2022版高考英语二轮复习 模块2 语法知识 专题2 短文改错 第1讲 词法类错误课件

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1．不定冠词a/an的常考点(1)表示泛指，相当于“a certain”。(2)表示类指，指某类中的“任何一个”。(3)表示量指，但数的概念没有ne强烈。(4)表示“每”，相当于per，用于价格、速度、频率等表达中。
(5)固定搭配中的不定冠词。(6)和具有某些特征、状态或情感的抽象名词连用表示具体的概念，即抽象名词具体化。
2．定冠词the的常考点(1)特指某人或某物。(2)用于最高级或序数词前或由nly, very, same等修饰的名词前。(3)和形容词、过去分词连用，表示一类人或事物。(4)用在“逢十”的年代前，表示“在某世纪几十年代”。(5)在一些固定搭配中应用。3．零冠词的常考点(1)可数名词复数表示泛指时不用冠词。(2)不可数名词(抽象名词、物质名词)表示泛指时不用冠词。
1．冠词的错用(1)a和an的错用：元音音素前用an，辅音音素前用a。但是，有些单词开头的字母并不发音，该单词实际上是以元音音素开头的，所以要用an，如an hur, an hnest by；有些单词以元音字母开头，但该单词实际上是以辅音音素开头，要用a，如a university, a Eurpean cuntry。
(2)不定冠词和定冠词的错用：表示特指时用定冠词the；表示泛指时用不定冠词a/an。(3)固定搭配中冠词的使用。
2．冠词的缺失与多余(1)单数可数名词前冠词的缺失。一般来说，单数可数名词前应该有相应的冠词，表示泛指用a/an，表示特指用the。(2)冠词的多余。可数名词复数或不可数名词表示泛指意义时不用冠词。(3)固定搭配中冠词的缺失与多余。固定搭配中，有的用不定冠词a/an，有的用定冠词the，而有的不用任何冠词，如in a hurry, as a result, n the cntrary, in (the) charge f, in fact, as a matter f fact等等。
1．(2020·全国卷Ⅲ)Fr example，every mrning，my dad has t have the bwl f egg sup (while I had t eat an apple)．【答案】　a bwl f【解析】　考查冠词。此处应表示“一碗鸡蛋汤”，用a bwl f，不用the。
2．(2019·全国卷Ⅲ)Each f my cafes will have a different theme and an unique style.【答案】　an→a【解析】　考查冠词。unique是以辅音音素开头的单词，其前应该用a，不用an。类似的词还有university，Eurpean等。
1．名词的单复数(1)与汉语不同，英语可数名词有单复数形式。(2)不可数名词(物质名词、抽象名词)没有复数形式。(3)某些集体名词的用法，如family, team, class等。2．名词作表语作表语时，与主语构成同位关系一般用名词；形容词一般是对主语的描述。
3．名词所有格(1)单数名词和不以-s结尾的复数名词通常在词尾加－’s。(2)以-s 或-es结尾的复数名词，只加’，形式为-s’或-es’。4．名词作定语一般而言，名词作定语是指该名词没有相应的形容词。名词作定语不是表示所属关系，而是起限定作用，可以表示时间、地点、原料、分类、目的等，如summer hliday, cuntry life, straw hat, cffee cup, traffic lights。
1．名词的数与格的错用根据名词前的修饰成分或者名词本身，判定名词的数与格是否正确。(1)可数名词前由不定冠词a或an修饰，一般用单数形式，由数词、量词修饰一般用复数形式。(2)不可数名词没有复数形式，因此要熟记常用不可数名词，如advice, prgress, news, husewrk, infrmatin, clthing等。
(3)有些名词既可用作可数名词，也可用作不可数名词，应注意具体应用语境情况，如paper纸(不可数)；papers报纸，文件，试卷。(4)有些名词常常漏掉名词所有格形式，注意表达所属关系“……的”时需要用名词所有格，否则不用。
2．名词与形容词、名词与动词的错用结合语境语义分析句子成分，由所充当的句子成分判断词性的正误。(1)名词在句子中一般用作主语、宾语、表语或定语。(2)作表语时，与主语构成同位关系一般用名词；形容词一般是对主语的描述。(3)在冠词、所有格、介词后一般用名词。
1．(2021·全国乙卷) I always assist my parents in ding the dish after meals.【答案】　dish→dishes【解析】　考查名词单复数。句意：饭后我总是帮助父母洗碗。固定短语“d the dishes”译为“洗餐具”。故将dish改为dishes。
2．(2020·全国卷Ⅰ)Next I brke the eggs int a bwl and beat them quickly with chpstick.【答案】　chpstick→chpsticks【解析】　考查名词单复数。chpstick是可数名词，意为“筷子”，通常以复数形式出现。故将chpstick改为chpsticks。
