小学三年级语文现代文阅读训练五篇（附答案）

这是一份小学三年级语文现代文阅读训练五篇（附答案），共14页。试卷主要包含了用“\”把文中错误的字和音划去，“发愤”的意思是，这篇文章表现了，给短文拟一个恰当的题目等内容，欢迎下载使用。
①童第周是我国著名的生物学家。他出生在浙江鄞（yín）县一个偏僻的山村里。因为家里穷，他一面帮家里做农活，一面跟父亲念点书。
②童第周17岁才进中学。他文化基础差，学习很吃力，第一学期期（未 末）考试，平均成绩才45分。校长要他退学或降级，童第周再三请求，校长才勉强同意让他跟班试读一个学期。
③第二学期，童第周更加发愤学习。每天天不亮，他就悄悄起床，在校园的路灯下面读外语。夜里，同学们都睡了，他又到路灯下面去学习。值班老师发现了，关了路灯，叫他进屋睡觉。他趁老师不注意，又溜到厕所外边的路灯下面去看书。经过半年的努力，他的功课终于赶上来了，各科成绩都不差（chà chā），数学还考了100分。童第周看着成绩单，心想：“一定要争气。我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力，一定也能办到。”
④童第周28岁的时候，得到亲友的资助，到比利时去留学，跟一位在欧洲很有名的生物学教授学习，一起学习的还有从别的国家来的学生。旧中国贫穷落后，在世界上没有地位，外国学生瞧不起中国同学。童第周暗暗下了决心，一定要为中国人争气。
⑤几年来，那位教授一直在做一项实验，把青蛙卵的外膜剥（bō bā）掉。这是一项难度很大的实验，需要熟练的技术，还需要耐心和细心。同学们谁都不敢尝试，那位教授自己做了几年也没有成功。童第周不声不响地刻苦钻研，反复实践，终于做成功了。那位教授兴奋地说：“童第周真行！”这件事（振 震）动了欧洲的生物学。童第周激动地想：“一定要争气。中国人并不比外国人笨。外国人认为难办的事，我们中国人经过努力，也能办得到。”
1．用“\”把文中错误的字和音划去。
2．本文第一自然段讲了童第周的家庭情况；第2、3自然段讲了童第周( )；第4、5自然段讲了童第周( )。
3．先想想一段话的关键语句会在文章的哪里，请你用“ ”划出童第周上中学时两个自然段分别是围绕哪一句话来写的。
4．（1）“发愤”的意思是：_________________
（2）找出描写童第周发愤学习的语句，积累下来，抄写在横线上。
__________________
（3）说说你从童第周发愤学习的情景中，受到什么启发。
___________________
5．课文有两处讲到“一定要争气”，第一次是在( )情况下讲的，第二次是在( )情况下讲的。
A．童第周家里贫穷时。
B．童第周家基础文化差时
C．旧中国贫穷落后，在世界上没有地位时。
6．读文中划“﹏﹏﹏”两个句子，回答问题。
“一定要争气，并不比别人（外国人）笨”告诉我们：首先要对自己有( )，“我经过努力，一定也能办到”和“我们中国人经过努力，也能办得到”告诉我们要为自己的目标，不断地( )，就一定能成功。
7．这篇文章表现了（ ）（多选）
A．童第周下定决心去做事，不甘落后。
B．童第周家很爱面子，落后怕别人笑话。
C．童第周勤奋学习、刻苦钻研、为国争光。
二、
爱心树
从前有一棵大树，它喜欢上一个小男孩儿。
男孩儿每天跑到树下，采集树叶，给自己做王冠，想象自己就是森林之王。他也常常爬上树干，在树枝上荡秋千，吃树上结的苹果，同大树捉迷藏。累了的时候，就在树荫里睡觉。小男孩儿爱这棵树，非常非常爱它。
大树很快乐。
但是，时光飞逝。孩子逐渐长大。大树常常感到孤寂。有一天，孩子来看大树。大树说：“来吧，孩子，爬到我身上来，在树枝上荡秋千，吃几个苹果，再到阴凉里玩一会儿。你会很快活的！”
“我已经大了，不爱爬树玩儿了，”孩子说，“我想买些好玩儿的东西，我需要些钱，你能给我一点儿钱吗？”
“很抱歉，”大树说，“我没有钱。我只有树叶和苹果，把我的苹果拿去吧，孩子，把它们拿到城里卖掉，你就会有钱，就会快活了。”
于是孩子爬上大树，摘下树上的苹果，把它们拿走了。
大树很快乐。
很久很久，孩子没有再来看望大树。大树很难过。后来有一天，孩子又来了。大树
