语文8* 千年梦圆在今朝教学设计

8 《千年梦圆在今朝》

一．教学目标：

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成就，体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者无私奉献和坚持不懈的努力。

3.感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。

二．教学重难点：

了解数千年的中华飞天梦是怎样一步一步实现的，体会并学习航天人所具有的科学精神。三.教学准备：

1.教师准备“神舟五号”发射与飞行过程的录像资料，重点语句的课件。

2.鼓励学生通过各种途径查阅关于中国航天事业发展的相关资料。

四．教学过程：

（一）课前三分钟学生和老师展示自己积累的有关于无私奉献、团结协作的四字词语，为上课做准备。

（二）导入：由“神五”发射成功导入。

（三）整体感知：

1、快速自读课文，用简练的语言概括文章主要内容。想想我们炎黄子孙，为了飞天梦想的实现经历了怎样的历程？

学生回答，老师归纳。

2、小组合作交流：读书过程中有哪些精彩或感动你的句子及段落，请把它标出来，谈谈自己的理解。由此你联想到生活或阅读中的哪些故事、例子，或名言警句等。小组内分享。（屏幕出示自读提示）

3、小组展示分享：大家交流。

第一发言人：分享科技工作者团结协作的精神

第二发言人：分享科技工作者无私奉献的精神

第三发言人：分享科技工作者的执著精神，感受神五发射给我们的自豪之情第四发言人：分享我们国家让我们自豪的事情。

（四）总结：

老师：同学们，千年的飞天梦今朝能圆，让我们高兴、激动、自豪，但是回看这段圆梦的历程，又让我们思索，这个圆梦的“圆”字，它包含的不单单是激动自豪，其实它承载的还有很多很多......请大家看大屏幕，和我一起读：它记载着我们炎黄子孙的激情与梦想；它记录着一代代华夏儿女面对一次次失败也不放弃的坚定与执着；记录着一代代国家领导人在经济困难和技术落后的情况下也要搞航天发射的壮志与豪情；记录着一代代航天工作者不怕困难、不怕牺牲、默默奉献、勇于献身的精神世界；正是他们才让我们迎来了这举国欢庆、千年梦圆的时刻，当我们再次回看这直冲云霄的神舟飞船，再次面对这个“圆”字的时候，你想说些什么呢？学生：老师，我感觉到飞天梦想的实现，不仅让我们自豪激动还让我们感受到了科技工作者们执著、奉献、牺牲精神，正是他们才圆了我们千年的梦想，同时也更让我们感觉到了自己肩上责任，我们一定要好好学习，继续为国家为人民圆梦 ，圆我们的中国梦！

老师：我们的千年梦想已经实现，但是我们不能就此止步，我们还要向着更远大的目标前进，同学们好好学习，未来属于你们，未来依靠你们！最后请同学们一起朗读这首诗，再次感受我们的激情与自豪。这节课今天就到这里，下课。