初中化学本单元综合和测试单元测试同步训练题

第二章达标测试卷

一、选择题(本题包括15小题，1～10题每题2分，11～15题每题3分，共35分)

1．请答题的同学深呼吸，平静一下情绪，刚才吸入的空气中含量最多的气体是(　　)

A．氧气 B．稀有气体

C．氮气 D．二氧化碳

2．下列物质不属于空气污染物的是(　　)

A．二氧化硫 B．一氧化碳

C．氮气 D．可吸入颗粒物

3．下列物质中，属于纯净物的是(　　)

A．新鲜空气 B．橙味汽水

C．二氧化碳 D．水泥砂浆

4．下列物质的用途与物理性质关系密切的是(　　)

A．氮气作灯泡的填充气

B．氧气供给呼吸

C．稀有气体用于制霓虹灯

D．二氧化碳是植物光合作用的原料

5．空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是(　　)

A．洁净的空气是纯净物

B．空气中的氧气可以供给呼吸、支持燃烧，用于炼钢、化工生产等

C．分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应

D．空气中含量最多的气体是氮气，在空气中的质量分数为78%

6．下列对催化剂的描述，正确的是(　　)

A．任何反应都需要催化剂 

B．催化剂在反应前后本身的质量发生了变化

C．只有分解反应才需要催化剂 

D．某些化学反应可以有多种催化剂

7．“改善环境质量，推动绿色发展”是当前环保工作的重点。下列做法不符合这一要求的是(　　)

A．燃放烟花爆竹，增添节日气氛 

B．提倡公交出行，减少尾气排放

C．加强植树造林，改善空气质量 

D．垃圾分类回收，增强节约意识

8．下列有关实验现象的描述正确的是(　　)

A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 

B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰

C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳 

D．铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

9．下列关于氧气的说法中错误的是(　　)

A．氧气在一定条件下变成淡蓝色液体，发生了物理变化 

B．氧气支持燃烧，是一种高能清洁燃料

C．铁丝在氧气中燃烧时火星四射，放出大量的热 

D．氧气可用排水法或向上排空气法收集

10．下列实验中的做法错误的是(　　)

A．用红磷燃烧测定空气中氧气的含量时，用足量的红磷

B．做铁丝在氧气中燃烧实验前，在集气瓶内铺一层细沙

C．用排水法收集气体，当导管口刚有气泡冒出时立即收集

D．实验室用氯酸钾制取氧气的反应中，用二氧化锰作催化剂

11．下列有关“一定”和“不一定”的说法中不正确的是(　　)

A．只生成一种物质的化学反应一定是化合反应 

B．氧化反应不一定是化合反应

C．物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应 

D．氧化反应不一定有明显现象

12．下列化学反应中，既不是化合反应，又不是氧化反应的是(　　)

A．乙炔＋氧气二氧化碳＋水 

B．氢气＋氧气水

C．碳酸钙氧化钙＋二氧化碳 

D．镁＋氧气氧化镁

13．如图所示装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是(　　)

A．红磷燃烧产生大量白色烟雾

B．燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝

C．该实验可说明N2难溶于水

D．红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于原空气体积的

14．有质量相等的两份氯酸钾，只向其中一份加入少量二氧化锰，同时放在两支试管内加热。下列有关放出氧气的质量与反应时间的关系图像(图中a是纯氯酸钾的曲线，b是混有二氧化锰的氯酸钾曲线)正确的是(　　)

15．下列图示的实验装置或操作正确的是(　　)

二、填空题(本题包括3小题，共23分)

16．(4分)空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。

(1)空气中稀有气体的体积分数大约为________。

(2)鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法________(填“正确”或“不正确”)。

(3)因为氮气__________________________，所以充入食品包装袋内用于防腐。

(4)菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行________作用。

17．(3分)氧气是一种重要的物质，根据你对氧气的认识填写下列空白。

(1)人类生存离不开氧气，氧气约占空气总体积的________。

(2)实验室有多种方法可以制取氧气，写出用过氧化氢制取氧气的文字表达式_______________________________________________。

(3)下列化学变化中，氧气不作为反应物的是________。

①天然气燃烧　②食物腐败　③光合作用　④钢铁生锈

18．(16分)(1)分别写出硫、木炭、镁带在氧气中燃烧的文字表达式：

①________________________________________；

②________________________________________；

③________________________________________。

(2)小聪同学对上述各反应的现象、反应物、生成物的特点进行了总结，请将这些反应的共同点写出来：

①________________________________________；

②________________________________________；

③________________________________________。

小亮同学另写了一个也符合上述特点的反应，这个反应是________________________________________________________________。

