广东省茂名市电白区2021-2022学年七年级下学期期末考试语文试题（含答案）

这是一份广东省茂名市电白区2021-2022学年七年级下学期期末考试语文试题（含答案），共11页。试卷主要包含了 附加题从严给分等内容，欢迎下载使用。
                                                     2021～2022学年度第二学期期末考试七年级语文参考答案及评分标准  说明：1. 主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。       2. 主观题答案表述不准确、不顺畅的酌情扣分。       3. 附加题从严给分。 题号     分值     参考答案及评分说明一       24  1        10      本题共6小题。其中第（1）-（5）小题每句1分，每句错、漏、多1字扣0.5分，扣完该句分为止，满分不超过8分；第（6）小题2分。（1）     1断肠人在天涯（2）     1谈笑有鸿儒（3）     4       山重水复疑无路柳暗花明又一村萧鼓追随春社近衣冠简朴古风存（4）     2落红不是无情物   化作春泥更护花  （5）     2有约不来过夜半   闲敲棋子落灯花（6）  2       C（表面是从“商女”那里听到亡国之音，其实是对那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人表示忧虑和愤慨。）  2       4      （1）俯瞰   （2）修葺  （3）忍俊不禁   （4）忧心忡忡（评分标准：每个词语1分，错一个字该词不得分。）  3       3       D（“不耻下问”的意思是不以向地位低或学问不如自己的人请教问题为耻。）  4       3       A（去掉“可以”，“堪称”的“堪”含有“可以”的意思。）  5       2       示例一：醉了贵妃，红了天下——茂名荔枝                  示例二：悠悠千年妃子笑，甜甜茂名荔枝香                  示例三：大唐妃子笑，茂名荔枝红                  示例四：一骑红尘妃子笑，茂名荔枝天下闻                  示例五：茂名，为中国荔枝代言
（评分标准：语言简洁凝练，读来朗朗上口，词意有宣传效果。超字数不给分。）6       2       B二      46 （一）    197        4     （1）多     （2）横生藤蔓     （3）少     （4）应当  8        2     （1）我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（“独”“濯”各0.5分，句意准确得1分）2     （2）对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？（“爱”“予” 各0.5分，句意准确得1分） 9        3      A（A.治罪/研究；B.大家；C.舍弃，丢下；D.离开）
（评分标准：3分，划对一处得1分。超过三处不得分。） 10        3     曰/如此尚可仕乎/杀人以媚人/吾不为也
（评分标准：3分，划对一处得1分。超过三处不得分。） 11        2 （1）不慕名利、洁身自好（2分）3     （2）周敦颐是莲花一样的君子。（1分）①他面对一件久拖不决的案件，只审讯一次就审理清楚了，说明他明察秋毫、为民办事、有才能；（1分）②面对王逵的酷悍，无人敢相争，周敦颐却为了一个囚徒独自与王逵争辩，宁可弃官也不愿枉杀人命来取悦上级，说明他正直无私、刚正不阿、品行高洁。（1分）（意近即可）参考译文：周敦颐，字茂叔，道州营道人。原名敦实，因避讳英宗皇帝旧名而改为敦颐。周敦颐做了分宁县的主簿。有一件案子拖了好久不能判决，周敦颐到任后，只审讯一次就立即弄清楚了。县里的人吃惊地说:“老狱吏也比不上啊!”部使者推荐他，调他担任南安军司理参军。有个囚犯根据法律不应当判处死刑，转运使王逵想重判他。王逵是个残酷凶悍的官吏，大家没人敢和他争。周敦颐一个人和他争辩，王逵不听，周敦颐就丢下笏板回去了，打算辞官离开，说:“像这样还能做官吗？用杀人的做法来取悦于上级，我不做这样的事。”王逵明白过来了，这个囚犯才免于一死。（二）    10 12       3     B（原文是“中国空间站即将进入建造阶段”）  13       3    ①航天员所处的环境是微重力、高真空、温度频繁高低交替，还有空间辐射;②长达6个月的在轨驻留,长时间的失重飞行，会导致航天员肌肉萎缩、骨钙流失；③长期身处狭小密闭环境，会让航天员的心里产生孤独感、烦躁感。