2020-2021学年9.5极地地区——冰封雪裹的世界背景图课件ppt

这是一份2020-2021学年9.5极地地区——冰封雪裹的世界背景图课件ppt，共40页。PPT课件主要包含了冰雪覆盖的地区，极地考察，答案显示，训基础，练拔高，见习题，答案B，图9－5－1，图9－5－2，图9－5－3等内容，欢迎下载使用。

(1)南极地区①位置：位于南极圈以南，被太平洋、印度洋、大西洋三大洋所环绕。②范围：南极圈以南的南极大陆与周围的岛屿和海洋。③地表特征：平均海拔最高的大洲，以南极大陆为主体，覆盖着巨厚的冰层。
④气候：烈风、干燥和酷寒是南极大陆的主要气候特征。南极大陆大多数地区年平均降水量仅有55毫米，故被称为地球上的“白色沙漠”。⑤代表动物：企鹅，有“南极绅士”之称。
(2)北极地区①位置：位于北极圈以北，被欧洲、亚洲、北美洲三大洲所包围。②范围：包括北冰洋的绝大部分及其沿岸的亚、欧、北美三洲大陆的最北部和诸多岛屿。③地表特征：以海洋为主。④气候：气温比南极高，降水比南极多，风速比南极小。
⑤代表动物：北极熊，有“冰上霸王”之称。⑥格陵兰岛是地球上最大的岛屿；白令海峡是北冰洋与北太平洋的唯一通道。(3)极地地区特有现象两极地区有极昼、极夜和极光现象，不过极昼和极夜出现的季节正好相反。
(1)南极：我国于1985年在南极地区的乔治王岛建立了长城站，1989年在南极大陆拉斯曼丘陵地建立了中山站，2009年在南极内陆冰盖冰穹A建立了昆仑站；2014年在中山站与昆仑站之间的伊丽莎白公主地建立泰山站。(2)北极：2004年在北极建立了第一个北极科学考察站——黄河站。
3．极地的保护与和平利用
1959年12月，澳大利亚、阿根廷等12个国家代表在美国签订了《南极条约》。条约中规定南极的利用仅限于和平目的。我国于1983年正式加入了南极条约。
南极地区比北极地区更冷的原因
(1)海陆热力差异。南极地区以南极大陆为主，而北极地区以北冰洋为主。海洋吸热慢，散热也慢；陆地吸热快，散热也快。南极地区热量散失快，所以气温更低。(2)地势。地势越高，气温越低。南极地区的平均海拔比北极地区高得多，所以气温更低。(3)冰雪的反射作用。南极地区冰川广布，对阳光的反射作用强，获得的热量少，气温低。
1．南极地区科学考察的最佳时间是每年11月到次年3月；而北极地区科学考察的最佳时间是6月到9月。2．长城站是中国唯一一个没有极昼极夜现象的科学考察站。3．站在南极点，四周都是北方；站在北极点，四周都是南方。4．南极地区无国家和定居人口，北极地区常住居民主要是因纽特人。
1．下列关于两极地区描述正确的是(　　) A．北极中心是陆地，南极中心是海洋B．北极特有动物是北极熊，南极特有动物是企鹅C．两极地区酷热、多狂风、气候湿润D．我国在南北极点均建有科学考察站
【点拨】南极地区中心为南极洲，周围包括南太平洋、南大西洋和南印度洋的一部分。北极地区中心为北冰洋，周围为亚欧大陆和北美大陆的北部及一些岛屿，故A错误；北极地区的特有动物是北极熊，南极地区的特有动物是企鹅，故B正确；两极地区的气候特点是：酷寒、多狂风、降水稀少，故C错误；我国在南北极点没有科学考察站，故D错误。
极地地区是研究地球环境的“天然实验室”，读我国南极科考站分布图(图9－5－1)，完成2～3题。
【点拨】读图可得，长城站位于南极圈以外，属于南温带，没有极昼极夜现象，中山站、昆仑站和泰山站都位于南寒带，有极昼极夜现象。
2．我国南极科考站中，无极昼极夜现象的是(　　)A．长城站 B．中山站 C．泰山站 D．昆仑站
3．两极地区的共同特征是(　　)A．均在极圈以内 B．均没有常住居民C．淡水资源缺乏 D．酷寒、多狂风
【点拨】南极地区主要位于南极圈以内，北极地区位于北极圈以内，故A正确；南极地区无定居人口，北极地区有定居人口，故B错误；南极地区是世界上淡水资源最丰富的地区，故C错误；南极地区的气候特点是酷寒、多狂风，北极地区气温比南极地区气温高，故D错误。
【中考·益阳】 近年来，“南极旅游”在我国兴起。每年的11月至次年2月，我国南极长城科考站的科考队员要迎接近2 000名中国游客。据此完成4～5题。
4.我国游客选择11月至次年2月到南极旅游是因为南极地区此时 (　　)A．处于暖季 B．紫外线最弱C．风力小 D．降水较多
5．“南极旅游”在我国兴起的原因不包括 (　　)A．经济发展，居民收入提高B．南极自然景观独特C．科技发展，交通条件改善D．促进南极地区的经济发展
6．下列关于南极地区的叙述，正确的是(　　)A．甲处大洋为太平洋B．该地区储存着大量的固体淡水资源C．我国四个科考站都有极昼极夜现象D．每年6～8月是南极科考的最佳时期
我国第四个南极科考站——泰山站的房屋采用圆环形外表、蝶形结构和高架设计。读图9－5－3，完成7～8题。
