锢（kù）  畸形（jī）  蛮横无理（héng）

C．蓦然（mò）  瞭望（liào）  两栖（qī）  深恶痛疾（è）

D．诘责（jié）  寒噤（jìn）  苍劲（jìng）  颔首低眉（hàn）

3．下列词语中没有错别字的一项是（    ）（3分）

A．严峻  藉贯  鹤立鸡群  摧枯拉朽

B．浩瀚  胆怯  名副其实  川流不息

C．演绎  斑斓  轻歌慢舞  袖手旁观

D．暴燥  默契  人情世故  富丽堂皇

4．下列句子中加点词语理解不正确的一项是（    ）（3分）

A．率妻子邑人来此绝境。（《桃花源记》）  （妻子：妻子儿女。）

B．斗折蛇行，明灭可见。（《小石潭记》）  （斗：像北斗星那样。）

C．马之千里者，一食或尽粟一石。（《马说》） （食：同“饲”，喂。）

D．《齐谐》者，志怪者也。（《北冥有鱼》）  （志：记载。）

5．阅读下列名著片段，根据要求回答问题。（5分）

“他打算写一部描述英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说，书名自然而然就跃入了脑海：《暴风雨所诞生的》。从这天起，他就全身心地投入到这部书的创作上面。慢慢地，一行接一行，写成了很多页。他忘却了一切，沉浸在书中的人物形象当中，初次体验了创作的痛苦。那些鲜明难忘的场景那么清晰地重现出来，但是他却无法将它们转化为文字，写出的字句是那样苍白无力、缺乏激情。”

（1）以上文段选自______（国籍）作家奥斯特洛夫斯基的长篇小说《______》（小说名），主人公保尔的精神鼓舞了千千万万的读者。（2分）

（2）结合选段，说说你从保尔身上看到了怎样的精神。（3分）

6．综合性学习。（11分）

“和”代表着华夏民族对“和谐”“和平”的追求。学校将开展“以和为贵”的主题活动，请你完成以下任务。

【活动一：探“和”义】（3分）

（1）“以和为贵”内涵丰富，请你为下列三句名言匹配正确的解释。

①渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。——鲁迅（    ）

②礼让一寸，得礼一尺。——曹操（    ）

③天时不如地利，地利不如人和。——孟子（    ）

A．以和为贵，顺乎天意人心。

B．以和为贵，成就大道正理。

C．以和为贵，止息纷争杀载。

【活动二：析“和”图】（2分）

（2）活动中，同学们关注到北京冬奥会闭幕式时鸟巢上空出现了“天下一家”“One world”等烟花图案，请你解说该烟花图案的寓意。图案寓意：______________________________________________________。

【活动三：抒“和”情】（6分）

（3）为了号召大家在生活中发扬“和”的精神，小华同学做了即兴演讲。下面是演讲词的部分内容，请你根据提示和要求完成任务。

人与人的关系不可以无“和”，无论是“和气生财”，还是“家和万事兴”，都向我们传达着一个信息：[A]“和”是人际关系的减震器，润滑油，是生活的芳香剂。“和”，可以在我们出现误会、产生分歧，发生矛盾时充当调停人，化一场既恼人难堪又剑拔弩张的干戈为玉帛。所以，当我们争吵得面红耳赤几乎兵刃相向时，为何不试着听从“和”的召唤，心平气和地伸出双手与对方相握？当我们冷战静坐相对无言时，为何不让“和”来解开我们心中的乱结，诚心真意的给对方一个友好的微笑？[B]“和”是针是线，缝补着我们生活中的裂缝；____________。但是，[C]“和”不是无条件的退让，还是有原则的包容。

①请你提取出[A]句的主干：________________________。（2分）

②请结合你对“和”的理解，参照[B]句再仿写一句：__________________。（句式一致，修辞一致）（2分）

③[C]句中关联词使用不当，可将“______”改为“______”。（2分）

二、阅读（55分）

阅读下面的文字，分别回答问题。

【一】屡屡“搞事情”的沙门氏菌（17分）

①世界卫生组织近日发布公报称，近期已有11个国家报告了疑似与比利时生产的巧克力相关的沙门氏菌感染病例，被沙门氏菌污染的巧克力已销往至少113个国家和地区。目前相关巧克力的全球召回已经启动，不过有关沙门氏菌的话题热度仍旧不减。

②这已不是沙门氏菌第一次“搞事情”了，此前就有由其引发的食物中毒报道。那么，屡屡“搞事情”的沙门氏菌到底是啥来头？沙门氏菌属肠杆菌科，确切说是革兰氏阴性肠道杆菌的一种。1885年由是国病理学家沙门等人分离出这种如菌，将其命名为沙门氏菌。沙门氏菌是肠道菌科中最复杂的菌属，它的“家族”十分庞大，目前已发现2500多种不同类型的沙门氏菌，其中约1400余种能够感染人类。这次引发“巧克力污染”事件的鼠伤寒沙门氏菌，是其中比较常见的一种。

