初中语文人教部编版七年级下册8 木兰诗练习题

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1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )
A．机杼(zhù) 朔气(shuò) 复唧唧(jī)
B．可汗(hán) 鞍鞯(jiān) 鸣溅溅(jiàn)
C．燕山(yàn) 金柝(tuò) 理云鬓(bìn)
D．胡骑(qí) 戎机(rónɡ) 傍地走(bànɡ)
2．下面对《木兰诗》赏析有误的一项是（ ）
A．“东市买骏马……北市买长鞭。”通过东西南北的排比铺写，表现了木兰购买战马和用具的忙碌，渲染了战前的紧张气氛。
B．“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾。”表现了木兰的女儿心思和军情紧迫，使故事更具传奇色彩。
C．“万里赴戎机……壮士十年归。”三个对偶句简洁明快，写出了战事推进的迅猛与激烈，表现了女英雄卓越的军事才能和强悍的尚武精神。
D．全诗紧扣“木兰是女郎”来构思，写得繁简得体极具匠心，儿女情与英雄气相得益彰。
3．对下列各句修辞手法及其作用分析不正确的一项是（ ）
A．“阿爷无大儿，木兰无长兄。”（对偶，突出了木兰的忧虑）
B．“双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”（设问，突出了识别的困难）
C．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”（排比，写出了操办的急切，渲染了气氛的紧张，同时又显得井然有序）
D．“旦辞爷娘去，暮宿黄河边。”（对偶，突出战事紧急）
4．《木兰诗》中对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是（ ）
A．写征程的遥远和军情的急迫。B．写战争到来的悲凉气氛。
C．以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。D．写行军旅途的欢快。
5．下面加点字注释错误的一项是（ ）
A．愿为市鞍马 市：买B．赏赐百千强 强：强盛
C．双兔傍地走 走：跑D．出郭相扶将 郭：外城
6．下面说法错误的一项是（ ）
A．《木兰诗》，又叫《木兰歌》，是南北朝时期的一首北方民歌。
B．木兰替父从军既是为国尽忠，也是为父尽孝。
C．木兰替父从军，表现了古代战争的残酷和对统治阶级政策的否定。
D．最后一段用双兔作比喻，妙趣横生，对木兰女扮男装作了赞叹，韵味无穷。
7．下面对诗句朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A．问女/何所思，问女/何所忆B．但/闻黄河流水/鸣溅溅
C．可汗/问所欲，木兰/不用尚书郎D．同行/十二年，不知/木兰是女郎
8．对《木兰诗》“不闻……但闻……”分析正确的一项是（ ）
A．采用对比手法，反映战争紧迫。
B．采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。
C．采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。
D．采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。
9．下面对《木兰诗》的赏析,不恰当的一项是（ ）
A．这首民歌既展现了木兰的英雄气概，也生动表现了她的女儿情怀。
B．“将军百战死,壮士十年归”，写历经多年的征战，将军战死沙场，面壮土胜利归来。
C．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”，兼用排比和互文的修辞手法，写出了木兰出征前的紧张准备，表现了她处事果断、精明干练的性格特点。
D．诗的结尾以妙趣横生的比喻，对木兰女扮男装，替父从军多年未被发现事进行巧妙的解答，赞美了木兰的谨慎、机敏。
10．下列句子朗读节奏停顿有误的一项是( )
A．东市/买/骏马B．关山度/若飞C．壮士/十年/归D．可汗/问/所欲
11．《木兰诗》中详写了“应征” “荣归” “团聚”几个场面，而对“十年征战”的生活只用几句话来概括。这是因为（ ）
A．这些内容虽然有详有略 , 但可以使内容全面 , 叙事完整。
B．全诗重点在于刻画勤劳、勇敢的木兰这一爱国者形象,而不在于反映古代战争场景。
C．写诗贵在精炼,这样可以节省笔墨,使全诗更加凝练。
12．指出下列句子没有使用比喻的一项 ( )
A．啊 ! 黄河 ! 你是中华民族的摇篮。
B．这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
C．人类在历史上的生活正如旅行一样。
D．万里赴戎机 , 关山度若飞。
13．下列语句停顿恰当的一项（ ）
A．不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾。
B．双兔/傍地走，安/能辨我是雄雌？
C．万里赴/戎机，关山度/若飞。
D．爷娘闻/女来，出郭相/扶将。
14．对《木兰诗》诗句品味有误的一项是（ ）
A．“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。
B．“关山度若飞”：跨越关和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。
C．“朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调无聊。
