幼儿园音乐教育活动设计——课件

这是一份幼儿园音乐教育活动设计——课件，共31页。PPT课件主要包含了CONTENTS，练习题，幼儿园音乐教育目标，幼儿园音乐教育的内容，韵律活动等内容，欢迎下载使用。
幼儿园音乐教育活动的含义
幼儿音乐反映的是3-6岁幼儿的生活和表达他们思想感情的艺术。
幼儿音乐教育是以幼儿音乐为学习内容的教育实践活动。
幼儿园音乐教育既要遵循幼儿音乐学习的过程。
以全面发展教育为中心通过音乐手段、音乐教育的途径促进幼儿在身体、智力、情感、个性、社会性等方面和谐发展。
按照幼儿心理发展特点对幼儿进行音乐基本知识、技能的教育和熏陶。
是一种以音乐为手段来进行的人的基本素质教育。
1、幼儿园音乐教育既要遵循 学习的过程。
2、音乐是世界的语言，这句话是 说的。
3、幼儿园音乐教育是一种以 为手段来进行的人的基本素质教育。
1、能初步感受并喜爱环境、生活、艺术中的美。2、喜欢参加艺术活动，并大胆的表现自己的情感和体验。3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
（一）音乐教育年龄阶段目标
1、经常自哼自唱或模仿有趣的动作、表情和声调。是 幼儿的年龄特点。。
2、愿意和大家分享交流自己喜欢的艺术作品和美德体验。是 幼儿的年龄特点。
3、目标：具有初步的艺术表现与创造能力。属于年龄阶段的 方面。
1、歌唱活动2、韵律活动3、打击乐器演奏活动4、音乐欣赏活动5、识谱
音乐教育活动的内容是实现音乐教育目标的重要环节。
1、歌唱活动是指伴随音乐科学运用嗓音进行艺术表现的活动。
2、韵律活动是指伴随音乐运用身体动作进行艺术表现的活动。提高幼儿动作的协调性、随乐性和表现性。韵律活动主要有律动、舞蹈、音乐游戏等形式。一般可分为基本动作、模仿象征性动作和舞蹈动作及各种动作的组合；在音乐伴奏下玩音乐游戏，包括角色表演游戏、歌舞游戏、听辨反应游戏等。
基本动作是指儿童在反射动作基础上发展起来的生活动作，如走、跑、跳、点头、弯腰、拍手、抓握等。
模仿象征性动作是指儿童在表达特定事物的外在形态和运动状况时所运用的身体动作，如鸟飞、鱼游、兔跳、下雨、花开、拍球、骑马、划船等。
舞蹈动作是经过多年演化和进步，已经程式化了的艺术表演动作。如小碎步、蹦跳步、垫步、踵趾小跑步、侧点步、进退步、交替步、跑跳步、跑马步、秧歌十字步等。
3、打击乐活动是指伴随音乐使用打击乐器进行艺术表现的活动。培养和发展幼儿操作乐器的能力、合作性以及创造性使幼儿能够掌握最基本的运用打击乐器与音乐交流、与他人交流的意识和能力。打击乐器演奏活动包括认识常见的打击乐器，掌握正确的敲击方法，初步了解和掌握与乐器及配器有关的知识和技能，学习齐奏、轮奏、给乐曲伴奏等。
4、音乐欣赏活动的的在于培养和发展幼儿倾听、理解、创造性表达和个人音乐趣味倾向四个方面的音乐欣赏能力。主要包括倾听周围环境中的音响，欣赏一些优秀的中外少年儿童歌曲、器乐曲、中外著名音乐作品、舞蹈表演等。通过对音乐作品的名称、主要内容和常见表演形式、常见乐器、作品的主要情绪、内容、形象及作品的主要结构的了解，感受速度、节奏、强弱的变化；用面部表情、动作及其他方式表现自已感受到的音乐形象。
5、识谱初步了解五线谱的基础知识。
1、韵律活动能提高幼儿动作的 性、 性和 性。
2、鸟飞、鱼游、兔跳、下雨、花开、拍球、骑马、划船等动作，指的是韵律活动中的 动作。
3、音乐欣赏活动的的在于培养和发展幼儿 四个方面的音乐欣赏能力。
倾听、理解、创造性表达和个人音乐趣味倾向
幼儿园音乐教育活动的设计
1、示范法音乐教学中常用的方法。
2、练习法分为：集体练习、分组练习、个别练习
3、讲解和谈话法语言要精炼、明确、通俗易懂。
（一）音乐教育的常用方法
3、游戏法幼儿最喜欢的活动方式。
（1）导入新歌。导入新歌的方法有音像导入法、故事导入法、表演导入法、具体实物导入、韵律活动导入等。（2）范唱。（3）熟悉、记忆歌词。（4）教唱新歌。教唱新歌可以用分句教唱法和整体教唱法。（5）复习歌曲。（6）创造性的幼儿歌唱活动。
（二）音乐教育活动的设计
律动方面（1）观察讨论导入（2）熟悉音乐，创编动作（3）交流，学习（4）进行表演活动（5）游戏巩固
舞蹈方面（1）完整欣赏（2）教师完整示范（3）分解动作学习练习（4）完整合乐表演
音乐游戏方面（1）熟悉音乐（2）学习游戏角色动作（3）交代游戏规则（4）带领幼儿游戏
（1）欣赏音乐，介绍乐器的名称与使用方法。（2）徒手练习。（3）持乐器完整演奏一可以先分声部练习，分段练习，再整体练习。（4）复习打击乐演奏活动。（5）创造性的打击乐演奏。
（1）教师要介绍作品（2）重复深入的欣赏（3）复习、检查音乐欣赏的效果
（1）激发学前儿童对音乐的兴趣爱好（2）重视学前儿童音乐能力的培养（3）指导学前儿童简单音乐知识和技能（4）面向全体儿童，提倡艺术学科的综合
学前儿童音乐教育的任务
（1）促进学前儿童情感的发展（2）促进学前儿童听觉的发展（3）促进学前儿童语言的发展（4）促进学前儿童注意、观察、记忆的发展（5）促进学前儿童个性的发展（6）促进学前儿童社会性的发展（7）增进幼儿身体健康
学前儿童音乐教育的作用