③作为一种常见的食源性致病菌，沙门氏菌极易引起食物中毒。人体感染沙门氏菌后可能出现发热，腹泻、呕吐，腹痛等症状，通常会持续2至7天。大部分感染者无需特殊治疗，即可自愈。身体强壮的人感染沙门氏菌后，最常见的表现就是拉肚子。婴幼儿，老年人，免疫功能低下者等特殊人群感染此菌，则可能出现严重且危及生命的症状，例如血液感染，感染中毒性休克等。当患者出现发热，长时间拉稀或呕吐、虚脱，精神萎靡，少尿或无尿以及大便中带脓血等症状，需立即就医。

④沙门氏菌主要通过污染食物危害人类健康。之所以难防，主要是因为在我们生活中处处都有沙门氏菌的身影。它广泛分布于自然界之中，任何食物都有可能被它污染。各种家禽、家畜在喂养、屠宰、运输，包装等加工处理过程中，均有感染沙门氏菌的机会；沙门氏菌还可以穿过完整蛋壳进入蛋内，进而污染蛋类或蛋制品；乳类及其制品，如冰激凌，袋装熟食等，也会受到沙门氏菌的污染。除此之外，水果，蔬菜．花生酱、燕麦等常见食物都存在被沙门氏菌污染的可能。而且受到沙门氏菌污染的食物在外形与味觉上与正常食物没什么两科。

⑤沙门氏菌常寄居在人和动物体内，特别是家禽、家畜的肠道中。其主要传播途径为粪口传播，即肠道中的沙门氏菌从粪便中排出，然后通过直接或间接污染水源和食物，又被人或其他动物再次摄入，病原体又经粪便再次被排出，如此连续循环传播。此外，即使在人或动物体外，沙门氏菌也具有极强的生命力：比如在水中能存活2到3周，在粪便池中最长可存活8个月，在腌肉里可以存活75天。强大的生命力与较长的“寿命”，增加了消灭沙门氏菌的难度。

⑥但沙门氏菌并非刀枪不入，不耐高温就是它的“死穴”。“当温度达75摄氏度后，沙门氏菌可在10分钟内灭活，因此预防沙门氏菌最好的办法就是把食物彻底煮熟后再金用。此外，在处理食品时，最好生熟案板分开，避免交叉感染。”天津海关进出口食品安全处牛金刚建议。

⑦可是，若遇到不能高温加热的食物，如冰激凌等，我们该怎么杀菌呢？对此，牛金刚建议：“在选购食品时，特别是选购肉，奶、蛋类金品时，一定要购买合格的产品。选购水果，蔬菜等农产品时，消费者应尽量选取新鲜产品，并在食用前彻底清洗。在储存食物时也要将未经加热烹制的肉类食品与水果，蔬菜、热食等直接入口的食品分开存放。另外，生冷食物在室温下放置时间不要超过小1时，超过2小时后被细菌感染的风险会急剧升高。”

（选自科技日报，有删改）

7．根据本文，下列对相关问题的理解，不正确的一项是（    ）（3分）

A．目前已发现的2500多种不同类型的沙门氏菌，能够通过污染食物危害人类健康。

B．大部分身体强壮的人感染沙门氏菌后，最常见的表现就是拉肚子，无需特殊治疗。

C．任何食物都有可能被沙门氏菌污染，而且受到污染的食物在外形与味觉上与正常食物没什么两样。

D．将食物加热至75摄氏度后再持续加热10分钟，沙门氏菌可被灭活。

8．请仔细阅读第②~⑤段，简要概括沙门氏菌的特点。（4分）

9．第⑤段画横线的句子运用了哪两种说明方法？有什么作用？（4分）

10．请结合文章谈谈在日常生活中我们应该怎样预防沙门氏菌。（6分）

【二】冷雨热茶（22分）

①夏末，一场暴雨彻底扑灭了北京的余热。雨横风狂，街边的屋檐根本挡不住暴风雨的侵袭，冷雨乘着风直扑过来。寒意自下而上地蔓延着，我不由自主地打着冷颤。

②等了很久，一辆出租车打着双闪缓缓靠近。我以最快的速度钻进车里，身上还是被淋透了。“小伙子，淋湿了吧！”我抬头一看，灰白色寸头，眼睛眯成一弯月牙的司机正看着我，满脸热情，就连皱纹也显得红润饱满。

