期末强化训练字形（试题）部编版语文三年级下册

这是一份期末强化训练字形（试题）部编版语文三年级下册，共9页。试卷主要包含了选择题等内容，欢迎下载使用。
1．下列各组词语中划线字的书写全部正确的一项是（ ）
A．花瓣 辩认 辨论 辫子
B．喝酒 苏醒 糖配 醋角
C．翩飞 偏要 编织 遍地
D．资产 贡献 贷款 货易
2．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．设记 清爽 别至 扑腾
B．冰雪 戏要 分裂 娇软
C．布料 衬衫 流淌 思绪
D．莫非 池塘 题前 负责
3．下列书写完全正确的是（ ）
A．严丝合缝 南辕北辙 忙忙碌碌
B．世界闻名 欣然怒放 没精打彩
C．无忧无虑 相题并论 和睦相处
4．[易错]下列词语中，书写完全正确的一项是( )。
A．观察 呼息 秋高气爽B．归拢 诚实 金贵飘香
C．堆积 整洁 大吃一京D．绒球 赠送 张牙舞爪
5．下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．减少 仿拂 羽翼 伶俐
B．凑成 纤细 崇高 掠过
C．姿势 花辩 沾水 距离
D．偶尔 破列 聚拢 荡漾
6．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．继续 优美 色彩
B．狐独 条纹 物产
C．楚国 位与 杏黄
D．交错 毕将 部分
7．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．院墙 留意 穿带B．可伶 明郎 暖和
C．可惜 诚实 滴答D．旅行 推积 鱼民
8．下面四组词语,只有一组是完全正确的是（ ）
A．辨别 尽管 姿势 悬涯 B．模形 确实 官吏 遵守
C．流淌 秘密 骄傲 既然D．蜻蜒 欧洲 苇秆 花篮
9．下面书写中完全正确的一组是（ ）。
A．手臂 观察 早晨 空空荡荡 手忙脚刮
B．邮票 墙璧 嘴巴 一本正经 面红耳赤
C．残菊 寒山 舞蹈 秋风习习 轻轻柔柔
D．疯狂 遍地 佳节 惹人喜爱 题心吊胆
10．[字形]下列词语中，书写完全正确的一项是（ ）
A．盛夏 鱼船 饥饿 口干舌燥
B．钓鱼 鱼钩 合扰 成群结队
C．观查 跟本 注意 大吃一惊
D．玩耍 养料 刮风 一本正经
11．下列词语书写有误的一组是（ ）
A．搭桥 古塔 蓬勃 帐篷B．公鸡 鸣叫 哈欠 给予
C．要求 玩耍 钩鱼 水沟 D．合拢 打扰 绒毛 毛线
12．下列词语完全正确的一组是（ ）
A．香味 晾晒 早辰 犹豫 B．岩石 石茎 钩画 萍展
C．增送 排列 钢才 草堆 D．君子 加紧 吞咽 萝卜
13．下列加点字完全正确的一组是（ ）
A．厉害 历史 官史B．老狼 狠心 新郎
C．粘贴 喂惧 脊背D．篇向 旋风 纵容
14．下面词语书写完全正确的一项是（ ）
A．警告 肌肉 文章 同胞 煤油
B．马达 属于 檀木 盈利 辩别
C．跪倒 承受 衣袖 付责 发泄
D．流淌 颠峰 香蕉 玲声 改变
15．下列词语书写有误的一项是（ ）
A．灿烂呈现 模形 骑马
B．城镇必须 幻想 诱人
C．攻击 海参 推动 铁矿
D．官府 滋润 刀剑 威武
16．下列词语书写不完全正确的一项是（ ）
A．泼墨 蘑菇 腾云驾雾
B．双倍 钓杆 理屈词穷
C．长廊 仰望 夺门而出
D．拉扯 破碎 若有似无
17．下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．性子 交货 负责 道里
B．明声 夸奖 布料 手艺
C．提前 服务 实在 跟前
D．历害 松手 偏偏 莫非
18．下列成语字形有误的一组是( )。
A．和睦相处 守株待兔 傲慢B．相提并论 奔流不息 池塘
C．没精打采 迫不急待 欣赏D．垂头丧气 一无所为 别致
19．下列字形全部正确的一项是（ ）
A．星空 玲声 楼梯 相遇
B．思绪 万物 乖法 牛奶
C．形状 狐狸 背包 担心
D．丁零 香肠 继续 秘蜜
20．下列词语中，字形全部正确的是（ ）
A．辫子 辩认 辨论 花瓣B．秘密 蜜蜂 茂秘 寻觅
C．历史 厉害 锋利 力气D．衣架 价格 架车 庄稼
21．下面的词语书写全部正确的一组是（ ）
A．花卷 姓格 夹心 夸奖
B．衬衫 取出 历害 服务
C．书架 毛驴 粘胶 贷物
D．偏爱 肥胖 抱住 负责
22．下列词语书写完全正确的一组是（ ）
A．主要 玩要 杂耍 重要
B．挂钩 垂钓 钓竿 钩鱼
C．兴趣 索取 趣味 取得
D．观查 察询 警察 检查
1．C
【详解】
本题考查了学生辨析错别字的能力。
根据平时所学生字及平时的积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
A 辨认：分析辨别并做出判断。辩论：见解不同的人彼此阐述理由，辩驳争论。故“辩认”“辨论”错误。
B 糖醋：糖和醋。配角：演次要角色的人，也比喻作辅助工作的人。故“糖配”“醋角”错误。
C 正确。
D 贸易：买卖的通称。故“货易”错误。
2．C
【详解】
本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
A项“设记”应改为：设计；“别至”应改为：别致。
B项“戏要”应改为：戏耍。
