小学音乐欣赏 欢乐颂教案及反思

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《欢乐颂》 教学内容  学习《欢乐颂》教学目标：1、用竖笛完成《欢乐颂》旋律。2、（在时间允许的情况下）学唱歌曲《欢乐颂》教学重点：用竖笛演奏《欢乐颂》教学难点：用竖笛准确的完成《欢乐颂》第十二小节与第十三小节中的联接。教学准备 ：     多媒体   竖 笛教学过程：一、          长音音阶练习上行 1~高音2  下行  高音2~1  每个音8拍（视学生气息状态，最多2遍）二、          指法反应练习师 ： 柯达伊手势指挥       生 ： 反应出正确的竖笛指法  5  1  6  4  3  1  2       5  1  6  7  高1 高2 高1(两遍 第一遍 每个音4拍   第二遍 每个音2拍)三、          引入课题（告诉学生每个音一拍，让学生以为指法反应练习难度加大。）师以较慢的速度用柯达伊手势做出《欢乐颂》。（两遍）四、          介绍贝多芬路德维希·凡·贝多芬 是德国著名的音乐家、作曲家、钢琴家、指挥家。德国最伟大的音乐家之一，被后世尊称为 “乐圣”。他创作了大量充满时代气息的优秀作品。五、     欣赏《欢乐颂》师：贝多芬的《欢乐颂》被世界各国演奏为各种版本，现在我们一起来欣赏下老师最喜欢的版本（播放音乐）六、     学习演奏《欢乐颂》师：现在我们来学习演奏《欢乐颂》（注意12和13小节）七、     尝试和范唱完成主题旋律（ 八、填入歌词  看时间定 是否进行）八、     小结  本节课我们认识了“乐圣”贝多芬，并用竖笛演奏了他的代表作《欢乐颂》，请同学们回去后勤加练习竖笛，为我们下次演奏做好准备。下课！！！