高兴地摇晃着身体，对孩子说：“来吧，孩子，爬到我的树干上，在树枝上荡秋千，你会很快活的！”
“我有很多事要做，没有时间爬树了。”孩子说，“我需要一幢房子保暖，我要娶个妻子，还要生好多孩子，所以我需要一幢房子，你能给我一幢房子吗？”
“我没有房子，”大树说，“森林就是我的房子。但是你可以把我的树枝砍下来，拿去盖房子，你就会快活了。”
于是，那个男孩儿把大树的树枝都砍下来，把他们拿走，盖了一幢房子。
大树很快乐。
孩子又有很长时间没有来看望大树了。
当他终于又回来的时候……
8．故事里出现了 次“大树很快乐”。用“﹏﹏﹏”把大树每次很快乐的原因划出来。
9．在生活中，有谁也像这棵爱心树一样给你快乐，给你幸福，给你爱？对这些爱你的人，你会怎么对待他们呢？
___________________________
三、

植物和人类一样，有着自己的喜好和情感。
各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜好的光线。用红光照射植物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，可以增加蛋白质的含量；紫光可以促进茄子的生长。这样科学家可以根据植物对颜色的喜好和生产需要，给他们加盖不同颜色的塑料薄膜。
有些植物伴随着任何一曲美妙的音乐生长，根系和叶绿素都会增多，例如：玉米和大豆听了《蓝色狂想曲》，心情舒畅，发芽特别快。而有些植物就对音乐十分挑别，像胡萝卜和马铃薯偏爱听音乐家瓦格纳的音乐，白菜和豆角则喜欢听莫扎特的音乐。还有一些植物宁可不听音乐，也不愿听不喜欢的音乐。高雅的玫瑰听了悠扬的小提琴曲鲜花怒放，可听了摇滚乐就加速花朵的凋谢。
植物还有强烈的同情心。当科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开水锅里时，连接在植物叶片上的测试仪显示：植物的“情感曲线”像温度计的水银柱受了热一样，骤然上升。那些目睹惨剧的植物好像在喊：“ ”看来，植物的确是有情感的啊！“爱护花草树木”是对植物应有的尊重，不能只停留在口头上，必须落实在每个人的行动中！
关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义，它不仅告诉人们生物之间是有亲缘
关系的，而且还告诫人类应该尊重所有生命，保护好现有的生态环境。
10．给短文拟一个恰当的题目：_____________。
11．第二自然段写了什么，把中心句用“﹏﹏﹏”画出来。
12．“植物不但喜好颜色，而且喜好声音。”这句话写在第________自然段的开头最恰当。
13．这篇文章是从哪几个方面来介绍植物的？
____________________
四、
我爱草莓
青菜萝卜各有所爱，有的人喜欢吃西瓜，有的人喜欢吃菠萝。你知道我最爱吃的是什么吗？让我悄悄地告诉你。
它呀，是陀螺形的，有点像一颗晶莹的鸡心。它全身上下布满了一粒粒小籽，仿佛是衣服上的小小纽扣。最引人注目的还是它头上的那顶“阴凉帽”一叶子。它好似一位娇美的小姑娘，害羞地躲在一顶绿伞下不敢露面。它的样子多么惹人喜爱啊！
它的颜色十分漂亮。它浑身鲜红鲜红的，很讨人喜爱。一粒粒绿色的“小纽扣”——草莓籽仿佛是镶嵌在红衣服上的一颗颗珍珠。有句成语叫“万绿从中一点红”，可它却是“万红从中一点绿”。多么美丽呀！
人们之所以称它为“水果之王”，主要还是因为它味道鲜美。记得有一次，妈妈给我拿来一大碗，我挑了一颗，轻轻咬开它，啊，顿时，一股清甜的汁水流入心房。这是我第一次吃到这么美味的水果，我高兴极了，便大口大口地吃起来。最后，我自己也记不得吃了多少，不知不觉捧着肚子呼呼大睡起来。一觉醒来，妈妈告诉我，睡时我的小嘴仍然一动一动的，好像还在品尝它——“水果之王”的余味呢！
现在你知道我的最爱了吧！对，我最爱草莓！
14．晶莹的“莹”用音序查字法，先查大写字母( )，再查音节( )，用部首查字法先查部首( )，再查( )画。
15．用加点词仿写句子。
它全身上下布满了一粒粒小籽，仿佛是衣服上的小小纽扣。