(3)小明认为上述三个反应中有一个反应与众不同，该反应及其不同之处是_________________________________________________________________________________________________________。

三、简答题(本题包括3小题，共19分)

19．(4分)简要写出由于实验操作不当而引起下列后果的原因。

(1)用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集时，水槽中的水变成紫红色。

_______________________________________________________。

(2)用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集，实验结束时，发现试管炸裂。

_______________________________________________________。

(3)做细铁丝在氧气中燃烧实验时，没有观察到火星四射的现象。

_______________________________________________________。

(4)做木炭在氧气中燃烧的实验时，木炭伸入集气瓶后，很快熄灭。

_______________________________________________________。

20．(5分)空气是一种宝贵的自然资源。

(1)空气属于________(填“混合物”或“纯净物”)。

(2)氮气具有广泛的用途，它是制硝酸和氮肥的主要原料，氮气的其他用途是____________________(写一条)。

(3)生活中，食品放久了会腐败变质，食品腐败变质实质是食品与空气中的氧气发生了缓慢氧化，为了延长食品的保存时间，我们可以把食品放在冰箱里，这说明物质发生缓慢氧化的速率与温度的关系是________________________________________________，为了更长时间地保存食品，我们还可以先将食品放入保鲜袋，密封后再放入冰箱，此时保鲜袋的作用是______________________。

(4)酒精能在空气中燃烧，实质上是酒精与空气中的氧气反应，其反应的生成物与蜡烛在空气中完全燃烧的生成物相同，则酒精在空气中完全燃烧的文字表达式为_____________________________。

21．(10分)有A、B、C、D、E、F、G、H等八种物质，有如下反应关系或转化关系，反应条件均已略去。其中D为一黑色粉末，通常状况下F为无色液体，H是能使澄清石灰水变浑浊的气体，E、 G都为混合物，且E为液体，G为固体。试回答下列问题：

(1)写出下列物质的名称：

G____________；F____________；H____________。

 (2)D在上图的关系中扮演了两个角色，分别为________和_______。

(3)写出下列反应原理：

反应①：__________________________________；

反应②：___________________________________。

根据你所学知识，写出有H生成的反应是__________________________________________。

(4)你能说出B的至少两点用途吗？__________________________、__________________________。

四、探究实验题(本题包括2小题，共23分)

22．(12分)下图是木炭在氧气中燃烧实验的操作示意图，请回答下列问题：

 (1)取用木炭的仪器为________，未经点燃的木炭________(填“能”或“不能”)在氧气中燃烧。

(2)把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，应该由上向下缓慢插入，理由是_________________________________________________。

(3)木炭在氧气中燃烧的现象是__________________________，待集气瓶冷却后，加入澄清石灰水，振荡，观察到________________。

23．(11分)化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下图回答问题。

　　　   　A　　　　 B　　　　C　　　D　　　　E

 (1)写出指定仪器的名称：①____________；②____________。

(2)下面四种途径都可以得到氧气：

写出实验室中通过乙制取氧气的文字表达式：_______________________________________________________________________。

化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作。从实验原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，________(填“甲”“乙”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化追求。

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是________(填字母代号)。用排水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是___________________________，然后_______________________，以防止水倒吸入热的试管中，造成试管破裂。

(4)氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，溶于水形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。则实验室制取氨气选用的发生装置是____________，收集装置是____________。

(5)工业上用分离液态空气的方法制取氧气，它与实验室制取氧气的本质区别是：________________________________________________________________________。

(6)小明用C装置收集氧气，一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中，都未见木条复燃，其原因可能是____________________________________________________。

答案

一、1．C　2．C　3．C　4．C　5．B　6．D　7．A　8．A　9．B

10．C　点拨：用红磷测定空气中氧气含量，为了使氧气完全消耗，红磷应足量，故A正确；做铁丝在氧气中燃烧实验时，预先在集气瓶底部放少量水或铺一层细沙，能防止高温生成物溅落，炸裂瓶底，故B正确；用排水法收集气体时，导管口刚有气泡冒出就立即收集，会使收集的气体不纯，应等导管口气泡连续均匀冒出时再开始收集，故C错误；实验室用氯酸钾制取氧气时，常用二氧化锰作催化剂，故D正确。

