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    二年级下册数学教案-6.4.3 加减两步计算 |冀教版

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    数学二年级下册六 三位数加减三位数教学设计

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    这是一份数学二年级下册六 三位数加减三位数教学设计,共5页。教案主要包含了课堂总结等内容,欢迎下载使用。


    《加减两步计算》教学设计

    教学内容:冀教版二年级数学下册第六单元混合运算第三课时第7273页《加减两步计算》

    教学目标

    1、结合具体事例,经历自己解答加减两步计算简单问题并交流算法的过程。

    2、能正确进行加减混合运算,能解答加减两步计算的简单问题。

    3、初步体会解答加减两步计算问题的思路,感受数学与生活的密切联系。

    教学重点:学会分析题中的数量关系,综合运用所学知识解答加减两步计算的问题。

    教学难点:理解为什么要先解答中间问题。

    教具:多媒体

    教学过程

    一、复习导入(复习连加、连减计算)

    师:看,同学们这是什么?认识吗?(出示幻灯片)

    生:电视

    师:对啦,不过是黑白电视。现在随着科学技术的发展,这种电视都升级成了彩色电视。祖国发展日新月异,各地生活都有巨变。学校想招聘小记者去下乡采访采访这些新变化,我们的老朋友亮亮来应聘啦,只有计算对了下面问题,他才能顺利应聘,我们一起来帮帮他吧。

    173+300+129         755-326-120     (生计算)

    师:先说说运算顺序,再说结果。(生展示)

    生:我从左到右依次计算,  173+300+129

    =473+129

    =602   

    生:从左到右依次计算,  755-326-120

                           =429-120

                   =309     

    师:计算准确,真棒!你们帮亮亮当上了小记者。在学习了连加连减计算后,我们进一步来研究三位数的加减两步计算问题。(板书课题:加减两步计算)

    二、探究新知

    (一)发现数学信息

    师:亮亮来到向阳村采访,这是他的采访村民的照片,你在上面

    能了解到什么数学信息?

    生:向阳村原来有59台电视,今年新买的比原有的少12台。

    (二)讨论问题

    师:那你能猜猜向阳村现在一共有多少台电视机吗?能直接计算

    吗?

    生:不能,不知道今年买了多少台。

    师:要想解决这个问题,要先算什么呢?小组讨论。

    生:要先算今年买了多少台?

    师:你们同意吗?

    生:同意。

    师:老师也这样想。

    (三)列式计算

    师:用自己的方法列式计算,一会请同学上台展示(学生列式,

    教师巡视)

    (四)交流算法

    师:谁来展示?并说一说每一步求得是什么。

    1、分步计算

    生:59-12=47(台)(师板书)先求出今年买了47台;再加以前

    的59台,47+59=106(台)(师板书),就求出了现在一共有多少台。

    师:很好,这是分步计算的,那用一个综合算式能计算吗?

    2、列综合算式

    生:    59-12+59

           =47+59

           =106(台)答:向阳村现在一共有106台电视机。

    师:这个算式的计算顺序是什么样的?每一步又求的是什么。

    生:我从左到右依次计算,先算59-12,求出今年买了47台,再加上原有的59台,就能求出现在一共有106台。

    师:思路清晰,回答正确。只有知道了今年买的台数,才能求出一共多少台。这个综合算式实际上就是第一种方法的两道分步加、减算式合并成的。

    (五)反馈练习

    师:采访完村民后,亮亮又来到了水果店。(出示练习幻灯片)店主告诉他这一周卖出香蕉138千克,卖出的苹果比香蕉多29千克。那这一周卖出的香蕉和苹果一共有多少千克呢?

    师:解决这个问题,要先算什么?

    生:要先求苹果卖了多少千克。

    师:自己算一算,看谁算的又快又好。注意写好答话。(选两名同学板演,一个列综合算式,一个分步计算)

    生:138+29=167(千克)167+138=305(千克)答:这一周卖出的香蕉和苹果一共有305千克。

    生:138+29+138

       =167+138

       =305(千克)答:这一周卖出的香蕉和苹果一共有305千克。

    师:你和他们写的一样吗?

    生:一样

    师:亮亮也是这么想的。

    (六)总结

    师:通过上面的例子,我们了解到在加减两步计算问题时,一定要弄清楚先算什么,再算什么,理清题中的数量关系。

    三、巩固练习

    1、师:亮亮在采访中还了解到,村里小学为灾区小朋友捐了书,我们一起来看看具体情况。打开课本73页,完成第一题。想想要先算什么?(学生列式计算并展示)

    2、师:亮亮的采访到此圆满结束,他要坐火车回家啦。在火车站他又遇到了一些问题,看第二题。

    3、师:小组比赛计算,看谁算的又快又好

    四、课堂总结

    师:这节课我们就讲完了,谁能说说你的收获

    生:我知道了在解决问题时要先理清数量关系,知道先算什么再算什么,再计算。

     

     

     

    板书设计

    加减两步计算

    59-12=47(台)               59-12+59

    47+59=106(台)             =47+59

                                =106(台)

    答: 向阳村现在一共有106台电视机。

     

     

     

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