赣美版一年级下册神奇的笔第2课 鲜艳的花朵教案及反思
展开一、学情分析:
一年级的小朋友课堂常规还没有完全养成,学习习惯还比较差,注意力容易不集中等。因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。如果能在宽松融洽的气氛中开始,那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感,从而激发对美术课的喜爱。
二、教材分析:
《鲜艳的花朵》属于造型·表现领域,在美术教学造型·表现领域中,我们让每一个学生在美术课堂里通过画画来获得快乐,通过画画来体验美好的情感,通过画画来表现独特的个性,这种快乐不是单单感官的满足,它是学生美好情感的体验和满足,是一种人的内心真正的愉悦。
三、教学目标:
(一)、知识目标:鼓励学生大胆作画,在无拘束的创作中,感受不同工具的特点与美感,体验美术活动的乐趣。
(二)、技能目标:培养学生的观察力和想象力。
(三)、情感目标:培养学生爱护花草,保护环境,热爱生活的美好情感。
四、教学重难点:
(一)、教学重点:用并列的形式组织画面,练习用线造型。
(二)、教学难点:并列的花有疏有密,有高有矮,形态自然。
五、教学过程:
(一)、谈话导入
师:同学们喜欢花吗?
欢什么花呢?
大家说出了这么多花,说明花的种类可真多呀!老师也收集了一些花的图片,同学们想不想看呀?我们看大屏幕,看看这些花有哪些特点?
出示课题。
(二)、新授
1、 欣赏课件中的花。
提问:它们的种类、形状、颜色给人一种什么样的感觉?
回答:种类繁多、颜色鲜艳、形态各异。
2、欣赏书中的花。
了解每支花是由几部分构成的? 花头、花茎、花叶。
3、茂密的花朵和叶子形状多样,都有什么形状的?
有圆形、半圆形、椭圆形、方形、三角形、梯形、任意形等等。
4、欣赏其他小朋友的作品。
5、画画的安排:
定位:画一排曲直自然、随意、高矮、疏密有别的线,充满画面。
勾线描绘具体形象:选择单色彩笔,有力流畅地在定位线上添画各种形态的花朵、花蕊、枝、叶。
装饰:上色,任意选择各种颜色平涂在花和叶上,使画面颜色丰富多彩。
描线:用点、直线、曲线、折线、圆等纹理填画在花和叶中。
(三)、巩固
1、课件出示作业要求。
2、学生进行自由创作,教师巡视指导。
(四)、欣赏与评价
学生作品展示与评价。
(五)、总结
1、概括出本节课知识的要点。
2、提问:公园里花开了,形态各异、五颜六色,这么美丽的花朵我们能摘下带回家么?为什么呢? 回答:不能,因为我们要爱护花草树木!
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