_____
16．选择带点字的正确意思，把序号写在括号里。
鲜：①新的，不陈旧，不干枯；②滋味美好；③有光彩的；④鲜美的食物。
（1）它的味道鲜美。( )
（2）它浑身鲜红鲜红的，很讨人喜爱。( )
（3）教师节，同学们把鲜花献给敬爱的老师。( )
17．第2自然段是围绕一句话写的，请用“——”在文中画出来。
18．“我”为什么最爱草莓？（至少总结出两点理由）
_____
五、
骆驼妈妈
有一位美国旅行者在非洲撒哈拉沙漠里看到这样一幕：
无人区里有一头母骆驼带着几头小骆驼路低着头，不时地停下来闻干燥的沙子，按照常识，美国人知道这是骆驼在找水喝，它们显然渴坏了，几头小骆驼无精打采地走着。在太阳的炙烤下，它们眼睛血红血红的，看起来它们有些支撑不住了。
旅行者还发现，小骆驼们紧紧地挨着妈妈，而母骆驼总是根据不同的方向驱赶孩子们走到它的阴影里。
终于，它们来到一个半月形的潭边停住了。几头小骆驼异常兴奋，打着响鼻。
可是，水离地面太远，站在高处的几头小骆驼不论怎么努力也无法把嘴凑到水边去。
惊人的一幕发生了。那头骆驼妈妈围着它的孩子们转了几圈，突然纵身跃入深潭……水终于涨高了，刚好能让小骆驼喝着。
19．用“√”选出加点字的正确读音
撒哈拉沙漠（sā shā） 挨着妈妈（ái āi）
把嘴凑到水边去（chòu còu） 转了几圈（quān juàn）
20．骆驼不时地停下来闻干燥的沙子是因为_____________________。
21．在文中找出当找到水时小骆驼们高兴的语句。
__________________
22．骆驼妈妈为什么要根据不同的方向驱赶它的孩子们走在它的阴影里呢？
__________________
23．骆驼妈妈为什么要跃入深潭？
___________________
24．骆驼妈妈跃入深潭后会有什么样的结果呢？请展开想象写几句话。
___________________
参考答案：
一、
1．未 chā bō 振
2． 中学时勤奋学习 留学时刻苦钻研
3．他文化基础差，学习很吃力。
第二学期，童第周更加发愤学习。
4． 决心努力 每天天不亮，他就悄悄起床，在校园的路灯下面读外语。夜里，同学们都睡了，他又到路灯下面去学习。值班老师发现了，关了路灯，叫他进屋睡觉。他趁老师不注意，又溜到厕所外边的路灯下面去看书。 启发：刻苦勤奋，努力拼搏，对自己充满信心，才会取得好成绩。
5． B C
6． 信心 努力
7．AC
【解析】
1．
本题考查字音和选字填空。
期末：学期将结束的一段时间。
不差bù chà。
剥掉bō dià
震动：（重大的事情、消息等）使人心不平静。
2．
本题考查概括段落层意。
方法：①分析关系，找中心句②分清主次，归纳段意：抓住主要人物、事件，围绕题目和内容描述这段写了谁，发生了什么事，结果如何，下一段写了谁，发生什么事，结果如何。③体会内容，归纳段意：看每一段围绕全文的主要内容说了什么，体会作者的意思，之后用自己的话把这一段的主要内容加以概括，作为段意。
仔细阅读二、三自然段，结合内容“第二学期，童第周更加发愤学习。每天天不亮，他就悄悄起床，在校园的路灯下面读外语。夜里，同学们都睡了，他又到路灯下面去学习。”可知讲述了中学时勤奋学习。
结合文章四、五自然段，结合内容“童第周28岁的时候，得到亲友的资助，到比利时去留学”“童第周不声不响地刻苦钻研，反复实践，终于做成功了。”可知主要讲述了留学时刻苦
钻研。
3．
本题考查寻找关键句子。
仔细阅读第二自然段，从“他文化基础差，学习很吃力”可知答案。
仔细阅读第三自然段，从开头句子“第二学期，童第周更加发愤学习”可知答案，这是一个总起句。
4．
（1）本题考查词语解释。
要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。
发愤：下定决心，振奋精神。
（2）本题考查寻找关键句子。
仔细阅读文章，结合文章第三自然段内容“每天天不亮，他就悄悄起床，在校园的路灯下面读外语。夜里，同学们都睡了，他又到路灯下面去学习。值班老师发现了，关了路灯，叫他进屋睡觉。他趁老师不注意，又溜到厕所外边的路灯下面去看书。”可知答案。
