2021学年第二十七课 我坚持，我成功教案

课题名称

我坚持，我成功

授课年级

四年

姓名

设计理念

当今孩子大部分都是独生子女，遇到困难很容易退缩，做事虎头蛇尾，设计过程中以“发现潜力，培养意志力”为导向利用有趣的游戏“鸭子步”来让学生从中体会自己有巨大的潜力去克服生活中的困难，感受成功的快乐。

教

学

目

标

认知目标

让学生了解成功不是轻而易举就能得到的，要靠顽强的意志力去坚持。

情感目标

体验顽强的意志力可以激发人的潜能，体验成功的快乐。

行为目标

养成做事坚持，有始有终的心理品质。

教学重难点

相信自己有巨大潜力，做事有始有终。

教学准备

多媒体    

教学过程

教师活动

学生活动

时间分配

导    入

一、游戏导入

游戏名称：“鸭子步”

1师口述游戏规则

2、请同学们说说做游戏后的感受吧。

掌握游戏规则

做游戏

分享游戏后的感受

8分

教学过程

教师活动

学生活动

时间分配

认知感悟

再次体验

1、播放视频：死亡爬行

2、我们来谈谈看视频后的感受。（教师结合学生的回答板书课题）设计问题：布洛克成功是因为他做到了什么？坚持靠的是他内心的什么力量？他没想到会完成110码，说明在用顽强的意志力战胜自我时激发了他身体的什么能量？我们每个人身上有这种潜能吗？

1、同学们带着刚刚的这种感受我们再来玩一次“鸭子步”的游戏。

观看视频

分享观看视频后的感受

结合老师的问题进一步了解顽强的意志力可以激发自己内在的潜力，培养做事有始有终的心理品质。

学生再次做游戏

12分

12分

教学过程

教师活动

学生活动

时间分配

拓       展

小       结

2、分享活动体验

说说这次游戏和上次比感受上有什么不同？当你要坚持不下去的时候是怎么想的又是怎么做的？结果怎样？

在未来的生活中什么事你想去坚持到底？

总结学生课堂情况对学生提出希望

说说自己这次游戏的感受，分享成功的喜悦。

结合生活实际说说。

7分

1分

板书设计

            我坚持，我成功

              意志力

              鼓  励

              潜  能