人教版六年级下册数的认识教学课件ppt

这是一份人教版六年级下册数的认识教学课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了新课导入，探究新知，自然数，正整数，负整数，分数小数，a是c和b的倍数，c和b是a的因数，分数的基本性质，小数的基本性质等内容，欢迎下载使用。

同学们，你能说一说小学六年中我们都学过哪些数吗？
你能举出生活中利用这些数的例子吗？说说每个数的具体含义。
第30届夏季奥运会在英国伦敦举行
第30届夏季奥运会于2012年7月27日至8月12日在英国伦敦举行。来自205个国家和地区的代表队的总计10500名运动员参加了26个大项（合302个小项）的比赛。 花费4.96亿英镑修建的主体育场“伦敦碗”可容纳8万观众。中国代表团共有396名运动员（男171名，女225名）参加比赛，约占总运动员人数的3.77%。中国获得了38枚金牌，27枚银牌和23枚铜牌，列金牌榜和奖牌榜的第二位，其中金牌数约占总数302枚的八分之一，虽然金牌数比在北京举行的第29届奥运会出现了25.5%的负增长，但仍然取得了中国体育代表团参加在境外举办的历届粤运会的最好成绩。
1.你能把学过的数整理成图表来表示吗? 这些数之间有什么联系?
按照不同的标准把学过的数分类如下:
像-3、-2、-1、1、2、3……这样的数叫做整数，整数分为正整数、0、负整数（整数也可以分为自然数和负整数）。
数物体的时候，用来表示物体个数的0,1,2,3…叫做自然数。自然数的个数是无限的，没有最大的自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数，它是最小的自然数。
2.我们学过的数还可以在直线上表示，
请你在数轴上表示几个数
3.什么是十进制计数法？数位和计数单位有什么区别？填写下表，你能提出什么问题？
计数单位：一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿……都是计数单位。
十进制计数法：每相邻的两个计数单位之间的进率都是十的计数法叫做十进制计数法。如10个一是十，10个一百是一千……
数位：不同的计数单位，按照一定的顺序排列，它们所占的位置叫做数位。同一个数字所在的数位不同，表示的意义也就不同。如3写在十位上表示3个十，写在百位上是3个百。
4.你能根据a÷b=c（a、b、c均为整数，且 b≠0）说明因数与倍数的含义吗？
自然数a除以自然数b（b≠0），除得的商正好是整数而没有余数，我们就说a能被b整除，或b能整除a。
5.分数的基本性质和小数的基本性质有什么联系？
分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变，这叫做分数的基本性质。
小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变，这叫做小数的基本性质。
分数的基本性质可以用来通分和约分，小数的基本性质可以化简小数。
6.小数点位置移动，小数的大小会发生什么变化？
7.你能举例说明1万有多大、1亿有多大吗？
利用所学知识说一说吧。
1.你能结合实际说明0.5、 、50%的含义吗？
2．填空。(1)整数可以分为(　　　　)、(　　　　)和(　　)。(2)先将0.86的小数点向右移动三位，再缩小到它的 是(　　)。(3)在-5、0.6、100、0、-1.6、 这些数中，自然数有(　　　　)，负数有(　　　　)，既不是正数，也不是负数的数是(　　)。(4) kg表示把(　　)kg平均分成(　　)份，取其中的(　　)份；也可以表示把(　　)kg平均分成(　　)份，取其中的(　　)份。
(1)0.200的计数单位是0.2的计数单位的(　　)。A．1倍 B．10倍C．100倍 D.(2)整数最小的计数单位与小数最大的计数单位相差(　　)。A．0.1 B．0.9C．0.99 D．9