小学数学人教版六年级下册1 负数综合训练题

这是一份小学数学人教版六年级下册1 负数综合训练题，共4页。试卷主要包含了填空题，解答题，综合题等内容，欢迎下载使用。
一、填空题（共7题；共15分）
1.在计算海拔时通常将海平面的海拔高度记作0米。位于吐鲁番盆地的艾丁湖是中国陆地的最低点，湖面的海拔高度为-154.31米，表示________。
【答案】 湖面低于海平面154.31米
【考点】正、负数的意义与应用
【解析】【解答】在计算海拔时通常将海平面的海拔高度记作0米。位于吐鲁番盆地的艾丁湖是中国陆地的最低点，湖面的海拔高度为-154.31米，表示湖面低于海平面154.31米。
故答案为：湖面低于海平面154.31米。
【分析】在计算海拔时通常将海平面的海拔高度记作0米。海平面以上，用正数表示，海平面以下，用负数表示。
2.在横线上填上“>”“负数，“+”是正号，用在数字前表示正数， “+”可以省略不写；
0℃是零上和零下温度的分界点，0℃以上，数值越大，温度越高；0℃以下，数值越大，温度越低。
3.学校选拔体操队员，身高标准是（156±3）cm，说明身高范围是________ cm到________ cm。
【答案】 153；159
【考点】正、负数的意义与应用
【解析】【解答】156-3=153（厘米），156+3=159（厘米）
故答案为：153 ；159 。
【分析】 （156±3）厘米表示比156厘米多3厘米或比156厘米少3厘米，都符合标准。
4.如果+15分表示比平均分高15分，那么-8分表示________。
【答案】 比平均分低8分
【考点】正、负数的意义与应用
【解析】【解答】 如果+15分表示比平均分高15分，那么-8分表示比平均分低8分 。
故答案为：比平均分低8分。
【分析】正、负数表示一组相反意义的量，比平均分高用正数表示，那么比平均分低就用负数表示。
5.把下面各数填入合适的横线上。
+25 -14 -1 0 7 -130 1.8 +120
正数：________
负数：________
既不是正数，也不是负数：________
【答案】 +25，7，1.8，+120；-14，-1，-130；0
【考点】正、负数的认识与读写
【解析】【解答】正数： +25，7，1.8，+120
负数： -14；-1；-130
既不是正数，也不是负数： 0
故答案为： +25；7；1.8；+120； -14；-1；-130；0。
【分析】“+”是正号，用在数字前表示正数， “+”可以省略不写；“-”是负号，用在数字前表示负数，0既不是正数也不是负数。
6.与-3相邻的整数是________和________。
【答案】 -2；-4
【考点】正、负数的认识与读写
【解析】【解答】-3+1=-2，-3-1=-4，所以与-3相邻的整数是-2和-4。
故答案为：-2；-4。
【分析】与一个数相邻的两个整数，分别是比这个数大1和小1的数。
7.上海中心大厦是目前我国的第一高楼，地上127层。如果把第50层记作0层，比50层高的记为正，那么第46层应记作________层，+68层表示的是第________层。
【答案】 -4；118
【考点】正、负数的意义与应用
【解析】【解答】 上海中心大厦是目前我国的第一高楼，地上127层。如果把第50层记作0层，比50层高的记为正，那么第46层应记作-4层，+68层表示的是第118层。
故答案为：-4；118。
【分析】正、负数表示一组相反意义的量，向东走用正数表示，那么向西走就用负数表示。
二、解答题（共2题；共16分）
8.
（1）如果丽丽从家出发，向西走400米，记作-400米，那么她从家走到少年宫，应记作（ ）。如果丽丽走了+600米，她走到了哪？用“★”标出来。
（2）如果丽丽从家向南走200米，记作+200米，那么她从家出发走了-800米走到了哪里？用“▲”标出来。
（3）如果丽丽从家出发，向北走200米，记作+200米，那么丽丽从家出发先走了+200米，又走了-800米，她现在走到了________。
【答案】 （1）解：如果丽丽从家出发，向西走400米，记作-400米，那么她从家走到少年宫，应记作+400米 。

（2）
（3）游乐场
【考点】正、负数的意义与应用
【解析】【解答】（3） 如果丽丽从家出发，向北走200米，记作+200米，那么丽丽从家出发先走了+200米，又走了-800米，她现在走到了游乐场。
故答案为：（3） 游乐场。
【分析】观察图可知，图中是按“上北下南，左西右东”来确定方向的，图中1格代表实际200米；
（1）向西走用负数表示，那么向东走就用负数表示。（2）向南走用正数表示，那么负数表示向北走。（3）向北走用正数表示，那么负数表示向南走。根据题意，丽丽从家出，发先向北走200，再向南周800米，就是从家向南600处，是游乐场。
9.蜗牛爬一根长10米的竹竿，每天白天向上爬4米，夜间下滑2米（爬到顶端后不再下滑）。
请将蜗牛爬竹竿的过程用正、负数记录在下表中。
蜗牛第（ ）天能爬到竹竿顶端。
【答案】 解：
蜗牛第4天能爬到竹竿顶端。
【考点】正、负数的意义与应用，正、负数的运算
【解析】【分析】 向上爬用正数表示， 往下滑用负数表示。
第一天白天爬到4米处，晚上下滑2米后，实际只爬到2米处，第二天白天从2米处往上爬4米到达6米处，晚上下滑2米后实际只到4米处，同理第三天白天爬到8米处，晚上下滑2米后实际到6米处，第四天白天从6米处往上爬4米就到了10米处，即竹竿顶端。所以蜗牛第四天爬到竹竿顶端。
三、综合题（共1题；共4分）
10.实验小学四年级开展羽毛球比赛，比赛情况如下。（采取“五局三胜”制）
记分规则：胜一局记+1分，平一局记0分，输一局记-1分。
（1）现在四（1）班赢了________局，输了________局。
（2）若四（1）班要贏四（2）班，则还需要赢________局；若四（2）班要赢四（1）班，则还需要赢________局。
【答案】 （1）2；1
（2）1；2
【考点】正、负数的意义与应用
【解析】【解答】（1） 现在四（1）班赢了2局，输了1局。
（2）3-2=1（局），3-1=2（局） ，所以若四（1）班要贏四（2）班，则还需要赢1局；若四（2）班要赢四（1）班，则还需要赢2局。
故答案为：（1）2；1。（2）1；2。
【分析】 规则：胜一局记+1分，平一局记0分，输一局记-1分。 （1）直接看表解答即可；（2）赢家还需要赢的局数=3-已赢的局数。第一天
第二天
第二天
第四天
每天爬的高度/米
白天
晚上
白天
晚上
白天
晚上
白天
晚上
+4
-2
实际爬到的高度/米
第一天
第二天
第三天
第四天
每天爬的高度/米
白天
晚上
白天
晚上
白天
晚上
白天
晚上
+4
-2
+4
-2
+4
-2
+4
0
实际爬到的高度/米
4
2
6
4
8
6
10
10
四（1）班
+1分
+1分
-1分
四（2）班
-1分
-1分
+1分