D．“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。
二、对比阅读
阅读下面两个语段，完成下面小题。
（一）
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
（节选自《木兰诗》）
（二）
木兰者，古时一民间女子也。少习骑①，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行②。其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军。溯黄河，度黑山，转战驱驰③，凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为。余观夫木兰从军之事因益信。
（选自《木兰从军》）
注：①习骑：练习骑马。②当行：在征发之列。③驱驰：策马疾驰。
15．解释下面加点词语在句中的意思。
（1）当户理红妆 理：________
（2）著我旧时裳 著：________
16．把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。
策勋十二转，赏赐百千强。
17．语段（一）写木兰一连串富有女儿情态的行为有什么作用？
18．语段（一）与语段（二）分别侧重塑造木兰哪方面的人物形象？请简要概括。
文言文阅读。
【甲】
木兰诗
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
【乙】
木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行，木兰乃易男装，市鞍马，代父从军。溯黄河度黑山转战驱驰凡十有二年数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。
19．解释下列句中加点的词。
（1）赏赐百千强
（2）出郭相扶将
（3）木兰乃易男装
（4）市鞍马
20．给下列句子断句，断4处。
溯黄河度黑山转战驱驰凡十有二年数建奇功。
21．翻译下列句子。
少习骑，长而益精。
22．在甲文中，与乙文中“男子可为之事女子未必不可为”表达类似的句子是什么？（请用原句回答），两句都有何用意？
三、课内阅读
阅读下面的文字，完成下面小题
木兰诗（节选）
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
23．选出朗读时停顿恰当的一项是（ ）
A．可汗/问所欲，木兰/不用尚书/郎
B．可汗问/所欲，木兰不用/尚书郎
C．可汗/问/所欲，木兰不用/尚书郎
D．可汗/问所欲，木兰/不用/尚书郎
24．没有运用修辞手法的一项是（ ）
A．将军百战死，壮士十年归B．万里赴戎机，关山度若飞
C．阿姊闻妹来，当户理红妆D．朔气传金柝，寒光照铁衣
25．下列对诗的开头四句理解不正确的一项是（ ）
A．首段用“不闻……，惟闻……”，写木兰在织布时不自觉地停下了工作，发出了叹息声，表现了木兰愁闷之深。
B．“唧唧复唧唧”运用拟声词，可以理解为木兰在连续地叹息。诗歌一开始这样写，给读者留下了悬念，吸引读者。
C．诗的开头反复表现木兰的愁闷心情，表明木兰面对的是很难解决的问题，但她最终下定决心替父从军，更有利于塑造巾帼英雄的形象。
D．“木兰当户织”一句，通过木兰织布选择的地点表现她心情的郁闷，她正是借着边织布边观赏外面的景象来排解心中的郁闷。
26．对木兰这一人物形象分析正确的一项是（ ）
A．木兰代父从军，表现古代人民要求男女平等，广大妇女对男卑女尊的抗议。
B．木兰代父从军，主要反映北方人民既善于作战，又向往和平自由的劳动生活。
C．木兰代父从军，主要表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神。
D．木兰代父从军，侧面表现了古代战争的残酷和人民对统治阶级的仇恨。
27．阅读下面文言文，完成下列各题。
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
(1)解释文中加点的词语。
①唯闻女叹息
②愿为市鞍马
③万里赴戎机
④赏赐百千强
(2)翻译下列句子。
①愿驰千里足，送儿还故乡。
②双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
(3)请你选出不是互文的句子( )
①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
②将军百战死，壮士十年归。
③策勋十二转，赏赐百千强。
④当窗理云鬓，对镜帖花黄。
(4)“开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳”这句话连续用4个“我”的作用是什么？
阅读《木兰诗》节选，完成下面小题。
①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
②万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
③归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
④爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
⑤雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
