小学小蜻蜓精品教学ppt课件

课题

《小蜻蜓》

教学目标

一、通过聆听歌曲《小蜻蜓》，感受三拍子的强弱规律。

二、根据歌词的内容模仿蜻蜓飞的动作，培养学生的创编意识。

三、在学会歌曲的基础上，用身体的动作感受、表现抒情优美的音乐情绪；用不同的速度来表现不同的音乐想象，对学生进行保护益虫的思想教育。

教学重点

用柔和的声音演唱歌曲《小蜻蜓》，用身体动作感受、表现歌曲形象。

教学难点

“不吃菜”中的“不”为一拍，“吃”为两拍，是教学歌曲的难点。

鼓励学生参与音乐活动进行歌词创编、歌曲表演。

教学准备

教师准备：电子琴、多媒体课件等

学生准备：教材

教学过程

一、情境引入

（一）出示图片

让同学们说说是什么？形容一下你看到的小蜻蜓是怎么样的吗？

它们会在什么时候出现？

教师和学生一起共同了解有关小蜻蜓的知识，观察蜻蜓的身体特征，激发学生兴趣，初步渗透保护益虫教育。

（二）模仿秀

我们可以模仿下小蜻蜓是如何在空中飞翔的，张开双手，闭上眼睛，想象蜻蜓飞翔的动作。（让同学发挥想象力。）

二、新课探究

（一）读歌词

小蜻蜓是益虫，

飞到西来飞到东，

不吃粮食不吃菜,

是个捕蚊的小英雄。

（带领学生有感情的朗读歌词，使学生了解歌词大意）

（二）聆听音乐：

当听到老师敲第一声碰钟，做双手向上飞的动作，第二声双手落下，模仿蜻蜓有节奏地舞动。

（初听歌曲，在音乐中感受曲子速度以及同学的动作表演能力。）

 （三） 聆听歌曲：

歌曲的情绪是怎么样的？你听到了什么？

（再次聆听，并随着音乐哼唱，初步学会演唱。）

（四）再次读歌词

有感情地朗读歌词，加深对歌词的印象与理解。注意一多音字。

（五）演唱歌曲

用优美的歌声演唱。（“不吃粮食不吃菜”是难点处，教唱时要注意，师指导。）

（六）歌曲表演

你还能编创一些有趣的动作和大家分享吗？

谁的动作编创得最有创意，就到讲台前面带领大家一起做歌表演！

 三人一组合作表演：一人唱，一人用碰钟伴奏，一人用舞蹈动作表演。

（培养学生创作能力）

三、课堂小结

     小蜻蜓、小蜜蜂、蚯蚓他们都是益虫，是我们人类的好朋友。我要爱护它，保护它。当你们看到有人在伤害他们、捕捉他们的时候,要去阻止他们.

课后作业

将改编好的歌曲动作表演给父母看看。

板书设计

小蜻蜓

四三拍节奏强弱弱的规律

教学反思