小学数学1 卫星运行时间学案

这是一份小学数学1 卫星运行时间学案，共3页。学案主要包含了学习目标，重难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。

1、能结合具体情况估计出三位数乘两位数的积的范围；掌握三位数乘两位数乘法的计算方法，并能够正确计算；能利用乘法运算解决一些实际问题；
2、经历估算及计算解决问题的过程，逐步养成估算的习惯和意识，并通过与笔算结果的对比，感受估算的价值；
3、在自主探索三位数乘两位数乘法的计算方法的过程中，体验学习的快乐。
二、重难点
1、掌握三位数乘两位数的计算方法；
2、理解三位数乘两位数的算理。
三、学习过程
（一）复习检测
口算下面各题。
150×6= 120×5= 10×47= 35×20=
列竖式计算
54×12= 27×49=
估算下面两道题，并说一说你是怎样估算的。
98×34 21×75
（二）设问导读
结合课本第30页内容，自主完成下面各题。
我国发射的第一颗人造地球卫星绕地球1周需要114分钟，那么绕地球21周需要多少时间？这道题应该列式为：
自己估算一下这道算式应该等于多少？把估算方法写下来。
试着用竖式计算这道题的准确结果。
1 1 4
× 2 1
当堂练习——算一算。
1 3 8 1 2 6
× 5 4 × 2 5
（三）合作探究
通过刚才的计算，你认为计算时应该注意什么？
三位数乘两位数时，怎样用竖式计算乘数中间或末尾有0的乘法？
思考：如果我们计算的算式是两位数乘三位数，那么应该怎样列竖式呢？
自我检测
课本第31页第1题、第3题。
（五）拓展提升
同学们去植树，每个班植树108棵，25个班共植多少棵？
列竖式计算下面各题。
245×121= 702×224= 362×123=