（3）本题考查文章内理解。
结合文章内容“童第周17岁才进中学。他文化基础差，学习很吃力”“经过半年的努力，他的功课终于赶上来了，各科成绩都不差，数学还考了100分。”可知刻苦勤奋，努力拼搏，对自己充满信心，才会取得好成绩。
5．
本题考查提取关键信息。
结合文章第三自然段内容“一定要争气。我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力，一定也能办到。”可知第一次出现是在童第周家基础文化差时。
结合第五自然段内容“一定要争气。中国人并不比外国人笨。外国人认为难办的事，我们中国人经过努力，也能办得到。”可知是第二次出现是在旧中国贫穷落后，在世界上没有地位时。
6．
本题考查理解句子意思。
结合句子“一定要争气，并不比别人（外国人）笨”可知我们要相信自己，要对自己有信心。
结合句子“我经过努力，一定也能办到”和“我们中国人经过努力，也能办得到”可知当我们有了自己的目标时，我们要多努力去实现目标。
7．
本题考查文章内容理解。
结合文章内容“童第周看着成绩单，心想：“一定要争气。我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力，一定也能办到。”可知这是童第周下定决心去做事，不甘落后。
结合文章内容“每天天不亮，他就悄悄起床，在校园的路灯下面读外语。夜里，同学们都睡了，他又到路灯下面去学习。值班老师发现了，关了路灯，叫他进屋睡觉。他趁老师不注意，又溜到厕所外边的路灯下面去看书。”“童第周不声不响地刻苦钻研，反复实践，终于做成功了。”“童第周激动地想：“一定要争气。中国人并不比外国人笨。外国人认为难办的事，我们中国人经过努力，也能办得到。”可知童第周勤奋学习、刻苦钻研、为国争光。
8．三 男孩儿每天跑到树下，采集树叶，给自己做王冠，想象自己就是森林之王。他也常常爬上树干，在树枝上荡秋千，吃树上结的苹果，同大树捉迷藏。累了的时候，就在树荫里睡觉。小男孩儿爱这棵树，非常非常爱它。
于是孩子爬上大树，摘下树上的苹果，把它们拿走了。
于是，那个男孩儿把大树的树枝都砍下来，把他们拿走，盖了一幢房子。
9．父母。我会体贴关爱他们，感恩父母对我的付出。
【解析】
8．
本题考查对故事内容的把握。
通过阅读可知：小男孩儿爱这棵树，非常非常爱它，大树很快乐，孩子爬上大树，摘下树上的苹果，把它们拿走了，大树很快乐;那个男孩儿把大树的树枝都砍下来，把他们拿走，盖了一幢房子，大树很快乐。从这三处可以看出大树为了孩子，把自己的一切都奉献出来，并且以此为乐。
9．
本题考查拓展能力。
文章讲述了大树为了孩子，把自己的一切都奉献出来，孩子却不知回报，只知索取。在生活中，父母也像这棵爱心树一样给我们快乐、幸福、爱，无私奉献，不求回报。我们也应该关爱父母，感恩父母。
10．植物的喜怒哀乐
11．种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜好的光线。
12．3
13．文章从植物的颜色喜好，植物的音乐爱好，植物有强烈的同情心三个方面介绍的。
【解析】
10．
考查了给文段加小标题的能力。
科学家经过研究发现植物有着自己的喜好和情感，有的植物喜欢的光，有的植物喜欢听音节乐，有的植物有丰富的情感。说明植物和人一样有着自己的喜怒哀乐。故本文的标题可以是“植物的喜怒哀乐”。
11．
考查了概括自然段的内容和对中心句的理解。
第二自然段主要描写的是植物对光的喜爱。作者用总分的写法写出了不同的植物因光线的不同会产生不同的生长效果。故中心句是本自然段的第一句话“各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波长的可见光，尽可能地吸收自己喜好的光线。”
12．
考查了对文段内容和句子的理解。
“植物不但喜好颜色，而且还喜好声音。”这是一个递进关系的句子，写出了植物的两种特点：喜欢颜色和声音。故把这句话放在③自然段的开头最恰当，起了承上启下的作用，因为第②自然段描写的是植物喜欢颜色，第③自然段写了植物喜欢听音乐。因此，“植物不但喜好颜色，而且喜好声音。”这句话写在第3自然段的开头最恰当。
