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人教川教版六年级上册 生命 生态 安全 第5课 震后互救 安全第一 课件PPT
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这是一份人教川教版六年级上册 生命 生态 安全 第5课 震后互救 安全第一 课件PPT，共12页。PPT课件主要包含了安全小问号，安全小博士，救援小提示等内容，欢迎下载使用。
阅读第17页如果你是小雪你会怎么做，把你的想法与同学交流。
遇到地震时我们该如何自护自救 ？（阅读P17）
现场互救还应该注意哪些事项？
1、地震时，如果被倒塌的房屋埋在里面，不要慌，要静静地听外面的动静，一旦听掉到有人时，要马上想办法和外界联系，可以大声呼救，也可以敲击物体。
2、地震时，如果被倒塌的房屋埋在里面，外面又没有人时，一定要冷静，要积极行动，寻找出来的通道，要先把手脚挣脱出来，要清理身上的堆积物，然后用砖头、木棍等支持可能要塌的物体，扩大空间。这时，一定要用衣物捂住鼻、口，防止因灰尘呛闷而造成窒息。
3、如果被砸骨折，千万不可乱动。4、救人时，要先弄清头部的位置，先使头部露出，清除口、鼻内的异物，再将胸、腹部露出。5、对脊椎损伤的人，要平抬平放。6、对四肢骨折的人，要就地取材，制作临时夹板固定；抬起时要托好骨折处。
7、对流血的人，要先包扎，并尽快止血。8、对暂时无力抢救的人，要保持空气流通尽可能适量给其送饮料、食品。切记住：救人时（在倒塌房屋里面的人），一定不能使用铁锹等工具，一定要用手扒
自然灾害发生后，专业救援队不可能立即赶到现场，必须依靠灾区群众自救互救，才能最大限度的减少伤亡。一般情况下，因体力和经验等原因，我们不提倡学生参与灾后救援。不过，在地震等大灾面前，只要能确保自身安全，学生可以参与一些力所能及的外围救援工作。
由于自身经验、身体条件、能力因素的限制，参与互救时不能一味蛮干，莽撞行事，而是应该根据实际情况，在安全原则下，选择一些自己力所能务的事情来做。比如：“小情报员”、“小护士”、“后勤服务兵”、“心理陪伴员”……请阅读P18-19讨论：在确保自身安全的前提下，我们在地震后还可以做哪些力所能及的事情？
阅读第17页如果你是小雪你会怎么做，把你的想法与同学交流。
遇到地震时我们该如何自护自救 ？（阅读P17）
现场互救还应该注意哪些事项？
1、地震时，如果被倒塌的房屋埋在里面，不要慌，要静静地听外面的动静，一旦听掉到有人时，要马上想办法和外界联系，可以大声呼救，也可以敲击物体。
2、地震时，如果被倒塌的房屋埋在里面，外面又没有人时，一定要冷静，要积极行动，寻找出来的通道，要先把手脚挣脱出来，要清理身上的堆积物，然后用砖头、木棍等支持可能要塌的物体，扩大空间。这时，一定要用衣物捂住鼻、口，防止因灰尘呛闷而造成窒息。
3、如果被砸骨折，千万不可乱动。4、救人时，要先弄清头部的位置，先使头部露出，清除口、鼻内的异物，再将胸、腹部露出。5、对脊椎损伤的人，要平抬平放。6、对四肢骨折的人，要就地取材，制作临时夹板固定；抬起时要托好骨折处。
7、对流血的人，要先包扎，并尽快止血。8、对暂时无力抢救的人，要保持空气流通尽可能适量给其送饮料、食品。切记住：救人时（在倒塌房屋里面的人），一定不能使用铁锹等工具，一定要用手扒
自然灾害发生后，专业救援队不可能立即赶到现场，必须依靠灾区群众自救互救，才能最大限度的减少伤亡。一般情况下，因体力和经验等原因，我们不提倡学生参与灾后救援。不过，在地震等大灾面前，只要能确保自身安全，学生可以参与一些力所能及的外围救援工作。
由于自身经验、身体条件、能力因素的限制，参与互救时不能一味蛮干，莽撞行事，而是应该根据实际情况，在安全原则下，选择一些自己力所能务的事情来做。比如：“小情报员”、“小护士”、“后勤服务兵”、“心理陪伴员”……请阅读P18-19讨论：在确保自身安全的前提下，我们在地震后还可以做哪些力所能及的事情？
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