期末测试（试卷）部编版语文三年级下册（无答案）

展开

这是一份期末测试（试卷）部编版语文三年级下册（无答案），共3页。试卷主要包含了根据例子完成练习，练一练，古诗词积累运用，句子练习，把下列句子按一定顺序排列，快乐交际吧，课外阅读，习作等内容，欢迎下载使用。
三年级下册期末测试卷
一、根据拼音依次选择合适的字组成词语，将正确选项的序号填在括号里。（3分）
1、经lì lì害 lì气（）
A、厉、历、力 B、历、历、力
C、厉、厉、力 D、历、厉、力
2、吹fú 仿fú fú装（）
A、拂、佛、服 B、佛、拂、服
C、拂、服、佛 D、拂、拂、服
3、实huì 智huì 开huì （）
A、慧、惠、会 B、会、慧、会
C、惠、慧、会 D、惠、惠、会
二、先把下列词语补充完整，在按要求选词填空。（12分）
争（）斗（）滥（）（）数名（）（）外
（）人忧（）（）忧（）虑风（）日（）
（）（）蛇影（）（）盗铃
1、泰山，每年都吸引了无数游客前来游玩。
2、在一个的下午，我和几个同学一起到郊外踏青。
3、校园里百花，令人流连忘返。
4、我们在父母的保护下的成长。
三、根据例子完成练习。（10分）
（1）、含“手”“脚”的成语写5个。例：指手画脚

（2）、含“前”“后”的成语写5个。例：前因后果

四、练一练。（8分）
青莲居士王安石诗仙李商隐、杜牧
东坡居士李白小李杜李白
少陵野老苏轼大李杜杜甫
半山老人杜甫诗圣李白、杜甫
五、古诗词积累运用。（8分）
1、通过本册的学习，在诗句“、”中感受到了儿童捕蝉时的专注；在诗句“、”中感受到了桃花的美丽；在诗句“、”中感受到了日出时江水的美丽……我还认识了的宋庆龄，知道了赵州桥的、、，知道了海底世界的、。
2、如果我们有了过错却不改正，那就是真正的过错了，正如《论语》中所说：“ ，。”对待自己的过错，我们要做到像苏轼说的那样“ ，”。
六、句子练习。（8分）
1、海底是否没有一点声音呢？不是的。（将两句话合并成一句话，意思不变）
________________________________________________________________
2、爸爸语重心长的对我说：“我把道理告诉你，是不希望你犯错误啊！”（改为转述句）
_______________________________________________________________
3、《清明上河图》看到了八九百年以前的古都风貌。（在原句上修改病句）
4、他的这种持之以恒的精神，让我不得不佩服。（换种说法，意思不变）

七、把下列句子按一定顺序排列。（5分）
①一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。
②“你好！”妈妈向我点了点头，“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗？”
③我有点儿高兴，又有些失望。
④傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震地树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音，。
⑤她不知道我变成了树！
正确的顺序（填序号）：_____________________
八、快乐交际吧。（6分）
下面是一首新浪网某论坛上一网友的《西游记》人物评价师，请你从“孙悟空”“猪八戒”“沙和尚”三个人物中任选一个人物，仿模仿示例，运用书中情节进行反驳。
《西游记》人物评价诗：“唐三藏，懦夫一个；行者孙，野猴一只；猪八戒，蠢猪一头；沙和尚，忍者一位……”
示例：唐三藏带领徒弟，吃尽千辛万苦，历尽八十一难，始终痴心不改，最终取回了真经。何为懦夫？

