部编版五年级语文必考考点——词语（一）（含答案解析）

这是一份部编版五年级语文必考考点——词语（一）（含答案解析），共10页。试卷主要包含了比一比，再组词，写出以下词语的近义词，选词填空，辨字组词，给句子填入恰当的关联词语，看拼音，写词语，词语积累与运用，词语理解等内容，欢迎下载使用。
隼________ 鸵________ 喷________ 枚________ 筒________
集________ 驼________ 愤________ 攻________ 简________
二、写出以下词语的近义词。
着力——〔 〕 厌烦——〔 〕 消遣——〔 〕
质朴——〔 〕 一知半解——〔 〕 愉悦——〔 〕
特别——〔 〕 馈赠——〔 〕 领悟——〔 〕
增强——〔 〕 赞誉——〔 〕 模拟——〔 〕
遭遇——〔 〕 悲惨——〔 〕 居然——〔 〕
三、选词填空。
轻易 轻松 摆脱 挣脱
〔1〕宇宙中最快的东西居然可以________地拿在手上！
〔2〕面对考官的提问，他________应答，没有一丝慌乱。
〔3〕为了________地球引力，火箭速度要比喷气式飞机快得多才行。
〔4〕弟弟________妈妈的手，飞快地奔向游乐场。
四、辨字组词。
桨________ 纠________ 潮________ 榕________
浆________ 叫________ 嘲________ 容________
五.根据意思写词语。
①没有方法计算数目，形容很多。________
②风景或可看的东西好而且多，看不过来。________
③不忍舍弃或分开。________
六.选择填空。
继续 陆续
〔1〕我们________跳上一只船。
〔2〕我们________拍掌，树上就变得热闹了。
〔3〕那翠绿的颜色，亮堂地________着我们的眼睛。
〔4〕阳光透过窗户________进来。
七、给句子填入恰当的关联词语。
无论……只要……就…… 假如……就…… 只要……就……
1．( )前面的人突然停住，后边的人没处落脚，( )会掉进水里。
2．上了点年岁的人，( )怎样急着赶路，( )发现哪块搭石不平稳，( )一定会找来适宜的石头搭上。
3．( )是有心人，( )能从不起眼的事物中发现美。
八、看拼音，写词语。
pèi hé ēn huì huáng hūn bō zhǒng fēn fu shōu huò
〔 〕〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕
zhà yóu ài mù gā bǐng bà fā wéi dú lǎn duò
〔 〕〔 〕〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕
píng héng xié tiá jìn gōng shāng yì chēng zàn yǔn nuò
〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕
lóng zhòng diǎn lǐ dǎn qiè liè bà guàn jūn chuán bō
〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕
chóu xiè bǎ kù jiāng yìng gǎn jī dīng zhǔ cuī cù
〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕
chí yán hòu huǐ xī hǎn wēi ruó wǎn xiá yóu yǒng
〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕
huǐ miè huī huáng diàn táng lóu gé jiàn zhù màn yóu
〔 〕〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕
九、词语积累与运用。
〔1〕选词填空。
怂恿 鼓励
①在妈妈的________下，我学会了炒菜。
②我禁不住小波的________，放下作业跟他一起踢球去了。
〔2〕把下面的词语补充完好，并完成练习。
________魂________魄 震________聋 酷________严________
上面用来形容声音大的词语是“________〞，我能再写一个描写声音大的四字词语：________。
十、词语理解。
1、正确理解句子中加点词的意思，打“√〞。
有志那么断不甘为下流〔①下等，劣等 ②河流的下游〕；有识那么知学问无尽，不敢以一得自足〔①自己可以满足自己的需要 ②内心满足〕，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也。