③我擦了擦身上的雨水，浑身发冷，正准备找个舒服的姿势蜷一会儿。忽然，一个暖水壶递到我眼前。“冷吧？喝口热茶！”司机师傅左手把着方向盘，眼睛看着前方，右手也不知从哪里掏出个暖水壶在我面前晃悠着，示意我喝一口。我连声道谢，赶紧打开喝了一口，热茶挟裹着一股暖流直达丹田，浑身舒坦。

④“嘿！怎么样？我这茶可是好茶！”他得意地笑了起来。我是爱喝茶的人，逢茶便要品一品。这一壶茶，能喝出来是绿茶。但闷泡时间太长了，就算是明前雀舌，雨前甘露，也早已喝不出滋味来了。但这一口，犹如来自天堂的甘露，浑身因寒冷而紧缩的毛孔随着热流舒展开来，令我感到极大的幸福。“嗯！好茶！舒服！”我把暖水壶还给他，竖起大拇指，一半真心，一半礼貌。

⑤“哟！看来我泡得还算对路子！实话跟您说，这茶是别人给我的，好在哪儿我也不知道，要不您给我说说？”一听我的评价，司机师傅来了兴致。

⑥我没敢接话，赶紧试着岔开话题：“这么大的雨您还出车？”话一出口，他脸上的兴奋好像．在一瞬间消退了。他用右手拍了拍怀里的暖水壶，说：“明天啊，这辆车，连同我这个人，要一起退休啦。”他眼里闪过一丝黯淡的神色，“偏偏今儿下这么大雨，我想都最后一天了，下冰雹也得出车啊！”

⑦我问他：“您开了多少年了？”他伸出右手，比了个一，又比了个五。“十五年啦。到明天我正好满六十，嘿嘿！退休！”我算了算，又问他：“那您之前做什么呢？”

⑧他算是打开了话匣子，一股脑儿地跟我讲起自己的奋斗史来。他姓秦，人称老秦。出身工人家庭，子承父业，在首钢当了十几年工人。后来图自由就辞职了，出来做生意。不过人太实诚，干买卖总吃亏。最后生意失败，连过日子的钱都亏没了。那时他一个哥们儿叫老于，就在开出租车，一个月能挣万儿八千的。老于也忒够意思，得知他的境况就力邀他一起干。两人开对班，老于白天开，他晚上开。这一开就是十五年。

⑨“您这哥们儿挺够意思啊。”我说。“他喜欢喝茶，每天交车的时候就泡壶茶留在车上给我，说晚上喝了不困。”我总算知道了这热茶的来历。

⑩“我跟他特有意思，每天都见，又每天都不见，见面不到五分钟就交车走人。倒是他这个茶我喝了十五年，对茶比对他有感情。”说罢，他又嘿嘿地笑起来。

⑪“等你俩退休，就可以好好喝茶啦。”我笑着说。

⑫“本来是有这个打算的，但是老于，他年前生病，死啦！”

⑬我有些尴尬，他顿了一顿，又默默拿起暖水壶，喝了一口。“你说他一开出租的，最后脑袋里长一东西，逗不逗？我都想问问他，你开车的时候都在瞎琢磨啥？”他的语气里是真的有些愤恨，好像在认真地质问老于，怎么就不能老实点儿？怎么就生了病呢？吧嗒了一下嘴，他又说，“后来这个车我就接过来了，还是晚上开，白天太堵了！”

⑭“于嫂子把他剩下的茶叶都给我了，但是，我十几年都喝现成的，不会泡啊！弄了半天也不是那个味道。你说这茶是不是挺奇怪的东西，不就是开水冲吗？怎么味道就是不对呢？我也不知道该怎么回答，两个人同时陷入了沉默。沉默了半晌，我到家了，雨势也终于小了一些。我刚下车，就听见他在我身后摇下车窗，对着小区门口值班的保安喊：”兄弟，有热水吗？给我续一点儿！我泡个茶！"

⑮这座城市被一夜暴雨冲刷得一片狼藉，天亮后，又很快恢复了平静。我坐在窗边，鬼使神差地，泡了一杯绿茶。我知道，今后北京的街道上，又少了一辆出租车。它们的外表一模一样，内里却有不同的温度，唯有在冷雨之中，才能显现出来。漫漫人生路，命是冷雨，情是热茶。

（选自《读者文摘》，有删改）

11．依据文章内容，在下列横线上填写合适的语句。（4分）

12．请按要求赏析下面语句。（6分）

（1）“冷吧？喝口热茶！”司机师傅左手把着方向盘，眼睛看着前方，右手也不知从哪里掏出个暖水壶在我面前晃悠着，示意我喝一口。（从描写的角度赏析）（4分）

（2）“嗯！好茶！舒服！”我把暖水壶还给他，竖起大拇指，一半真心，一半礼貌。（谈谈对加点词的理解）（2分）

13．从全文看，第⑧段的记叙顺序是什么？请分析其作用。（4分）

14．文中在刻画司机老秦这个形象时，突出了他的哪些性格特点？请结合文本简要分析。（4分）

15．参考下列名言，结合本文，你有哪些感悟？（4分）

“谁要在世界上遇到过一次友爱的心，体会过肝胆相照的境界，就是尝到了天上人间的欢乐。”