28．下列句子中加点词语意思，不同的一组是（ ）
A．旦辞爷娘去 睨之久而不去B．朔气传金柝 传不习乎
C．双免傍地走 奔走相告D．安能辨我是雄雌 尔安敢轻吾射
29．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
30．木兰从军征战多年，但文中只是简略地描写了战争的过程，请结合相关内容说说作者这样安排的原因。
31．简要评价花木兰这一人物形象。
阅读《木兰诗》，完成小题。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
32．解释下列句中加点的词。
（1）策勋十二转____________
（2）赏赐百千强___________
（3）对镜帖花黄_______
（4）万里赴戎机__________
33．翻译下面的句子。
（1）万里赴戎机，关山度若飞。
（2）双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
34．“将军百战死，壮士十年归”这两句话运用了什么修辞？
35．结尾一段吟唱附文，以兔为喻，有什么作用？
36．说说本诗塑造了木兰什么样的形象。
四、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
【甲】问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
（选自《木兰诗》）
【乙】暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
（选自《石壕吏》）
37．请你从《木兰诗》中找出与《石壕吏》中“暮投石壕村”句式相同的句子。
38．《木兰诗》中写了木兰征途中的“夜色”，《石壕吏》中也写了“夜色”，它们在诗中各起什么作用？
39．请分析“木兰从军”和“老妪应征”各自的缘由，并分别写出作者对这两件事的态度。
阅读下面文言文，完成小题。
①归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
②爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床；脱我战时袍，著我旧时裳；当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。
③雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
（节选自《木兰诗》）
40．解释下列加点词语。
（1）愿为市鞍马
（2）出郭相扶将
（3）著我旧时裳
41．用现代汉语翻译下面的句子。
双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
42．请用“/”为下面的句子划分朗读停顿。（划两处）
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
43．选文共4段，可以分为三个层次，请概括前两个层次的故事情节。
第一层（第①段）：_____________________________
第二层（第②～③段）：_______________________________
第三层（第④段）：以双兔为喻，赞美木兰的才智。
44．体会下面句子中加点词的表达效果。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金拆，寒光照铁衣。
45．联系全诗，简要评价花木兰这一人物形象。
阅读下面的文言文，完成下列小题。
陌上桑
汉乐府
日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷善蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。
使君从南来，五马立踟蹰①。使君遣吏往，问是谁家姝。“秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何？”“二十尚不足，十五颇有余。”使君谢罗敷，“宁可共载不？”
罗敷前致词：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？白马从骊驹，青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余，十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。为人洁白皙，鬑鬑颇有须；盈盈②公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。”
【注释】①踟蹰：徘徊不前的样子。②盈盈：仪态端庄美好。
46．解释下列句中加点的词。
（1）日出东南隅
（2）但坐观罗敷
（3）罗敷年几何
（4）东方千余骑
47．用现代汉语翻译下列句子。
（1）秦氏有好女，自名为罗敷。
（2）盈盈公府步，冉冉府中趋。
48．本文第一段从哪些方面描写了罗敷的美？采用了什么方法？
49．本诗因塑造了罗敷的美丽形象，而成为千古传颂的佳作，你认为在罗敷身上有哪些品格让人难忘，值得称颂？结合文章内容回答。
五、字词书写
50．给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。
机杼( ) 鞍鞯( ) 胡骑( ) 金柝( ) 策勋( )
赏赐( ) 理云bìn( ) pèi头( ) 扑shuò( ) 雄 cí( )