六下复习 口语交际复习 2021-2022学年第二学期

这是一份六下复习 口语交际复习 2021-2022学年第二学期，共22页。PPT课件主要包含了说长道短，口语交际题，口语交际复习等内容，欢迎下载使用。
材料1：《问年龄》 小李在出差途中，与同座的一位老大爷聊天。言谈中他问道：“哎，你几岁了？”老人听了没好气地说：“三岁！”小李听了十分尴尬。你能说说小李为什么会陷入尴尬境地的吗？材料2：《父与子》子：爸爸，现在几点了？ 父：怎么？功课做得不耐烦啦？又想出去玩！子：不，我想提醒你一下，看第二场电影现在该走了。父：哼！我一走就没有人管束你了，怪不得盼我走！子：好心当作驴肝肺！ 父子俩不欢而散。父子之间对话的气氛不大协调，你知道为什么吗？材料3：《悲剧是这样产生的》在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护士：“小姐，神经科治的都是些什么病？”护士随口答道：“多啦，都是些难治的病。”病人又问：“像我这样的病多久能治好？护士不耐烦了，回答：“你只管好好养病，问这么多干啥。没听说么，神经科神经科，活得少死的多，剩下一个傻呵呵。”这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到求生无望，当晚就跳楼自杀了。你能说说造成悲剧的原因吗？
同学们，以上的一些例子的人物就是因为听话人歪曲了说话人的好意，说话的不注意技巧，而把自己弄到尴尬的场面，造成误会、冲突甚至悲剧,在社会飞速发展的今天，我们要成为一名跟上时代发展的合格的小 学生，我们不仅要有理想，有道德，有文化，有纪律，还要会听话有口才。与人交流， 需懂得说话的技巧和认真聆听别人的说话了解别人的用意。学会了听话说话，你与朋友交往方能游刃有余。
复习目标：1、掌握本学期所学的即兴发言技巧、“同读一本书”读书交流、辩论的技巧。2、掌握常见的口语交际重点题型答题技巧。
一、掌握即兴发言的技巧
1、即兴发言的定义： 在特定情境下实现没有准备的临场说话的口语样式。
2、先打好腹稿清楚先说什么后说什么，重点说什么，注意说话的场合和对象。（可以用上表示顺序的词语：首先、然后、最后；第一、第二、第三……）
说说你对“学生应不应该接触手机”的看法。
我认为，原因有以下几点：第一、……第二、……第三、……所以，我认为……
（1）我们在回答“学生应不应该接触手机”这个问题时，我们举了哪些手机的好处和坏处？（2）我们是把想到的内容都说出来还是有选择？
小结：我们只要做到思考时有内容、有选择，说话时有条理我们的即兴发言就成功了。
二、同读一本书——如何交流读书心得
1、读35页，以《鲁滨逊漂流记》这篇课文为例，同桌互相交流一下可以围绕这本书的哪些方面来交流读书心得。2、在交流自己的读书心得时要如何更好的表达自己的观点，让别人也认同呢？3、在他人交流心得时，我们要做到什么？
（1）这本书的主要内容。（2）这本 书的主人公——鲁滨逊的形象（3）不可思议的情节（4）读完后对自己的生活或是学习有什么启发
（1）引用文中的原句会让自己的观点更有说服力。（2）可以借助批注来理清思路，帮助他人更快的明白你的观点。
（1）认真倾听，找出他人所找的依据不符合所持观点的地方。（2）遇见意见不统一的地方要勇敢表达自己的观点。
辩论前的准备。（1）有针对性地搜集材料。既要搜集能证明自己观点的材料，也要搜集能反驳对方观点的材料。（2）选择的事例要有说服力，也可以引用名人名言。（3）根据观点对材料进行梳理、归纳。如果材料很多，可以把要点记在卡片上。
辩论时要做到：既要证明自己，又要反驳别人。提供方法：（1）我方陈述时，要充分利用时间，清晰表达自己的观点。（2 ）对方陈述时，注意倾听，抓住对方的漏洞。（对方发言中的漏洞一般有几个方面：论点错误或论点片面；二如论据不真实、论据不足或论据片面；三是论证方法不合理、推理不合逻。）
1、即兴发言要提前打好腹稿 ，言之有序 、言之有理 ， 注意说话的场合和对象。2、读书交流要勇敢用依据来表达自己的看法。（观点+事例）3、辩论要用理论依据证明自己，反驳他人。（论点+论据）
（一）介绍类：介绍自己、朋友、家乡、名胜古迹、动植物。（二）独白类：说笑话、故事、愿望、读后感、观后感、经验教训等。（三）交往类：道歉、祝贺、待客、转述、劝阻、赞美、批评、安慰、解释、采访、购物、问路、打电话、言外之意等。（这类题目比较常见)(四）表演类：当众演讲、致欢迎词、主持节目等。（五）讨论类：对不对、好不好、行不行、怎么办、小组建议、小辩论。