——罗曼·罗兰

【三】（16分）

【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！

【乙】人有从学者，遇①不肯教，而云：“必当先读百遍。”言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦渴无日②。”遇言：“当以三余。”或③问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”

【注释】①遇：董遇，人名。②苦渴无日：苦于没时间。③或：有人。

16．解释句中加点词的含义。（5分）

（1）不知其旨也    旨：____________

（2）是故学然后知不足  是故：____________

（3）然后能自反也   自反：____________

（4）人有从学者    从：____________

（5）其义自见    见：____________

17．用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）虽有至道，弗学，不知其善也。

（2）故曰：教学相长也。

18．【甲】文中多运用对偶句，造成铺排效果，增强了文章的气势。试举一例并分析其作用。（3分）

19．【乙】文中反映了关于学习的哪两个方面的道理？（4分）

三、写作（55分）

20．曾子曰：吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

请你从材料中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。

【提示与要求】

（1）文章主旨必须从所给的材料中提取。

（2）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

（3）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

（4）文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。

八年级语文学习质量检测卷

参考答案

一、语文积累与综合运用（35分）

1．（10分）

①白露未晞   ②零落成泥碾作尘

③可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 祗辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间

④海内存知己 天涯若比邻 何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足

2．（3分）D    3．（3分）B    4．（3分）C

5．（1）（2分）（前）苏联《钢铁是怎样炼成的》

（2）（3分）保尔身体瘫痪，双目失明后，仍然决定通过文学创作重新参加战斗。体现了保尔敢于向命运挑战．自强不息，奋发向上的积极乐观的人生态度。

6．（1）（3分）C  B  A    （2）（2分）“天下一家”和“ONE WORLD”等中英文字样，寓意“世界大同，天下一家”，表达了中国人民追求团结热爱和平的心愿

（3）（2分）①“和”是减震器、润滑油、芳香剂    ②（2分）“和”是光是热，驱散我们心灵里的阴寒                                                        ③（2分）还是                            而是

二、阅读（55分）

【一】（17分）

7．（3分）A

8．（4分）种类繁多、分布广泛，极易引发食物中毒（容易感染食物危害人类健康），生命力强且“寿命”长。

9．（4分）举例子，列数字，具体准确地说明沙门氏菌具有极强的生命力。

10．（6分）示例；购买合格，新鲜的产品；食用前彻底清洗；把食物彻底煮熟后再食用；处理食品时，最好生熟案板分开，避免交叉感染；各类食物时分开储存；生冷食物在室温下放置时间不要超过2小时。（答由三点即可，每点2分）

【二】冷雨热茶（22分）

11．（4分）①遭遇暴雨，浑身发冷  ②生意失败，无钱度日  ③老于邀他共开出租车挣钱

④幸福、感动

12．（1）（4分）运用了语言描写和动作描写，生动形象地描写出老秦请“我”喝热茶时的情景，表现他待人热忱、工作认真的特点。

（2）（2分）真心；老秦的热茶给寒冷的“我”带来暖意，“我”是真心感谢；礼貌：老秦的茶闷泡得太久了，已经喝不出滋味了，“我”的夸赞是客气的说法。

13．（4分）插叙。回忆老秦的工作经历，交代了他开出租车的原因；突出了老于在老秦遭遇人生低谷时所给予的真诚帮助；引出下文对老于的叙说。

14．（4分）待人热忱，请淋雨受冻的“我”喝热茶；热爱工作，退休前一天仍然兢兢业业的冒雨开出租车；感恩重情，用泡茶的方式表达对逝去的朋友的感激和怀念。（言之有理即可。至少答出两点。）

15．（4分）可以围绕“友情、无私助人，传递善意，感动”等方面展开，言之有理即可。至少答出两点。

【三】（16分）

16．（5分）（1）味美 （2）所以 （3）自我反思 （4）跟随 （5）同“现”，显现、显露

17．（1）（2分）虽然有最好的道理，不学习，就不知道它的好处。

（2）（2分）所以说：教与学是互相推动、互相促进的。

18．（3分）示例；文中两处使用“虽有……，弗……，不知……”，句式结构相同，相互辉映，明快有力，强化了说理的效果，突出了学习的重要性。

19．（4分）一是书要反复诵读，意义就自然显现了。二是读书要巧妙运用时间。（意思对即可）

三、写作（55分）

作文评分标准参考安徽省初中学业水平考试要求（55分）

卷面书写评分标准参考安徽省初中学业水平考试要求（5分）