3．(2020·全国卷Ⅱ)Luckily，I will g hme in tw weeks fr summer vacatins.【答案】　vacatins→vacatin【解析】　考查不可数名词。vacatin“假期”，是个不可数名词，后面不可加s表示复数。summer vacatin 译为“暑期”，相当于summer hlidays。故将vacatins改为vacatin。
4．(2019·全国卷Ⅰ)All the ftball player n the playgrund cheered ludly.【答案】　player→players【解析】　考查名词单复数。根据前面的all可知，player应用复数形式players。
1．谓语动词的时态。考查重点是一般现在时、一般过去时、现在完成时、过去完成时。2．谓语动词的语态。3．谓语与非谓语形式。4．主谓一致。5．情态动词与虚拟语气。
1．查找时态不一致(1)时态与上下文、语境及该句的时间状语不一致，比如文章前后是现在时但却用了过去时，或前后都是过去时却用了现在时，导致时态不一致。(2)在平行或并列结构中，动词的形式通常是一致的。关键的问题是看and, r等后的动词与前面的哪个动词并列，一定要理解，辨别清楚。
2．留心语态错误(1)要注意判断主语和谓语动词的关系是主动还是被动，还要注意系动词没有被动语态；不及物动词或短语无被动语态。(2)被动语态构成错误，其构成形式为“be＋过去分词”。被动语态中缺失了be或be的变形； 主动语态中却多了be或be的变形，变成了被动语态。(3)构成被动语态的过去分词写成了过去式或现在分词。
3．注意主谓不一致情况主语是单数形式，谓语却采取复数形式；主语是复数形式，谓语却采取单数形式，导致主谓不一致的情况。4．牢记情态动词用法(1)情态动词后一定要接动词原形，但却用了过去式或其他形式。(2)情态动词相互间的误用。5．明辨谓语动词与非谓语动词句中已有谓语动词，且另一动词不作并列谓语，则只能用非谓语动词。
6．重视非谓语动词错误(1)动词不定式的两种错误形式①t多余：感官动词和使役动词(get除外)后面跟不带t的不定式作宾语补足语。②t缺失：有些动词，如want, decide, plan等后应接带t的不定式作宾语。
(2)搞清动词-ing形式与动词-ed形式的区别动词-ing形式表主动、进行；动词-ed形式表被动、完成；动词-ing形式转化的形容词表示“令人……的”，常修饰物；而动词-ed形式转化的形容词表示“感到……的”，常修饰人。
(3)牢记其后只能跟动名词或不定式作宾语的动词。①常用只能跟动名词作宾语的动词：suggest, finish, avid, stp, mind, enjy, practice, miss, escape, advise, cnsider, imagine, keep, appreciate, permit等。②常用只能跟不定式作宾语的动词：want, ask, decide, desire, hpe, wish, intend, expect, plan, prmise, refuse, manage, fail等。
1．(2021·全国甲卷)They kept very much t themselves.【答案】　kept→keep【解析】　考查时态。句意：他们很自闭。结合前文可知，文章的时态用一般现在时。所以此处的kept改为keep。故将kept改为keep。
2．(2021·全国乙卷)I als water the flwers in the yard and tidying up my wn bedrm whatever necessary.【答案】　tidying→tidy【解析】　考查动词。句意：我也给院子里的花浇水，必要时打扫我自己的卧室。分析句子结构以及并列连词and可知，此处water与tidy up是并列谓语。根据上文的“water the flwers”可知，句子要使用一般现在时。主语第一人称，谓语动词用原形。故将tidying改为tidy。
3．(2021·全国乙卷)Als，it gives ur parents mre time t d what they are like and it imprves the family relatinship.【答案】　删去are【解析】　考查动词。句意：同时，这也给了我们的父母更多的时间去做他们喜欢的事情，改善了家庭关系。根据句意可知，此处表达“去做他们喜欢的事情”，动词like译为“喜欢”满足句意；所以动词like前的系动词are多余。故删去are。
4．(2020·全国卷Ⅰ) I thught it must t be easy t ck.【答案】　去掉t【解析】　考查情态动词。must是情态动词，后接动词原形，t多余。故将t去掉。
