初中音乐人教版七年级上册我的音乐网页记谱法常识（复习）教学设计
展开《记谱法常识（复习）》
一、教学目标：
1、初步了解认识音符及其时值；
2、认识科尔文记谱法，并可以在简谱之间随意转换，熟练掌握科尔文手势；
3、培养学生的视唱能力；
二、教学重难点：
教学重点：1、认识简谱、音符、唱名及其音名；
2、了解节拍、拍号、小节线以及终止线；
教学难点：1、掌握基本节奏；
2、准确唱好音高；
三、教学过程：
<一>教学导入：
利用科尔文手势，引发学生学习枯燥音乐知识的兴趣。
<二>新课教学：
1、介绍简谱（简谱中，用阿拉伯数字1 2 3 4 5 6 7作为音的高低的基本符号）
2、介绍唱名及其音名，并且练习相互之间的转换。
1 2 3 4 5 6 7
唱名 do re mi fa sol la si
d r m f s l t
音名 C D E F G A B
3、介绍音符与休止符。
4、掌握拍号及其四二、四三、四四拍的强弱规律。
5、讲解小节、小节线、终止线。
6、给出简谱，进行节奏练习。
<三>巩固提升：
利用杯子打节奏，做游戏，边打节奏边唱出刚刚节奏练习给出的旋律，分组练习。
<四>教学小结：
师生一起探讨本节课学习的主要内容，总结音乐知识的一些规律特征。在作业的布置上，我主张学生自信表演，回家把自己学到的新的杯子节奏自信的表演给自己的父母。
四、板书设计：
《记谱法常识（复习）》
一、简谱（简谱中，用阿拉伯数字1 2 3 4 5 6 7作为音的高低的基本符号。
二、简谱唱名及其音名
1 2 3 4 5 6 7
唱名 do re mi fa sol la si
d r m f s l t
音名 C D E F G A B
三、音符与休止符
音符：表示音的高低、长短的符号叫做音符。简谱中记在音符右侧的短横线叫做增时线，下面叫做减时线。
休止符：在音乐进行中，表示声音停顿的符号叫休止符，简谱中用阿拉伯数字0来表示。
音符（以5为例）：
写法 名称 时值
5 - - - 全音符 四拍
5 - 二分音符 二拍
5 四分音符 一拍
5 八分音符 半拍
休止符：
写法 名称 时值
0 0 0 0 全休止 四拍
0 0 二分休止 二拍
0 四分休止 一拍
0 八分休止 半拍
四、拍号：
在简谱的左上侧，有分数记号，分母表示以几分音符为一拍，分子表示每小节有几拍。
记法 读法 以几分音符为一拍 每小节拍数
2/4 四二拍 四分音符 二拍
3/4 四三拍 四分音符 三拍
4/4 四四拍 四分音符 四拍
五、强弱规律：
四二拍：强 弱
● ○
四三拍：强 弱 弱
● ○ ○
四四拍：强 弱 次强 弱
● ○ ◐ ○
六、小节、小节线、终止线：
小节：在音乐中，由一个强拍到另一个强拍中间叫做小节。
小节线：每一个小节由小节线分开，小节线由单纵线表示。
终止线：表示音乐结束，用双纵线表示。
小节 小节 小节
强 弱 | 强 弱 | 强 弱 ║
☝ ☝ ☝ ☝
节拍重音 小节线 小节线 终止线
七、节奏练习：
练习：1=C 4／4
X X X - ∣ X X X - ∣ X X X X ∣
ta ta ta - a ta ta ta - a ta ta ta ta
X X X - ∣ X X X - ∣ X X X - ∣
ta ta ta - a ta ta ta - a ta ta ta - a
X X X X ∣X - - - ‖
ta ta ta ta ta - a - a -a
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初中音乐人教版八年级下册乐理知识教学设计： 这是一份初中音乐人教版八年级下册乐理知识教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标等内容，欢迎下载使用。
