初中地理湘教版七年级上册第四节 海陆变迁教案设计

阶段目标

教师活动

学生活动

导 

入 

新 

课

你知道“沧海桑田”的故事吗？它的原意是指什么？

导入：

 海桑田—沧—可简称为沧桑，出自我国古书《神仙传  麻姑》。传说古代有个叫麻姑的仙女，自称曾经三次看到东海变成桑田。后人以这种海陆的变更来比喻世事变化很大。

其实，沧海桑田的原意就是指海陆变迁。可见，海陆的变迁早在古代就已经被人们所觉察和认识。

[大屏幕]沧海桑田（板书） 

大海变成桑田有没有可能？

[大屏幕]云南石林这个图片说明什么问题？ 

[大屏幕]喜马拉雅山中的海洋生物化石 

这幅图片又说明了什么问题？ 

通过上面两个例证说明，沧海桑田是的的确确存在的，这节课我们就来学习第二节海陆的变迁。（板书）

回答老师提出的问题  

可能或不能

地壳运动

喜马拉雅山地区曾经是海洋

海 

陆 

变 

迁 

的 

实 

证 

和 

原 

因

提问： 

喜马拉雅山为什么会由海洋变成陆地呢？ 

引导学生得出结论：喜马拉雅山由海洋变为陆地是由地壳的变动引起的。 

[大屏幕]我国台湾海峡发现古河道及水井、森林遗迹、人类活动遗迹等 。

你能推断出该海域发生了什么变化?

提问： 

台湾海峡又是怎么回事儿呢？ 

小结：海陆变迁的主要原因就是地壳的变动和海平面的升降。 

提问：除了这两个主要原因外，还有没有其它的原因？ 

[大屏幕]荷兰的围海大坝 

荷兰是著名的低地国，全国有四分之一的陆地国土面积低于海平面，而且过去的一百年里荷兰的陆地国土一直在扩大，这是为什么？ 

也就是说人类活动也可以引起小范围的海陆变化。 

谁能再举出人类活动引起海陆变化的例子来？ 

当然人类活动造成的这种变化只是局部的和小规模的，而且这种活动还必须遵循自然规律，否则，要受到大自然的报复。 

谁还能举出一些海陆变迁的实证来？ 

我这里还有一些资料（大屏幕显示）。 

[大屏幕] 

火山和地震。这两种力相互作用，共同形成的千姿百态的地表形态。

检测一下：你是否有地质学家的潜质？

 “沧海桑田”说的是海洋变成陆地，或陆地变成海洋。你能解释下列现象或预测吗？由此你能得到什么启示？

◎在喜马拉雅山地区发现大量古老海洋生物化石。

◎在台湾海峡海底发现森林遗迹和古河道。

◎东非大裂谷不断扩张，将形成海洋。

◎地中海的面积不断缩小，最终将消亡。

思考回答

地壳的运动

台湾海峡曾经是陆地 

海平面的升降

人类活动

荷兰人填海造陆

学生判断

魏 

格 

纳 

和 

他 

的 

大 

陆 

漂 

移 

假 

说

如果细心观察，我们周围就可能发现很多这两种作用形成的地表形态，20世纪的时候就有这样一个人，他非常善于观察，他叫魏格纳，德国人。 

[大屏幕]魏格纳头像 

大家谁知道魏格纳的故事，来给大家讲一下。 

对学生讲的故事给给予评价。 

[大屏幕]非洲和南美洲的拼合图 

当魏格纳有了这个偶然的发现之后，就多方面的考证。大家请看大屏幕。 

[大屏幕]拼合大陆几种古老地层的相似性。 

观察这幅图，你有没有什么发现？ 

海牛、鸵鸟在非洲和南美洲的分布。 

这幅图中海牛和鸵鸟的分布有什么特点？ 

鸵鸟不会飞，海牛生活在热带的浅海，按理它们都没有远涉大洋的能力，为什么出现在这种情况？ 

这两幅图说明了什么问题？ 

你如果是魏格纳，你会联想到什么？ 

在他有了这个发现的两年后，魏格纳就提出了“震惊世界”的大陆漂移假说。 

[大屏幕]大陆漂移假说 

谁能根据此图说一下大陆漂移假说的主要内容？ 

对学生的叙述给予评价。 

同桌说一下大陆漂移假说。 

大家在观察这幅图的过程中在两亿年前有没有大西洋？它又会怎样变化？ 

通过大陆漂移假说的学习，你有什么启示？

学生试着讲述格纳的故事

古老的地层似乎存在着某种连续性

学生谈谈听这则故事的感想

回答：在很久以前，这两个大洲可能是连在一起的

学生试说

同桌在有一个人复述大陆漂移假说

板 

块 

运 

动 

学 

说 

和 

它 

的 

主 

要 

理 

论

大陆为什么会漂移呢？后人并没有停止过探索，在20世纪60年代，地球科学研究表明，大陆漂移是由板块运动引起的。因而进一步提出了板块运动理论。板块运动理论主要有三个方面。 