2. 选择词语在句子中的正确解释，把序号填在括号里。〔3分〕
体面：①面子，身份，体统；②荣耀，荣耀，面子上好看；③〔相貌或样子〕好看，美丽。
〔1〕这个人在公共场合说话时一点儿也不讲体面，真是没素质。〔 〕
〔2〕妈妈说今天她们公司来了一个长得很体面的姑娘。〔 〕
〔3〕好吃懒做是不体面的。〔 〕
十一、关联词运用。
将以下关联词填入句子中，最恰当的一项为哪一项〔 〕。
前面的人突然停住，后边的人没处落脚， 会掉进水里。
A.假如……就…… B.无论……都……
C.尽管……也…… D.不是……而是……
2 “太阳离我们很远很远。〞“太阳和我们的关系非常亲密。〞把两句话合为一句所用的关联词最恰当的是〔 〕。
A.不管……都…… B.虽然……但是……
C.不仅……也…… D.既然……就……
3 用关联词把两个句子连接起来。
〔1〕松鼠用爪子和牙齿梳理全身的毛。 松鼠身上总是光光溜溜、干干净净的。

〔2〕圆明园的消灭是中国文化史上不可估量的损失。 圆明园的消灭是世界文化史上不可估量的损失。

4. 以下句子中，关联词使用不正确的一项为哪一项〔 〕。
A.即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
B.虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思。
C.即使廉颇与蔺相如闹不和，也会削弱赵国的力量。
D.因为摇花对我来说是件大事，所以我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？〞
十二、形近字组词
钉〔 〕 竟〔 〕 脊〔 〕 抑〔 〕 碌〔 〕 澡〔 〕
订〔 〕 竞〔 〕 背〔 〕 仰〔 〕 绿〔 〕 噪〔 〕
糖〔 〕 枕〔 〕 酸〔 〕 权〔 〕 蚕〔 〕 忍〔 〕
塘〔 〕 谦〔 〕 俊〔 〕 杈〔 〕 茧〔 〕 岔〔 〕
十三、词语搭配
〔 〕的空间 〔 〕的女人 〔 〕的光线 〔 〕的脊背
〔 〕的口罩 〔 〕的眼神 〔 〕的手指 〔 〕的客栈
〔 〕的节日 〔 〕的地方 〔 〕的篷 〔 〕的事
( )的毛票 ( )的快乐 ( )的纸风车 ( )的玩具
( )地驶去 ( )的船篷 ( )的花体字 〔 〕地鼓励
( )的诗 ( )的母亲 ( )的父亲 ( )的断言
( )地吹来 ( )地扫视 ( )地望 ( )地誊写
十四.辨字组词。
葛________ 胁________ 赌________ 莹________
蔼________ 协________ 睹________ 萤________
十五.选词填空。
后果 结果 成果
①不听劝告，________自负。
②不听劝告，不会有什么好的________的。
③科学家的研究获得了丰硕的________。
希望 指望 愿望
④想到月球去居住，________是好的，但不可能。
⑤我们________大家都可以重视环境的保护。
⑥他这件事没做好，想受表扬是没________了。
参考答案及解析：
一、【答案】 游隼；鸵鸟；喷水；一枚；手电筒；集合；骆驼；愤怒；攻击；简化
【解析】【分析】此题主要考察学生对形近字的辨析，通过比拟部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音也是相近或一样的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
故答案为：游隼、鸵鸟、喷水、一枚、手电筒、集合、骆驼、愤怒、攻击、简化
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、构造、字义三方面加以区别，通过比拟组词记忆生字。
二、着力——用力 厌烦——讨厌 消遣——玩耍
质朴——朴实 一知半解——不求甚解 愉悦——喜悦
特别——特殊 馈赠——赠送 领悟——领会
增强——加强 赞誉——赞美 模拟——借鉴
遭遇——遭受 悲惨——凄惨 居然——竟然
三、【答案】 〔1〕轻易
〔2〕轻松
〔3〕摆脱
〔4〕挣脱
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比拟，会发现它们之间会有细微差异。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。轻易：简单而容易；随随意便；轻率。轻松：不感到有负担、不紧张。
摆脱:冲破束缚和障碍而获得自由;采取不同的道路;分开;终止关系、联络、协议或协定.这个词一般指对于思想`形式`陷阱等不实际化的东西的脱离!还有就是摆脱跟踪包袱的意思。挣脱:奋力摆脱.多用于在与人之间发生打斗纠缠时用武力脱离.
