初中语文人教部编版七年级下册13 卖油翁教案及反思

《卖油翁》教学设计

教学目标

1知识与技能：运用学习文言文的“留、调、替、补”掌握重点词语的解释。

通过品读人物描写来了解人物形象，懂得标点符号在文中的妙用。

2过程与方法：讲读法，诵读教学法。小组讨论法，

3情感态度与价值观：感受“熟能生巧”这个道理，并在学习中勤学苦练。懂得做人要恭敬、礼让、谦虚、低调，不要张扬自满。

教学重点

能学以致用重点词语，进行文白对译。

教学难点

通过对“但、汝、尔徐、笑”等词来深刻理解本文的主旨。

教学课时：一课时

教学过程

一导入

苏轼：“（欧阳修）论大道似韩愈，论事似陆贽，记事似司马迁，诗赋似李白。”从北宋文学家苏轼的这段话中可知欧阳修是个多才多艺的人。晚号“六一居士”：藏书一万卷，金石遗文一千卷，琴一张，棋一局，酒一壶，醉翁一人。今天来学习“六一居士”给我们带来的故事一个。故事中有擅长射箭的北宋官员一个，普通的卖油翁一个，还有道理一个又一个……

二、文白对读（检测课前预习情况）

1、先呈现卖油翁的全文翻译，译文中用红色标出重点词语的解释，要求学生翻成文言文：

陈康肃公尧咨擅长射箭，当世没有第二个人能跟他相媲美，他也因此而自夸。曾经（有一次），（他）在 自家园子射箭，有个卖油老翁放下担子站着，斜着眼看他射箭，很久不离开。见他射出十支箭能射中八九支，只是微微点头。

陈尧咨问道：”你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？”老翁说：“没有别的（奥秘），只不过是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油的经验就能懂得射箭是凭手熟的道理。”于是老翁拿出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖在葫芦口，（然后）用勺舀起油慢慢地滴入葫芦，油从铜钱的方孔注入，而铜钱没有被沾湿。于是老翁说：“我也没有别的（奥秘），只不过是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨笑着让他走了。

重点词语是：“善、自矜、尝、释、睨、去、颔、汝、精、尔、愤然、轻、置、覆、徐、遣”

此环节运用的方法是：抢答式、“留、调、替、补”法、

最后呈现《卖油翁》原文

2、现学现用（巩固以上所学的字词），完成《琴女与球手》的文白对译：

琴女与球手

     有一女生喜欢弹电子琴，在班上无人与她相媲美。她曾经在音乐教室弹琴。有一个男生拿着篮球站在旁边观看，很久都不离开。女生问他：“我弹琴的技术不精湛吗？”男生不说话，只是对她微微点头。于是将篮球顶在手指尖上，飞速旋转，让人眼睛都看花了。男生于是说：“我这点球技也没什么奥秘，只不过手法技艺熟练罢了。”

（六人一小组站起合作，合作完成好了就可以坐下），让学生既有合作，又有竞争。

琴女与球手

    有一女生喜琴，当班无双。尝弹于乐室。有一男生持球而立，观之，久而不去。女生问曰：“吾弹琴不亦精乎？”男生不语，但微颔之。乃取一球置于指尖，转之，使之眼花缭乱。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”

三、人物品读

我    为     你     点      赞!        （可从人物的语言描写、动作描写、神态描写、标点符号……）

此环节学生独立思考完成

注意重要的几句描写：      无他，  手熟尔。

                          无他， 但手熟尔。

                             以杓酌油沥之。

 徐以杓酌油沥之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？

康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”

康肃遣之。

康肃笑而遣之。

用增删法、对比法更清楚了解人物形象的塑造特点

四、角色朗读

朗读时，陈尧咨和卖油翁两个人说话时的语气有什么不同？

　　陈尧咨：要读出他的傲慢，自信，自矜。

　　卖油翁：要读出语气的平淡，不卑不亢，不急不躁。

   （注意：重音、停顿、语气、快慢）

五、主题悟读

从这个小故事中你明白些什么道理？

 （1）熟能生巧

 （2）不管你有多大本领，做人都要恭敬、礼让、谦虚、低调，不要张扬自满。

六、拓展阅读

庖丁解牛
     庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然响然，奏刀騞然，莫不中音。合于桑林之舞，乃中经首之会。文惠君曰“嘻，善哉！技盖至此乎？”
      庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，道大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。动刀甚微，謋然已解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。文惠君曰：“善哉，吾闻庖丁之

言，得养生焉。”

七板书（见下页）

卖油翁

             欧阳修

大的油滴写“熟能生巧”、涟漪分别写“谦虚、低调、不张扬、礼让、恭敬”