粤沪版九年级上册13.6 探究串、并联电路中的电压教案及反思

探究串、并联电路中的电压

教学目标：

知识与技能：

（1） 巩固对电压表的认识；

（2） 通过探究实验得出串并联电路中的电压规律，学习科学探究的方法；

（3） 在实验中训练学生连接电路，正确使用电压表的基本技能。

过程与方法：

（1）通过观察和实验，探究串并联电路中电压的规律，提高学生对问题的探究能力；

（2）科学探究全过程，切身体验、领会科学探究的方法。

情感态度价值：

观培养学生严谨的科学态度与协作精神。

教学重难点：

重点：连接串并联电路，正确连接电压表，做出电路图

难点：能用电压表测出个导体的两端电压找出规律

教学过程：

一、     出示学习目标

1.巩固对电压表的认识。

2.探究串、并联电路中电压的规律。

3.参与探究过程，深化科学探究能力。

二、复习提问

1.电压表使用规则：

（1）调零。

（2）电压表要并联在被测电路的两端。

（3）电流从电压表的“+”接线柱流入,从“—”接线柱流出。

（4）要选择合适的量程。

（5）电压表可直接并接在电源的正、负极，所测的电压是电源电压。

2.电压表的读数。

3.思考：

（1）在串联电路中L1、 L2两端电压与电源两端电压有什么关系？

（2）若L1与 L2并联呢？

二、新课教学

1.探究串联电路的电压规律

（1）提出问题

（2）猜想

（3）设计实验，做出相应的电路图

（4）进行实验，记录实验数据

（5）分析论证，得出结论：

串联电路中电源电压等于各用电器电压之和。

U=U1+ U2

（6）评估

（7）交流

2.探究并联电路的电压规律

（1）提出问题

（2）猜想

（3）设计实验，做出相应的电路图

（4）进行实验，记录实验数据

（5）分析论证，得出结论：

并联电路中各支路两端电压相等，等于电源电压。

U=U1= U2

（6）评估

只测一组数据具有偶然性，要更换不同规格的灯泡进行多次实验等。

（7）交流

四、课堂小结

1. 串联电路的电压规律

串联电路中电源两端电压等于各用电器两端电压之和。

           U=U1+U2

2. 并联电路的电压规律

并联电路中各支路用电器两端电压相等，等于电源电压。

             U=U1=U2

五、当堂练习

1.如下图所示,电源由三节新干电池串联组成，开关闭合后，已知电压表V 1的示数为1.5V，则电压表V的示数为       V, 电压表V2的示数为      V。

2.一个由干电池、开关、一个小灯泡和一个电铃组成的并联电路，当开关闭合时，小灯泡两端的电压为2.8V，则电铃两端的电压为      V，干电池两端的电压为      V。

六、布置作业

课本62页动手动脑学物理第3、4题

七、板书设计

第二节  串、并联电路中的电压规律

1. 串联电路的电压规律

串联电路中电源两端电压等于各用电器两端电压之和。

U=U1+U2

2. 并联电路的电压规律

并联电路中各支路用电器两端电压相等，等于电源电压。

U=U1=U2

反思：学生已初步了解了探究的过程，能在教师的指导下完成探究实验，能从实验中得出串、并联电路中的电压规律。