14       4     ①空间站是重要的太空科普教育基地，可以激发青少年的航天梦、科技梦；②空间站的航天员既是空间站的居民，同时也是被研究对象，可以继续围绕航天员的科学与技术开展研究；③为未来空间站长期飞行奠定了坚实基础，提供了强有力的技术支撑和保障；④为空间科学研究与应用提供全面支持，推动我国空间科学研究进入国际先进行列。（每点1分，意近即可）（三）   1715       4    ①看海人劝游泳男子离开禁泳区； ②“我”悄悄潜入深水区，看海人发现并令“我”离开禁泳区；③看海人上班期间拒绝饮酒；④看海人救轻生者而被咬伤。16       4     ①热爱工作、坚守岗位：对自己无聊的工作不抱怨；不管海中有没有人游泳，他都坚守岗位，坚决不离开。②有责任心、有担当：做看海工作二十年，被选为看海队小队长，看见有人游到禁泳区立刻制止。③自律、做事有原则：工作期间不能喝酒便坚定地拒绝了“我”的好意；不把自己的工作见闻发到网上，坚守自己的价值观。④见义勇为：在发现有人落水后，勇敢地进行搭救。
（评分标准：答对其中一点得2分，两点得3分，三点得4分。）17       2 （1）运用比喻的修辞手法，将看海人看海时的样子比作“一尊凝固的石雕”，生动形象地突出了看海人一动不动的姿态，体现了他工作专注、认真负责的品质，表达了作者对看海人尽职敬业的崇敬之情。（2分） 2  （2）对自然环境进行描写，通过“暴雨”“小冰雹噼里啪啦”等的描写，体现了当时天气的恶劣，凸显了看海人工作的辛苦以及他对待工作的认真负责。（2分）18       5①以第一人称“我”的视角叙事，使故事内容显得更加真实可信。②能够更好地展开“我”与看海人之间的互动，便于直接表达思想感情。③“我”是事件的参与者和见证者，推动故事情节的发展，也拉近与读者之间的距离。
（评分标准：答对一点得2分,两点得4分，三点得5分）  三      50 19      50      见评分标准作文等级评 分 标 准一类卷
（50～45分）1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。2．结构严谨，注意照应，详略得当。3．语言得体、流畅。二类卷
（44～40分）1．立意明确，中心突出，材料具体。2．结构完整，条理清楚。3．语言规范、通顺。三类卷
（39～30分）1．立意明确，材料能表现中心。2．结构基本完整，有条理。3．语言基本通顺，有少数错别字。四类卷
（29～15分）1．立意不明确，材料难以表现中心。2．结构不完整，条理不清楚。3．语言不通顺，错别字较多。五类卷
（14～0分）1．没有中心，空洞无物，严重离题。2．结构残缺，不成篇章。3．文理不通，错别字较多。加 分符合如下条件之一，可酌情加1～3分（加至本题满分为止）：1．立意深刻。2．构思独特。3．语言优美。4．富有个性。5．文面整洁，书写优美。扣 分1．没有标题扣2分。2．不足500字者，每少50字扣1分。3．错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。4．不能正确使用标点扣1～3分。5．文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1～3分。6．出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1～3分。 附加题     10 20        2      C214      ①勇敢：在采珠人遇到危险时，他毫不犹豫地选择了同鲨鱼搏斗。②沉着：在与鲨鱼的搏斗中，毫不慌乱，冷静地选择进攻时机。③富有爱心：尼摩船长首先关心的事是要救活这个不幸的采珠人。④有感恩之心：回到小艇上，尼摩船长的第一句话是对加拿大人尼德·兰表示感谢。
（评分标准：答对其中一点得2分，两点得3分，三点得4分。）22        4      示例一：我选A。我在海底森林仔细观察海底生物，看到了克雷斯波岛的海底绝壁，遇到巨形海蜘蛛，打到一只海獭，躲过了角鲨的侵袭。这是一种极为奇妙的体验。示例二：我选B。我在印度洋的珠母沙里见到珠母繁殖的场景，感悟到大自然的魅力；我见证了尼摩船长救人的壮举，触摸到人性的光辉。示例三：我选C。我在希腊群岛看见尼摩艇长把大量的黄金赠送给一个潜水员，感受到尼摩船长的善良；我在桑多林岛附近目睹了海底火山喷发的壮观奇景。示例四：我选D。尼摩船长带领众人与章鱼搏斗的情节让我惊心动魄；有船员不幸被章鱼卷走，但我从他们身上感受到一种不惧牺牲的探险精神。（评分标准：选择一项回答；只选择章节，不说明理由不给分。）