音乐五年级下册歌曲《打起手鼓唱起歌》教学设计

这是一份音乐五年级下册歌曲《打起手鼓唱起歌》教学设计，共4页。教案主要包含了导入，教唱新歌，拓展与延伸，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

教学内容：《打起手鼓唱起歌》
教学目标：
1、能够欢快、活泼地演唱歌曲。
2、认识新疆维吾尔族音乐的节奏与特色，通过学习歌曲锻炼学生的音节奏奏、乐感和表演能力，并从中得到快乐！
教学重难点：
重点：把握歌曲的节奏与旋律，并表情地演唱。
难点：歌曲附点音符和切分音符节奏较多，后面部分较难演唱。（来来来，来来来，来来来、、、）
教学准备：钢琴，多媒体课件，课堂器乐
教学过程：
组织教学：
同学们您好，老师好，老师好，叶老师您好！（12345,515,515,54321）
师：同学们欢迎大家来到叶老师的音乐课堂，现在，让我们一起走进愉快的音乐之旅吧！
二、导入
图片导入：出示新疆民族服饰，风土人情图片。
师：同学们，有谁知道这是哪个民族的服饰啊？
学生：新疆。
师：你们知道新疆位于我国哪个地理位置吗？
新疆维吾尔自治区，简称新疆，位于中国西北部，中国少数民族，新疆人民热情，奔放，喜欢跳舞，唱歌，新疆人们爱吃抓饭，包子，面条。特产是：哈密瓜，葡萄，烤全羊，手抓羊肉。
师：新疆有许多旅游胜地，其中有一个在西游记里出现过，同学们知道是哪个吗？
火焰山：（讲解孙悟空借芭蕉扇故事：唐僧师徒西天取经，火焰山是必经之路，火焰山火大且不是一般的火，唯独芭蕉扇可以扇灭。芭蕉扇是铁扇公主的宝物。悟空第一次向铁扇公主借扇，铁扇公主一扇子扇飞悟空，悟空变成小虫进入铁扇公主的肚子折腾，铁扇公主给了一把假扇。悟空变成牛魔王骗走真扇，牛魔王变成猪八戒骗回真扇;悟空大战牛魔王，铁扇公主借出芭蕉扇，悟空扇灭火焰山，唐僧师徒向西赶路。）
三、教唱新歌
1、初听歌曲，
师：新疆音乐有什么特点？
生：(欢快,活泼,)
师：有哪位同学听得出乐曲中使用了新疆的什么乐器吗？
生：手鼓，
教师（出示手鼓图片），拿出手鼓，简单介绍。
2、引出课题《打起手鼓唱起歌》播放歌曲
师:歌曲应该用什么情绪来演唱呢？
生：欢快,活泼,愉快地演唱。
师：通过欣赏这首乐曲，你感受到了什么？
师：你们知道农民为什么这么喜悦吗？谁能给大家说一说，他们在干什么？引导学生说出这是农民的场景，（出示丰收的图片）体会劳动成果的乐趣，认识粮食成长需要哪些过程：播种，浇水，施肥，除草。。。
3、介绍歌曲的节拍,4/2拍子,(教师出示手鼓演示4/2拍强弱规律)XX XX。
4、学唱新歌：
（1）、练声：123454321啊~~。
（2）、教唱简谱。(重点教唱曲谱附点音符和切分音符旋律)。
（3）、分句教唱歌词。（歌曲后面部分：来来来，来来来，来来来、、、比较难把握节奏，重点教唱）。
（5）、全班齐唱熟练，再加手鼓打节奏演唱。
（6）、分男女声演唱，男女同学比赛演唱
四、拓展与延伸
1、认识新疆的舞蹈：顶碗舞，大鼓舞，手鼓舞等舞蹈种类。
2、与学生互动：一起学习新疆舞蹈动作，并把学会的舞蹈动作融入歌曲当中，边跳边唱。
五、课堂小结
这节课，我们一起走进了美丽的新疆，学习了具有新疆浓郁特色的歌曲《打起手鼓唱起歌》，也认识新疆的风土人情，请同学们课后能够继续把这首歌曲熟练，并能够带着舞蹈动作愉快的演唱这首歌曲。