音乐一年级下册放牛歌教案
展开这是一份音乐一年级下册放牛歌教案，共3页。
课 题: 放牛歌
课型：（ 电教课 ） 一年级主备人：
教材简析 | 《放牛歌》是一首民歌风的创作歌曲。2/4拍，五声徵调式，一段体结构。 | ||
学情分析 | 本课歌曲曲调轻松欢快，朗朗上口，易于学生接受，但是在歌曲中的出现的间奏，对学生来说是一个难点，因此，在学唱时我设计让学生在间奏处，按拍数进行拍击，一是可以让学生不会抢拍，二是为后面的打击乐伴奏做铺垫练习。 | ||
教学目标 | 1、能运用愉快的情绪、轻松的声音演唱歌曲《放牛歌》。 | ||
2、能在《放牛歌》的间奏加入打击乐的伴奏，感受为歌曲伴奏的愉快情绪。 | |||
3、培养学生热爱大自然的情感。 | |||
教学重点 | 有感情的演唱歌曲 | ||
教学难点 | 在间奏时正确的进行打击乐伴奏 | ||
课时分配 | 一课时 | ||
课前准备 | 教师：钢琴、课件 | ||
学生：课本 | |||
教学流程 | 预 设 教 案 | 电教屏示 | 实践修改 |
（导） 创设情境激趣导入 | 1、发声练习 2、师：同学们你们喜欢牧童的生活吗？为什么？小牧童最愉快的事情就是跟着他可爱的牛儿羊儿们在一起，蓝蓝的天，白白的云，绿绿的水，青青的草，小牧童唱着欢快的歌，悠闲的在草地上放牧。你们知道吗？小牧童他身上有一个宝贝，这个宝贝用处可真不小，他的牛儿羊儿一听到这个宝贝的声音就会乖乖的吃 | 出示图片 创设情境 |
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教学流程 | 预 设 教 案 | 电教屏示 | 实践修改 |
| 草，乖乖的跟他回家，你们猜这个宝贝是什么？老师做一个动作你们就一定会猜到。 师：对，是小笛子。（老师张贴笛子卡片）笛子发出怎样的声音？ 3、教师点题，板书课题。 |
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（感） 感受旋律 学习新知 | 1、播放录音范唱，老师在间奏处做吹笛子的动作。 师：你们注意到了吗？老师都在什么时候做了吹笛子的动作？ 师：没有歌词的旋律我们把它叫做间奏，老师只在间奏处做了吹笛子的动作，你们也试一试，当你听到间奏的时候做吹笛子的动作，看谁的小笛子吹得最好。 2、播放歌曲，学生随音乐在间奏处模仿吹笛子的动作。 师：同学们的小笛子吹得可真棒啊，你的小笛子是怎么吹的呢？小牛又是怎么叫呢？ 练习小笛子的节奏：X X X X X 找出适合小牛叫声的节奏X－，并模仿小牛的叫声。 3、播放歌曲，学生分为两个声部分别扮演小笛子和小牛，在间奏处边做动作边按节奏模仿声音。 4、跟着歌曲录音，用听唱法学唱歌曲，并从中发现自己存在的问题。 5、老师弹琴伴奏，帮助学生进行纠错。 | 出示歌谱
出示节奏
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（演） 表演实践 拓展延伸 | 1、学生分组进行三角铁、木鱼、双响筒的节奏训练 2、声部间协调后，再从一件乐器到三件乐器逐步加入演奏。 3、完整为歌曲伴奏，体会歌曲愉快的情绪。 | 出示伴奏谱 |
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（四） 归纳总结谈论收获 | 1、学生畅谈本节课的收获和感受? 2、 师：小牧童用歌声为我们描绘了一副美丽的风景画，你能用手中的画笔，把你身边的美景画下来吗？ |
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课后反思：
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