C项正确。
D项“题前”应改为：提前。
3．A
【详解】
本题考查学生对字形的掌握情况，这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，经常也是易错字。
A 词语书写正确。
B “没精打彩”的“彩”应为“采”。
C “相题并论”的“题”应为“提”。
故书写完全正确的是：A。
4．D
【详解】
此题考查字形辨析能力。平时学习时，要注意区分形近字、同音字。
A呼息——呼吸
B金贵飘香——金桂飘香
C大吃一京——大吃一惊
5．B
【详解】
此题考查字形的辨析能力，学生要学会区分形近字、同音字。
A选项仿拂——仿佛；
C选项花辩——花瓣；
D选项破列——破例。
6．A
【详解】
此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。
A：正确
B：狐——孤独
C：与——于
D：毕——必
7．C
【详解】
本题是对汉字字形的掌握，注意区分形近字。
选项A有误，“穿带”改为“穿戴”，意思是：穿着；佩戴。
选项B有误，“可伶”改为“可怜”，意思是：怜悯，可惜，值得怜悯，数量少或质量坏得不值一提，令人喜欢，讨人喜欢，出自《玉台新咏·无名氏古诗》。“明郎”改为“明朗”，意思是：1．光线充足；明亮。2．明白；清晰。3．光明磊落；乐观，开朗。
选项C正确。
选项D有误，“推积”改为“堆积”，意思是：指把事物堆集成堆；集中成堆放置。“鱼民”改为“渔民”，意思是：，指以捕鱼为职业和收入来源的人。
8．C
【详解】
本题考查学生对字形的掌握情况，这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，经常也是易错字。
A “悬涯”的“涯”应为“崖”。
B “模形”的“形”应为“型”。
C 正确。
D “蜻蜒”的“蜒”应为“蜓”。
9．C
10．D
【详解】
此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。
A．鱼船——渔船 口干舌燥——口干舌燥：燥：干。口舌都干了。形容说话太多。
B．合扰——合拢
C．观查——观察 跟本——根本
D．全部正确
11．C
【详解】
本题考查学生对字形的掌握情况。
这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，经常也是易错字。
A、B、D词语书写正确，有误的一组是C：“钩鱼”的“钩”应为“钓”。
12．D
【详解】
本题考查学生对字形的掌握情况，这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，经常也是易错字。
A “早辰”的“辰”应为“晨”。
B “石茎”的“茎”应为“径”；“钩画”的“钩”应为“勾”；“萍展”的“萍”应为“平”。
C “增送”的“增”应为“赠”；“钢才”的“才”应为“材”。
D 正确。
故词语完全正确的一组是：D。
13．B
【详解】
此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。
A选项官史——官吏。
C选项喂惧——畏惧。
D选项篇向——偏向。
14．A
【详解】
此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。
B辩—辨
C付—负
D玲—铃
15．A
16．B
【详解】
此题考查字词的识记和辨析能力。
A．正确。
B．钓杆——钓竿。
C．正确。
D．正确。
故答案为B。
17．C
【详解】
此题考查对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。
A．道里——道理
B．明声——名声
D．历害——厉害
18．C
【详解】
此题主要考查学生的字形识记能力。
A选项的所有字形书写全部正确，和睦相处意思为彼此和好地相处，没有争吵。守株待兔原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。
B选项中的所有字形书写全部正确，相提并论意思是把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或者看待。奔流不息的意思是指水流奔腾而不停止，水不停地流；用于某种精神或力量延续不断。
C选项中的迫不急待的正确书写应该是迫不及待，意思是急迫得不能等待，形容心情急切。
D选项中垂头丧气的意思是耷拉着脑袋；丧气：神情沮丧。形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。一无所为的意思是没有任何作为，形容一个人没有一件事是能做成功的。
19．C
【详解】
本题考查的知识点为字形。
A. 玲声—铃声
B. 乖法—乘法
D. 秘蜜—秘密
20．C
【详解】
本题主要考查学生对形近字和同音字的掌握情况，要求学生在平时加强识记，同时能根据部首的含义区分。
A. 辫子 辨认 辩论 花瓣
B. 秘密 蜜蜂 茂密 寻觅
D. 衣架 价格 驾车 庄稼
21．D
22．C【详解】
本题考查字形易错字。
A项：“玩要”应为“玩耍”。
B项：“钩鱼”应为“钓鱼”。
D项：“观查”应为“观察”，“察询”应为“查询”。