11．A　点拨：只生成一种物质的化学反应不一定是化合反应，比如氧气转化成臭氧的反应；A错误；氧化反应不一定是化合反应，比如甲烷和氧气反应生成二氧化碳和水是氧化反应而不是化合反应，B正确；物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应，C正确；氧化反应不一定有明显现象，比如缓慢氧化反应，D正确。

12．C　点拨：化合反应的特点是“多合一”，B、D可排除；有氧气参加的反应是氧化反应，如A、B、D。

13．C　点拨：红磷燃烧时产生大量白烟，不是烟雾；细铁丝在空气中不能燃烧，只能在氧气中燃烧，不能用细铁丝代替红磷；红磷量不足会使进入集气瓶中水的体积少于原空气体积的，A、B、D不正确。

14．A　点拨：质量相等的氯酸钾完全反应后产生的气体质量相等，加入催化剂只能改变反应速率，不能改变生成物的质量；氯酸钾加热到一定温度后才能产生氧气。

15．C　方法规律：本题采用图示分析法解答。镁带在空气中燃烧，应用坩埚钳夹持镁带，故A错；细铁丝在氧气中燃烧，集气瓶的底部应留少量水或铺一层细沙，故B错；收集氧气可用向上排空气法，故C正确；测定空气中氧气含量时，可选用红磷，不能用木炭、硫代替，因为木炭、硫燃烧的产物是气体，故D错。

二、16.(1)0.94%　(2)不正确　(3)化学性质不活泼　(4)光合

17．(1)21%　(2)过氧化氢水＋氧气　(3)③

18．(1)①硫＋氧气二氧化硫　②碳＋氧气二氧化碳

③镁＋氧气氧化镁

(2)①反应过程都放热　②都是物质与氧气反应

③都是化合反应(或这些反应都是氧化反应，反应条件都是点燃等)；铁＋氧气四氧化三铁(合理即可)

(3)反应①，生成物有毒，其余生成物都无毒(或反应③，生成物是固体，其余生成物是气体等，答案合理均可)

方法规律：本题采用对比分析法解答。对照硫、木炭、镁带燃烧的文字表达式，从反应物、生成物的种类多少、类别、性质，反应条件，反应时的现象及反应类型进行比较，找出它们的相同点和不同点，然后进行解答。

三、19.(1)实验时试管口没有放一小团棉花

(2)可能试管口没有略向下倾斜(或加热时没有预热，或加热前试管外壁的水没有擦干，或实验结束时先熄灭酒精灯等，答案合理均可)

(3)可能是收集的氧气不纯(或细铁丝上的铁锈没有除去，或刚点燃细铁丝下端的木条就伸入集气瓶中等，答案合理均可)

(4)可能是将红热的木炭很快伸进集气瓶底

20．(1)混合物

(2)作保护气(或食品包装中充氮防腐，或医疗上用液氮冷冻麻醉等)

(3)温度越高(或低)，缓慢氧化的速率越快(或慢)；隔绝空气

(4)酒精＋氧气水＋二氧化碳

21．(1)石蜡(合理即可)；水；二氧化碳

(2)生成物；催化剂

(3)高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气；

过氧化氢水＋氧气；碳＋氧气二氧化碳(合理即可)

(4)火箭助燃剂；潜水(合理即可)

方法规律：本题运用切入法解答。由反应①可知，该反应为分解反应，且生成物为三种，就现有知识推知A为高锰酸钾；由D为黑色粉末可知，D为二氧化锰，则B、C各为锰酸钾和氧气中的一种；由反应③，G为混合物，H能使澄清石灰水变浑浊，即为二氧化碳，F为液体，不难分析出B为氧气，G可为石蜡，F为水；由反应②可知D二氧化锰是催化剂，E分解生成了B和F，由上述分析可知B、F分别为氧气和水，则E为过氧化氢溶液，是混合物。

四、22.(1)坩埚钳；不能　(2)使木炭与氧气充分反应

(3)剧烈燃烧，发出白光，放热；澄清石灰水变浑浊

23．(1)①试管　②集气瓶

(2)氯酸钾氯化钾＋氧气；甲

(3)A；先将导管从水槽中取出；熄灭酒精灯

(4)A；D　(5)前者是物理变化，后者是化学变化

(6)装置漏气(或药品的量太少等)

方法规律：本题运用对照法解答。对照实验室制取氧气装置的选择方法进行解答。根据反应物的状态和反应条件选择制气的发生装置，根据气体的密度和溶解性选择气体的收集方法。