小学英语人教版 (PEP)四年级下册Unit 2 What time is it? Part A第1课时教案

这是一份小学英语人教版 (PEP)四年级下册Unit 2 What time is it? Part A第1课时教案，共2页。教案主要包含了教学导航，教学过程，知识目标，能力目标，情感目标等内容，欢迎下载使用。

【教学导航】
【教学过程】
第一课时
教学内容
Let’s learn Let’s d Let’s talk Let’s spell
教学目标
【知识目标】
能听、说、认读重点词汇breakfast,lunch,dinner,music class,PE class,English class。
【能力目标】能够在情境中运用句型“—What time is it？
—It’s…”询问时间并作答。
【情感目标】培养学生严格的时间观念，养成守时守纪的好习惯。
教学重点
1.能听、说、认读本部分的重点词汇：breakfast,lunch,dinner,music class,PE class,English class。
2.能够在情境中运用句型“—What time is it？—It’s…It’s time fr…”。
3.能用“It’s time fr…”描述不同时间进行的活动。
4.能掌握字母组合ir与ur的发音规则。
教学难点
会运用“What time is it？”询问时间并用句型“It’s…It’s time fr…”作出相应回答。
教学准备
图片、PPT、录音机、磁带等。
课时安排
3课时。
教学过程
批注
一、Warm-up & Revisin
1.Let’s sing a sng “It’s twelve ’clck”.
2.Greetings.
二、Presentatin & Practice
1.Draw a big clck.
T：What’s this？
Ss：It’s a clck.
T：What time is it？
Ss：It’s…
2.教师指着钟说：“Yes，it’s 7 ’clck.It’s time fr breakfast.（边做喝牛奶的动作边引出单词）”
3.同上引出重点词汇，播放录音让学生跟读单词。
4.以击鼓传笔的方式，教师有节奏地拍桌子，学生按顺序传笔，教师停，看笔落在谁的手里即选出单词带读。
5.在PPT上展示Let’s d部分的图片，教师用TPR方法展示动作，然后带领学生一起边做边说。
6.教师在黑板上画数个不同时间的钟，让学生两人一组自由对话，并且上台演示。
S1：What time is it？
S2：It’s 6 ’clck.It’s time fr dinner.
运用小游戏、TPR的方式让学生积极参与，寓教于乐。
作业设计
1.抄写重点词汇breakfast,lunch,dinner,music class,PE class,English class。2.编写对话。
板书设计
Unit 2 What time is it？
—What time is it？
—It’s…It’s time fr…