13．
本题主要考查对内容的理解。
从“各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜好的光线。”“有些植物伴随着任何一曲美妙的音乐生长，根系和叶绿素都会增多”“植物还有强烈的同情心。当科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开水锅里时，连接在植物叶片上的测试仪显示”，科学家经过研究发现植物有着自己的喜好和情感，有的植物喜欢的光，有的植物喜欢听音乐，有的植物有丰富的情感。说明植物和人一样有着自己的喜怒哀乐，同时也说明关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义。
14． Y ying 艹 7
15．点点星光闪烁在夜空中，仿佛一个个可爱的孩子正眨着眼睛，好奇地望着大地。
16． ② ③ ①
12．3
13．文章从植物的颜色喜好，植物的音乐爱好，植物有强烈的同情心三个方面介绍的。
【解析】
10．
考查了给文段加小标题的能力。
科学家经过研究发现植物有着自己的喜好和情感，有的植物喜欢的光，有的植物喜欢听音节乐，有的植物有丰富的情感。说明植物和人一样有着自己的喜怒哀乐。故本文的标题可以是“植物的喜怒哀乐”。
11．
考查了概括自然段的内容和对中心句的理解。
第二自然段主要描写的是植物对光的喜爱。作者用总分的写法写出了不同的植物因光线的不同会产生不同的生长效果。故中心句是本自然段的第一句话“各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波长的可见光，尽可能地吸收自己喜好的光线。”
12．
考查了对文段内容和句子的理解。
“植物不但喜好颜色，而且还喜好声音。”这是一个递进关系的句子，写出了植物的两种特点：喜欢颜色和声音。故把这句话放在③自然段的开头最恰当，起了承上启下的作用，因为第②自然段描写的是植物喜欢颜色，第③自然段写了植物喜欢听音乐。因此，“植物不但喜好颜色，而且喜好声音。”这句话写在第3自然段的开头最恰当。
13．
本题主要考查对内容的理解。
从“各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜好的光线。”“有些植物伴随着任何一曲美妙的音乐生长，根系和叶绿素都会增多”“植物还有强烈的同情心。当科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开水锅里时，连接在植物叶片上的测试仪显示”，科学家经过研究发现植物有着自己的喜好和情感，有的植物喜欢的光，有的植物喜欢听音乐，有的植物有丰富的情感。说明植物和人一样有着自己的喜怒哀乐，同时也说明关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义。
14． Y ying 艹 7
15．点点星光闪烁在夜空中，仿佛一个个可爱的孩子正眨着眼睛，好奇地望着大地。
16． ② ③ ①
12．3
13．文章从植物的颜色喜好，植物的音乐爱好，植物有强烈的同情心三个方面介绍的。
【解析】
10．
考查了给文段加小标题的能力。
科学家经过研究发现植物有着自己的喜好和情感，有的植物喜欢的光，有的植物喜欢听音节乐，有的植物有丰富的情感。说明植物和人一样有着自己的喜怒哀乐。故本文的标题可以是“植物的喜怒哀乐”。
11．
考查了概括自然段的内容和对中心句的理解。
第二自然段主要描写的是植物对光的喜爱。作者用总分的写法写出了不同的植物因光线的不同会产生不同的生长效果。故中心句是本自然段的第一句话“各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波长的可见光，尽可能地吸收自己喜好的光线。”
12．
考查了对文段内容和句子的理解。
“植物不但喜好颜色，而且还喜好声音。”这是一个递进关系的句子，写出了植物的两种特点：喜欢颜色和声音。故把这句话放在③自然段的开头最恰当，起了承上启下的作用，因为第②自然段描写的是植物喜欢颜色，第③自然段写了植物喜欢听音乐。因此，“植物不但喜好颜色，而且喜好声音。”这句话写在第3自然段的开头最恰当。
