音乐放牛歌教案设计

这是一份音乐放牛歌教案设计，共3页。教案主要包含了创设情境，导入新课，新课教学，露一手等内容，欢迎下载使用。
歌曲《放牛歌》教学目标    1．通过《放牛歌》的学习，使学生了解山村大自然的风景。    2．用轻快活泼的情绪演唱《放牛歌》，并且通过这首歌的学习充分发挥学生的创编等技能。    3．通过《放牛歌》的学习，使学生感受民歌风谣的特点，培养学生热爱大自然，做一个有爱心的人。教学重点与难点   1．用轻快活泼的情绪演唱歌曲。   2．掌握  1 6  1 3 │ 2  1 6 │ 5 5   6  │    尝试用器乐舞蹈画画等形式来表现歌曲教学方法   情景法、对比法、听唱法、合作练习……教学准备  手风琴、课件、养成教育训练点：音乐课堂常规训练；在合作练习中学会相互欣赏，相互配合。教学过程    一、创设情境，导入新课：    欣赏钢琴曲《牧童短笛》导入    提问：小牧童哪里去了？……原来小牧童骑着牛儿来欢迎我们了！让我们跟着小牧童去放牛吧！今天我们来学唱歌曲《放牛歌》二、新课教学：1．教师范唱《放牛歌》    2．出示歌词： “笛儿悠悠吹”、“云儿轻轻飞”“骑着牛儿趟着水”、“赶着夕阳把家回把家回”。    3．按节奏读歌词，重点练习二拍子节奏特点4．我爱记歌词。师问：笛儿怎样吹？生答：笛儿悠悠吹师问：云儿怎样飞？生答：云儿轻轻飞    5．解决重点与难点    A：小朋友，牛儿在趟水的时候，走的特别小心，这一句歌词要这样唱“骑着牛儿趟着水”让我们把这一句唱一 遍，连起来唱一遍。    B：小朋友这儿有两座房子，从这儿一直唱到一房子（师范唱）再从头开始唱到这儿，不进一房子直接到二房子！让我们完整的唱一遍。（熟悉反复跳跃记号的唱法）    C：把有间奏和没间奏的歌词各唱一次，让学生感受哪一次好听？为什么？    6．我是小小指挥家，学习二拍子指挥请小朋友边唱歌边打拍子，分组训练比一比7．大家一起来舞蹈吧！分组合作表演    三、露一手    你能不能用你的本领把这山村美景表达出来呢？ 老师请小朋友在课本的插图里补充画画。（渗透珍惜学习时光的教育） 四、小结  演唱歌曲《放牛歌》走出教室。