故答案为：轻易、轻松、摆脱、挣脱。
【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在详细语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
四、划浆；纠结；潮水；榕树；泥浆；叫唤；嘲笑；容易
解：此题主要考察学生对形近字的辨析，通过比拟部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或一样的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
故答案为：划浆、纠结、潮水、榕树、泥浆、叫唤、嘲笑、容易
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、构造、字义三方面加以区别，通过比拟组词记忆生字。
五.不计其数；应接不暇；留恋
解：此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中纯熟掌握词语和意思。
①没有方法计算数目，形容很多。——不计其数。②风景或可看的东西好而且多，看不过来。——应接不暇。③不忍舍弃或分开。——应接不暇。
【点评】此题考察学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
六. 〔1〕陆续〔2〕继续
〔3〕照耀〔4〕照射
解：选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比拟，会发现它们之间会有细微差异。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。继续：完成一件事，中途停下来，之后又从这里开场。陆续：一个一个地。照射：光线直接照在某物体上，侧重于点。照耀：大面积照在物体上，侧重于面。
故答案为：〔1〕 陆续；〔2〕 继续；〔3〕 照耀；〔4〕 照射
【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在详细语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
七、选词填空。
1.假如……就……
2.无论……只要……就
3.只要……就……
解析：此题考察学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连接。
八、配合 恩惠 黄昏 播种 吩咐 收获 榨油 爱慕 糕饼 爆发 唯独 懒惰平衡 协调 进攻 商议 称赞 许诺 隆重 典礼 害怕 猎豹 冠军 传播酬谢 宝库 僵硬 感谢 叮嘱 催促 迟延 懊悔 稀罕 微弱 晚霞 游泳消灭 辉煌 殿堂 楼阁 建筑 遨游
九、【答案】 〔1〕鼓励；怂恿
〔2〕失；落；耳欲；暑；夏；震耳欲聋；人声鼎沸
十、1.① ②
2.〔1〕① 〔2〕③ 〔3〕②
十一、1.A 2.B
3.〔1〕因为松鼠用爪子和牙齿梳理全身的毛，所以身上总是光光溜溜、干干净净的。
〔2〕例如：圆明园的消灭不仅是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。
4.C
十二、形近字组词
钉〔钉子〕 竟〔竟然〕 脊〔脊梁〕 抑〔抑制〕 碌〔繁忙〕 澡〔澡堂〕
订〔装订〕 竞〔竞争〕 背〔后背〕 仰〔仰望〕 绿〔绿色〕 噪〔噪音〕
糖〔糖果〕 枕〔枕头〕 酸〔酸甜〕 权〔权利〕 蚕〔养蚕〕 忍〔忍让〕
塘〔池塘〕 谦〔谦虚〕 俊〔英俊〕 杈〔树杈〕 茧〔蚕茧〕 岔〔岔路〕
十三、词语搭配
〔低矮〕的空间 〔年轻〕的女人 〔阴暗〕的光线 〔瘦弱〕的脊背
〔褐色〕的口罩 〔疲惫〕的眼神 〔龟裂〕的手指 〔廉价〕的客栈
〔浩大〕的节日 〔偏僻〕的地方 〔破旧〕的篷 〔奇妙〕的事
(皱皱)的毛票 (无比)的快乐 (彩色)的纸风车 (珍贵)的玩具
(努力)地驶去 (破旧)的船篷 (漂亮)的花体字 〔一如既往〕地鼓励
(糟糕)的诗 (慈祥)的母亲 (严厉)的父亲 (极端)的断言
(不断)地吹来 (呆呆)地扫视 (吃惊)地望 (认真)地誊写
十四、 葛衣；威胁；赌博；晶莹；和蔼；协助；目睹；萤火虫
分析：此题主要考察学生对形近字的辨析，通过比拟部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或一样的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
故答案为：葛衣、威胁、赌博、晶莹、和蔼、协助、目睹、萤火虫。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、构造、字义三方面加以区别，通过比拟组词记忆生字。
十五. 后果；结果；成果；愿望；希望；指望
分析：选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比拟，会发现它们之间会有细微差异。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。题干中后果、结果、成果，都是结果，但是后果偏向贬义，如①。结果是中性词，如②。成果偏向褒义，如③。
愿望：指主观心愿，希望时期向某个方向开展，多用于对美妙事物的向往，一般用于褒义方面。如④。
希望：一般的愿望；对象可以是别人或自己，也表示某种可能性。如⑤。
指望：指所盼望的事物。如⑥。
【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在详细语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。