一、地球表层并不是一个整体，而是由板块拼合而成的。全球大致可分成六大板块。 

[大屏幕]六大板块示意图。 

小组看图讨论： 

1.全球共分成哪六大板块？ 

2.这六大板块中哪个板块基本上全部是海洋？ 

3.澳大利亚大陆属于哪个板块？ 

4.结合地形图，说一说亚洲南部的阿拉伯半岛和印度半岛属于哪个板块？ 

对学生的回答给予评价。 

二、各大板块处于不断地运动之中 

FL：板块运动方向。 

大家观察板块运动的方向有什么特点？ 

提示：它们的运动方向主要有两组 

它们有的做的是相对的挤压运动，有的做的是相背的张裂运动。 

[大屏幕]1．地中海面积将会如何变化?

2．阿尔卑斯山是如何形成的?

3．珠穆朗玛峰的高度将如何变化?

大家观察一下红海的位置。你推断一下，几千万年后，红海可能有什么变化？为什么？ 

[

板块运动还有一种形式，就是相对的张裂运动。 

[大屏幕]地中海、阿尔卑斯山－喜马拉雅山地带 

大家预测一下，几千万年后，地中海将会有什么变化？为什么？ 

大家手中都有一张白纸，好，大家用手摁住纸的两端，向中间推，会出现什么结果？ 

两大板块挤压会使海洋消失，如果继续向一起挤压，会出现什么结果？ 

世界上海拔最高的山脉喜马拉雅山，由海洋变成陆地是地壳变动的结果。 

我这里有一个关于喜马拉雅山形成的动画示意，谁能用板块运动理论配上旁白？ 

[大屏幕]喜马拉雅山形成示意 

对学生的旁白做出评价。 

板块运动用它巨大的威力在地球上塑造了众多的山脉，其中最著名的有两条山系。 

[大屏幕]世界两大山系空白图 

请在地图上找到这两大山系。 

指名说出世界两大山系的名称 

[大屏幕]两大山系图和板块示意图 

问题： 

小组讨论两大山系由哪些板块挤压形成？ 

板块互相挤压的结果会怎么样？ 

三、板块内部地壳比较稳定，板块与板块交界的地带地壳比较活跃。因而在板块和板块交界地带多什么现象？ 

大家观察一下火山地震带的分布有什么特点？ 

[大屏幕]世界主要火山地震带和板块示意图 

[大屏幕]世界两大火山地震带和板块示意图 

小组讨论：当今世界上的两大火山地震带是地中海－喜马拉雅火山地震带和环太平洋火山地震带。 

指名同学到大屏幕上指一下，它们分别位于哪些板块交界的地方。

小组看图讨论，回答老师提出的问题。

认识板块运动方向

观察得出结论

指出两大火山地震带位于哪些板块之间

裂谷和海洋

回答：

面积缩小，板块碰撞

板块碰撞挤压

升高，板块碰撞

张裂运动

对照大屏幕做旁白

对照世界地形图，找出世界两大山系的名称

小组讨论

火山地震主要分布在板块与板块交界地带

指出两大火山地震带的分布

阶 

段 

小 

结

通过这节课的学习，我们知道了沧海桑田是的的确确存在的，主要原因有三：地壳的变动，海平面的升降是主要原因，另外还有人类活动也会影响海陆变化。内力作用和外力作用塑造了千姿百态的地表形态。善于观察的魏格纳提出了伟大的大陆漂移假说，主要内容是：（指名说出）。后人在此基础上提出了板块运动理论。主要有三个方面：1.全球共分六大板块；2.板块是不断运动的，运动的方式主要有相对的张裂运动和相对的挤压运动，张裂运动会形成裂谷和海洋，而挤压运动则会使海洋消失，隆起山脉，形成海沟和岛链弧等；3.板块的内部比较稳定，边缘比较活跃。火山地震多分布于板块与板块交界地带。

回答老师随机提出的问题。

反 

馈 

练 

习

[大屏幕]反馈练习 

1.海陆变迁的主要原因是    　　 、   　　  ，除此之外       也可以引起海陆的变迁，如填海造陆。 

2.德国科学家     提出了大陆漂移假说。 

3.请你说出六大板块的名称。 

4.六大板块中几乎全部位于海洋的是         。 

5.据专家测量，雄伟的喜马拉雅山仍在不断长高，请你运用你所学的知识进行分析。

完成反馈练习

课 

堂 

小 

结

这节课我们要讲的内容就这么多，到现在大家能不能谈一下，这节课你有哪些收获？ 

[大屏幕]七嘴八舌话收获。 

或谈谈你收获了哪些知识，或谈谈你学到了哪些方法，或谈谈通过本节课你有哪些体验。大家掌握得还不错，通过，课后给大家留个题目，请你收集海陆变迁的实证，越多越好。大家在这节课上表现得非常棒，希望有机会大家能够再一次合作。谢谢大家，下课。

学生从知识、方法与情感方面谈谈收获