小学数学人教版二年级下册3 图形的运动（一）教案及反思

这是一份小学数学人教版二年级下册3 图形的运动（一）教案及反思，共2页。教案主要包含了新课导入，探究新知，巩固练习，课堂小结，课外作业等内容，欢迎下载使用。
第3 课时　旋转1．学生结合实例，初步感知旋转现象。2．通过学生自己动手剪一剪，剪出有规律的图形，培养学生的动手实践能力。3．结合剪出的图形加深对旋转的认识。4．通过教学，提高学生的观察能力和动手操作能力。5．在探索规律的过程中培养初步的形象思维能力和逻辑思维能力。重点：①通过实例，初步感知旋转现象。②能在现实生活中找出旋转现象。难点：体验旋转的思维方法。课件、风车等。一、新课导入师：今天同学们带来这样多的玩具，这些玩具怎样玩呢？请各位同学展示自己玩具的玩法。生1：迎着风，风车转起来了。生2：打开汽车开关，轮子就转起来。生3：陀螺可以在地上转动。生4：打开直升机的开关，螺旋桨就转起来。生5：打开小电扇的开关，扇叶就转起来。生6：手表的时针，转起来了。……师：刚才同学们表演的很好，你们发现它们有什么共同的特点呢？生：都可以转动。师：这种转动称为旋转。二、探究新知1．展示课件展示第28页主题图、观察图，哪些是旋转现象呢？生1：大风车生2：转椅2．全班讨论：你还见过哪些旋转现象？生1：时钟的指针运动生2：自行车的车轮运动生3：电风扇的扇叶运动生4：一些图片的图画3．比较旋转和平移的区别组织学生根据两种不同的运动现象，在小组中讨论，然后回答。生1：平移是物体或图形在直线方向上移动。生2：旋转是物体绕一个点运动。生3：平移物体或图形本身没有发生方向上的变化。生4：旋转是物体绕一个点或轴做圆周运动。师：平移时物体只做直线运动，而旋转时物体做圆周运动。三、巩固练习1．“做一做”(教材第31页)指导学生按要求做陀螺，并分别看看陀螺上每个点转出的是什么形状？生：都是圆形。看来大家观察得都非常仔细。2．教材“练习七”的第7题。 先组织学生观察图画上的内容，根据生活经验判断。生1：电风扇、磨和钟面上的指针的运动是旋转。生2：拉抽屉和电视生产线的运动是平移。四、课堂小结通过这节课的学习，我们知道旋转和平移是日常生活中常见的两种现象，知道物体围绕一个点或一个轴做圆周运动叫做旋转，能够区别旋转和平移现象。五、课外作业完成《课时掌控》对应练习。1．利用平移旋转的知识，在下面方格纸上设计一条美丽的花边。2．拼一拼，用4块拼一只小鸟。3．动手做一做。拿出3张纸，分别画上你喜爱的3种水果(或者小动物)，再把这3张纸贴在一根圆形小木棒上，用手搓动木棒(或放在地上滚动)，看一看，你看到了什么？【答案】　略