5．(2020·全国卷Ⅲ)Fr example，every mrning，my dad has t have a bwl f egg sup while I had t eat an apple.【答案】　had→have【解析】　考查时态。根据时间状语every mrning，句子谓语动词应该用一般现在时。故将had改为have。
考点4　形容词和副词类错误
1．形容词、副词词性。2．形容词、副词的原级与比较等级。3．固定表达、句式，如The mre..., the 。
1．形容词之间的错用：形容词的错用，特别是-ed结尾的形容词和-ing 结尾形容词的错用。2．形容词和副词之间的错用：形容词修饰名词，而副词修饰动词、形容词、副词、短语或句子。3．原级与比较等级的错用：比较等级一般都有比较的范围；有些词本身就含有最高级含义，不能再用最高级，如favrite等。
4．比较级的重复：若形容词和副词后面加了－er。前面就不能再用mre。5．关注形近词误用hard意为“刻苦地、猛烈地”，而hardly意为“几乎不、几乎没有”；beside意为“在……旁边”，besides意为“另外”。
1．(2021·全国甲卷)Sme will turn ut t their parents r teachers fr help.【答案】　删除turn后的ut【解析】　考查固定短语。句意：一些说他们会向他们的父母或老师求助。固定短语turn t sb.fr help，意为“向某人求助”，所以此处删除ut。故删除turn后的ut。
2．(2020·全国卷Ⅲ)My mm is really cncerning with the health f everyne in ur family.【答案】　cncerning→cncerned【解析】　考查形容词。此处为固定搭配be cncerned with“关心……”。cncerned是形容词，“关心的”。故将cncerning改为cncerned。
3．(2019·全国卷Ⅰ)I became interesting in playing ftball thanks t a small accident.【答案】　interesting→interested【解析】　考查形容词。修饰人要用interested, becme interested in“变得对……感兴趣”。故将interesting改为interested。
1．介词的基本用法。2．固定搭配中的介词。
1．介词基本用法的错用：介词的基本用法是比较简单的，但有时我们会受汉语的影响错用介词，例如：“在墙上有一个洞”，英语应用in the wall，不用n the wall，而“在墙上有一幅画”，英语用n the wall；“开车撞到树上”英语是“drive int a tree”，而不用nt。
2．固定搭配中介词的错用：介词可与名词、动词、形容词等构成固定搭配，其中的介词是固定的。有时搭配中介词不同意义也不同，如be gd t对……友好， be gd fr 对……有益，be gd at擅长……；agree n就……达成一致， agree t同意某建议；differ frm不同于，differ in不同点在于，在某方面不同。
3．注意介词多余与遗漏：(1)及物动词后直接跟宾语无需加介词，不及物动词后需加介词再加宾语；(2)this/that/these/thse/last/next/every等词构成的时间短语，前面不用介词；(3)作定语的不定式中的动词如果为不及物动词，或不定式修饰的名词和代词是不定式动作的地点、工具等，不定式后要有相应的介词。
1．(2021·全国乙卷)In my pinin，students can benefit a lt ding sme husewrk.【答案】　在ding前加frm【解析】　考查介词。句意：在我看来，学生可以从做家务中受益很多。固定短语“”译为“从……中获益”。故在ding前加frm。
2．(2020·全国卷Ⅱ)Then I can spare sme time t learn it again，s that we can practice tgether n every day.【答案】　去掉n【解析】　考查介词。介词n后接具体某一天。every day 译为“每一天”，前不能用任何介词修饰。故n多余，应去掉。
3．(2019·全国卷Ⅲ)I want my cafe t have a special theme such as like “Tang Dynasty”．【答案】　去掉like【解析】　考查介词。此处为介词的多余，应去掉as后的like，such as“例如”，是固定搭配。故将like去掉。
1．序数词与基数词。2．年龄、年代的表达法。3．分数表达法。4．序号表达法。
1．搞清要用序数词还是基数词。“只表达数量多少”用基数词；“强调顺序性，表示第几”的时候用序数词。2．辨别年龄表达法和年代的表达法中的不同：(1)表达“在某人几十岁时”用“in ne’s＋逢十的基数词复数”；(2)表达“在几十年代”时，用“in the＋逢十的基数词复数”。
3．注意两种序号表达方式：名词＋基数词＝the＋序数词＋名词，如Lessn One ＝the first lessn。4．关注分数表达法的构成形式：基本构成：分子(基数词)/ 分母(序数词)。分子大于1时，分母用复数形式。