【点拨】南极内陆冬季经常刮起8至10级大风，风吹起的积雪遇阻后会堆积，有可能将整个建筑掩埋。为了防止建筑的迎风面的飞雪堆积，泰山站采用架空离地的方式。
7．泰山站的房屋设计，主要是为了(　　)A．避免动物侵扰B．防御洪水灾害C．防止风雪掩埋 D．适应崎岖地形
【点拨】极地地区是研究地球环境的“天然实验室”。南极地区的气候特点是酷寒、多狂风，降水稀少，该地区无雨林。
8．下列科学研究，不属于南极科考队员科考项目的是(　　)A．雨林调查 B．冰川考察 C．气象监测D．天文观测
9．【临汾期末】极地地区的环境保护受到全世界的重视，北极地区的和平开发备受关注。下列做法中有利于北极可持续发展的是 (　　)A．加强国际合作，保护北极环境B．大量捕杀北极熊C．科考队将垃圾丢弃海中D．为了经济发展，大力开采北极的矿产
10．关于《南极条约》的叙述正确的是(　　)A．是在1960年12月由澳大利亚等12个国家签订的B．可以在南极洲处理放射性废物C．南极的利用只限于和平的目的D．我国还没有加入该条约
1．南极地区的自然环境特征是(　　)A．炎热 B．多雨 C．湿润 D．酷寒
科考队员小张随中国科考船“雪龙号”从天津出发，远赴南极中山站、长城站进行科学考察，图9－5－4是南极考察路线图，读图完成2～4题。
【点拨】从图所示航线可以看出，小张随科考队从天津到长城站，经过的大洋依次是太平洋、印度洋、大西洋。
2．小张随科考队从天津到长城站，经过的大洋依次是(　　)A．大西洋、印度洋、太平洋 B．太平洋、印度洋、大西洋C．太平洋、大西洋、印度洋 D．大西洋、太平洋、印度洋
3．小张在南极大陆实地考察后，得出南极酷寒的原因是(　　)①气温极低，导致蒸发量小，带走热量少②地处高纬度，获得太阳光热少③绝大部分被厚达2 000米的冰层覆盖，海拔高④受海洋影响大A．①② B．①④ C．③④ D．②③
4．小张在南极大陆考察时，不可能遇见的危险是(　　)A．暴风雪在冰原上不停地咆哮，使人晕眩迷途B．酷寒的天气，导致考察队员冻伤C．随时会遭受白熊的袭击，意外受伤D．纵横交错的冰隙随时可能吞没考察队员
5.读北极地区示意图(图9－5－5)，下列说法正确的是(　　)A．大部分地区终年冰雪覆盖，是年平均气温最低的地区B．居住着因纽特人，耐寒的北极熊和企鹅也生活在这里C．甲是格陵兰岛，乙是跨经度最广的国家俄罗斯D．中国黄河站位于北极圈以外，无极昼极夜现象
【点拨】年平均气温最低的地方是南极地区；企鹅是南极地区特有的动物；甲是格陵兰岛，世界上最大的岛屿，乙是俄罗斯，世界上东西距离最长的国家；黄河站位于北极圈以内，有极昼极夜现象。
【中考•临沂】2020年11月10日中国第37次南极科考船由上海出发，于2021年5月6日安全返回。据此完成6～7题。
6．我国和世界上许多国家都在南极地区建立了科学考察站，主要原因是南极地区(　　)A．严寒、烈风、白色荒漠，自然环境恶劣B．矿产资源、生物资源、水资源丰富，且拥有原始的自然环境C．能观察到极昼、极夜、极光等自然现象D．不受地震、火山等活动的影响，地壳较稳定
【点拨】南极地区地下埋藏着丰富的矿产资源，地下存储着大量的固体淡水资源，海域及沿海栖息着无数的海洋生物。丰富的自然资源和原始的自然环境，为科学家们进行地质、冰川、海洋、生物、气象、天文等学科的科学研究，提供了广阔的天然实验室。
7．2021年2月19日，央视新闻用“警示”一词报道了南极部分地区的雪变成了绿色和红色的现象，并称该现象可能导致极地冰雪消融失控。出现该现象的原因是(　　)A．南极烈风带来了有颜色的颗粒物B．夏半年积雪融化变薄露出下面岩石的颜色C．气候变暖，导致微型藻类在雪中生长繁殖D．南极考察人员乱扔生活垃圾导致积雪受污染
【点拨】雪变成了绿色和红色现象的原因是气候变暖，温度上升利于微型藻类生长，导致微型藻类在雪中生长繁殖，使雪变色。
8．【地理实践力】读南极地区和北极地区图(图9－5－6)，回答下列问题。
(1)在“南极地区和北极地区图”的弧线①和②上画上箭头表示地球自转的方向。(2)写出图中字母所代表的地理事物的名称。海洋：A________； B__________； C__________；科学考察站：D________； E________。
标图略。(提示：南极地区为顺时针；北极地区为逆时针)
(3)在北极地区，有着世界上最大的岛屿③________岛；有沟通亚洲和北美洲的④________海峡，它同时也是北冰洋与北太平洋的唯一通道。(4)南极地区是世界上最寒冷、暴风雪最频繁、风力最强的地区，________、________和________是其主要气候特征。
(5)下列被称为“冰上霸王”的动物是(　　)
(6)我国科考人员把南极科考站的生活垃圾转运回国的原因是_____________________________。
保护当地的自然环境不受污染