语言表达做到“六有”更出彩1.言之有“礼”，即说话时要有礼貌，得体；2.言之有“物”，即表达内容要具体、完整；3.言之有“序”，即说话有合理的顺序，不颠倒混乱；4.言之有“节”，即简明，字数适中；5.言之有“度”，即有分寸，说话讲究方式；6.言之有“旨”，即围绕中心，切忌偏离。
（一）交往类交往类中的陈述、转述事件、对对方发出邀请。可用言之有物法，就是表达内容要具体、完整、简明。让读者一听就明白在何时何地已经或者将要发生什么事情以及事情与自己的关系等信息，运用言之有物法，答案=时间+地点+相关人物+事件+事件与听者关系。1.小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋，回家试穿后发现小了一个尺码。妈妈告诉小龙,鞋是在文蜂商场买的，女营业员四十岁左右，让小龙拿着发票自己去换，如果你是小龙，到了柜台，你准备怎样和女营业员说？小龙说：“_____________________”
答案：1、阿姨，你好，这是我妈妈来这里找四十岁阿姨买的鞋子，这双鞋子比我的脚小一尺码，麻烦你给换一双大一码的可以吗？
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2、在交往中，相同的意思，选择不同的说法，起到的效果也完全不同下面工作人员的话就让人很不舒服，请你把话说得让人易于接受。（办公室接听电话）工作人员：“他不在！"改说：_____________
答案：3、对不起，他有事出去了。请您留下姓名，等他回来我转告他，可以吗？
3.请写出不同场合中使用的敬词或谦语。（限用二字词）A邀请朋友到家中做客，你可以说:“我在家_________你的到来。”B请人阅读自己的作品，应谦虚地说:“请您多提宝贵意见”或"请您___”C询问长者年龄，应尊敬地问："您老人家_________?
答案：恭候 指教 高寿
4、李大华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小李，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”你听出刘阿姨的言外之意是：______________。如果你是李大华，应该这样回答刘阿姨：___________
这类题目属于交往类中的言外之意题目，需要设身处地思考他人的想法，明确中心，抓中心。答案:刘阿姨考虑邻里感情，用婉言暗示李大华浇花把自己晾晒的被子弄脏弄湿了。
说一段100字左右的话，向你的同学介绍一位令你感动的人物，可以是感动中国的人物，也可以是文学作品中的人物。
答案示例：孙悟空--他的故事在中国家喻户晓!取经路上，他是师傅的好帮手："三打白骨精”，他穷追猛打，决不手软；“三借芭蕉扇”，他有勇有谋，化险为夷他爱憎分明，本领高强，他是艺高人胆大的神仙传奇,更是血肉丰满的好汉！
例如：介绍家乡的特产，名胜古迹。答题技巧：可从人文历史、经济发展、自然环境等方面思考，选择自己比较熟悉的角度来介绍，做到优美生动又通俗简洁的把对象特征介绍清楚，让人明白，印象深刻。
例如：班级举行六一儿童节，你是主持人。你将如何说一段开场白？
示例：亲爱的老师，同学们： 你们好！弹去五月的风尘，迎来六月的时光，当鲜红的太阳跃上地平线时，我们又迎来了新的一天。今天我们要迎来一个快乐而有意义的节日：“六一”国际儿童节。这是同学们自己的节日，瞧，同学们多么激动啊！我也和你们一样，非常开心。现在，我宣布，六一联欢会，现在开始！
1、一位同学考砸了，作为他的老师，你会说：_______________________作为他的家长，你会说：____________________________作为他的朋友，你会说：___________________________2、人们都说，“开卷有益。即：只要翻开书卷读书,就一定有收获。你觉得这一说法对吗？请说说自己的看法。3、爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候，都忍不住哼上几句。这时候妈妈总是责怪贝贝“不务正业"。如果你是贝贝，你会怎样回答妈妈呢？