九、课外阅读。（30分）
（一）爷爷的农家小院
我幼时住在乡下的爷爷家。那里虽然没有城市的繁华，但朴素中也有一种独特的美。
早上我被大公鸡吵醒，走出房门，扑面而来的是花儿的清香。牵牛花在播放着动人的歌曲，太阳花向我露出笑脸。儿时的我爱舞枪弄棒，经常拿着一根木棍在院子里挥舞。我玩着玩着，走到鸡窝旁，鸡群认为我干扰了它们的生活，“咯咯”地起来叫起来。我吓了一大跳，慌乱中拿起手中的棍子一阵乱打，结果怎样呢？当然是它们叫的更欢了，有的甚至被惊得“飞”了起来。
中午，天太热了，我便到大门口乘凉。谁知刚拿出凉席铺在地上，凉席一下子就变成了“电热毯”，于是爷爷便拿着扇子不停地为我扇风。
临近傍晚，天气变得凉快了。爷爷到屋后的菜园里拔草，我也跟在爷爷身后帮忙。我经常把菜当成草拔掉，把野草当成菜留下来。爷爷从不叱责我，只是看着留下的野草哭笑不得。
童年，是爷爷的小院让我收获了快乐，伴我茁壮成长。童年虽然一去不复返，但是爷爷的小院我会永记心间。
1、根据短文内容，将下面的短语补充完整（2分）
（）的美（）的歌曲
2、这篇短文是按顺序记叙的，表明这一顺序的词语是、、。（4分）
3、作者介绍了在爷爷的小院里发生的哪三件趣事，请概括出来。（6分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、根据短文内容判断对错。（3分）
（1）、短文表达了“我”对爷爷的小院的喜爱之情和对童年时光的怀念。（）
（2）、短文中的爷爷对“我”很严厉。（）
（3）、短文写出了爷爷对“我”的爱。（）
（二）红叶更红
秋天的香山是最美的，香山的红叶是最红的。一个可爱的红领巾为着理想，为着诺言，为着胸前迎风飘扬的红领巾，与素不相识的我共同见证了香山的美，红叶的艳，少先队员的真诚与坦然。
香山的主峰，秋色正浓，一丛丛、一片片的红叶，像美丽的朝（zhāo cháo）霞泛起光彩。我向上攀登着，才走了一会儿，忽然看见一个漂亮的小姑娘，蜷着身子蹲在一块大岩石旁，低着头哭呢。“小姑娘，你怎么了？”
小姑娘抬起头来，抹了一把眼泪说：“我们中队登山，走散（sǎn sàn）了。我找同学们，在这儿扭脚了。”多好的孩子。我说：“那我背你上山，好吗？”
___不___叔叔___我们中队定好了___登上主峰会合___她用坚（jiān jiāng）定的语气回答着我是中队长___我一定得登上去___我有任务___
我的心突然一热，啊，这个可爱的红领巾是多么忠于职守！于是我扶起她，挽着她的胳膊，说：“来，叔叔同你一道登上主峰去！”
“好极了！”小姑娘笑了，她虽然一拐一拐的，但越走越欢，不一会儿便登上了主峰，我们不约而同地喊起来：。
“登上主峰喽！登上主峰喽！”
只见顶峰上插着一面鲜红鲜红的星星火炬的旗帜（zhí zhì），正迎着山风呼啦啦地飘荡着，周围站了许多同学。小姑娘的眼睛睁得圆圆的，抹了抹脸上的汗水，兴冲冲地望着旗帜，望着小伙伴们，忘了脚疼。然后恭恭敬敬地向我行了个队礼：“谢谢叔叔，我马上就要在主峰主持‘让红叶更红’的主题中队会，欢迎您参加!”说完，她雀儿般地欢跳着向伙伴们跑去。
我举目四望，秋天的香山多美！香山的红叶多红！
（1）为文中划线字选择正确的读音，用“a ”画出。（2分）
（2）联系上下文理解下列词语的意思。（2分）
①举目四望：________。
②忠于职守：________。
（3）给第四自然段加上标点，填在横线上。（4分）
（4）在文中找出一个比喻句，用“”画出来。（2分）
（5）你喜欢文中的小姑娘吗？为什么？（2分）

（6）标题“红叶更红”有什么含义？选择你认为合适的理解。（）（2分）
A、“我”知道红叶是红领巾的颜色，觉得红叶更红了。
B、“我”知道小姑娘的中队会的主题是“让红叶更红”，觉得红叶更红了。
C、“我”发现了小姑娘不怕困难、忠于职守、有团队精神，觉得红叶更红了。
十、习作。（30分）
假如给予你一种神奇的力量，你想变成什么？是变成你身边的某个人，变成书中的某位主人公，还是想象中的某个人或物？用笔把你的奇思妙想记录下来，你的想法一定与众不同。不少于300字。

题
目
：

▲100

▲200

▲300

▲400

▲500

▲600

▲700

▲800