13．
本题主要考查对内容的理解。
从“各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜好的光线。”“有些植物伴随着任何一曲美妙的音乐生长，根系和叶绿素都会增多”“植物还有强烈的同情心。当科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开水锅里时，连接在植物叶片上的测试仪显示”，科学家经过研究发现植物有着自己的喜好和情感，有的植物喜欢的光，有的植物喜欢听音乐，有的植物有丰富的情感。说明植物和人一样有着自己的喜怒哀乐，同时也说明关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义。
14． Y ying 艹 7
15．点点星光闪烁在夜空中，仿佛一个个可爱的孩子正眨着眼睛，好奇地望着大地。
16． ② ③ ①
16．
本题考查多义字。
（1）鲜美：（形）食物滋味好。故选：②。
（2）鲜红：（形）鲜明的红色。故选：③。
（3）鲜花：新鲜的花朵。故选：①
17．
本题考查对中心句的掌握。
第二自然段是写草莓的外形，结合“它全身上下布满了一粒粒小籽，仿佛是衣服上的小小纽扣。最引人注目的还是它头上的那顶“阴凉帽”一叶子。它好似一位娇美的小姑娘，害羞地躲在一顶绿伞下不敢露面。”可知，写草莓的样子很可爱，惹人爱。故中心句是“它的样子多么惹人喜爱啊！”
18．
本题考查对课文内容的理解。
结合“它好似一位娇美的小姑娘，害羞地躲在一顶绿伞下不敢露面”“它的颜色十分漂亮”“主要还是因为它味道鲜美”可知我喜欢草莓的原因是：外形可爱、味道鲜美、颜色漂亮。
19．sā āi còu quān
20．它们渴坏了，在找水喝
21．几头小骆驼异常兴奋，打着响鼻。
22．因为小骆驼们渴坏了，它们有些支撑不住了，骆驼妈妈的阴影能遮挡太阳。
23．因为水离地面太远，小骆驼无法喝到水，又没别的办法，所以骆驼妈妈会跃入深潭。
24．骆驼妈妈慢慢沉了下去，先是四只大而厚实的脚，然后是膝盖也被潭水淹没了。到了最后，骆驼妈妈就剩下一个绝望的眼神了，她好像在说什么.…
【解析】
19．
本题考查了汉字读音的辨析。
辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
撒哈拉沙漠： sā hā lā shā mò，世界第一大沙漠。
挨着：[āi zhe] ，靠着，紧接着。
凑：còu，接近往前。
圈：[quān]， 环形，环形的东西 圆～。几圈。
20．
本题考查对文章内容的掌握。
就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。
从第二段的句子“无人区里有一头母骆驼带着几头小骆驼路低着头，不时地停下来闻干燥的沙子，按照常识，美国人知道这是骆驼在找水喝，它们显然渴坏了”可知答案。
21．
本题考查对文章内容的掌握。
首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。
句子“几头小骆驼异常兴奋，打着响鼻。”是找到水时小骆驼们高兴的句子。
22．
本题考查对文章内容的掌握。
首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。
从第二段的句子“在太阳的炙烤下，它们眼睛血红血红的，看起来它们有些支撑不住了。”可知因为小骆驼们渴坏了，它们有些支撑不住了，骆驼妈妈的阴影能遮挡太阳。
23．
本题考查对文章内容的掌握。
就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。
从第5段的句子“可是，水离地面太远，站在高处的几头小骆驼不论怎么努力也无法把嘴凑到水边去。”可知答案。
24．
本考查想象写话。
展开想象，骆驼妈妈跃入深潭后会发生什么呢，抓住动作、神态等描写写出骆驼妈妈的结果，合理即可。