音乐四年级下册彩色的中国教学设计

《彩色的中国》教学设计

教学目标：

1、通过学习，让学生感受歌曲的旋律和情绪特点，能用自然、优美的声音演唱歌曲。

2、能唱准歌曲中的休止符和连音，用适当的力度处理歌曲。

3、培养学生对音乐活动的兴趣，让学生在生动活泼、轻松愉悦的氛围中受到思想教育，陶冶学生的情操。

学情分析：

小学四年级的学生和低年级学生相比具有比较强的自行探究的能力，学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高，喜欢受到表扬或赞美，喜欢展示自我的人很多，音准的人也很多，种种原因让四年级的音乐课上起来较轻松，也较流畅。

教学重点：

学会这首新歌曲的唱法，能用合适的声音演唱。

教学难点：

休止符、渐强渐弱，能有感情地演唱这首歌曲，并从中懂得要热爱大自然、热爱祖国的道理。

教具准备：

钢琴、多媒体、课件。

教学过程：

一、导入新课 

播放背景音乐《爱我中华》伴奏 

师：同学们，欢迎你们来到今天的音乐课堂。刚才我们听的是什么歌曲？哪位同学回答一下。我们的祖国地大物博、人杰地灵、名山大川，名胜古迹，举不胜举，美不胜收。老师今天给大家带来一组祖国各地风光的图片，让我们一起去看看吧。（放相关图片，背景音乐“古筝曲”） 

师：你们看到哪些地方？请你们用带有颜色的语言来描绘一下。    

生：（颜色要充分说）     

师：同学们说的非常好。一幅幅精彩纷呈的画面，展示了悠久厚重的中华文化和中国人特有的聪明才智。     

师：打开地图册，我第一眼就看到了彩色的中国。碧绿的草原，金黄的沙漠，长长的长江，黄黄的黄河。此情此景，我真的想高歌一曲。（老师范唱，做做动作，同时PPT文件加滚动的图片）

二、新授部分    

师：老师唱的这首歌曲题目是《彩色的中国》（板书），今天就请同学们随我一起来学唱这首歌曲。 

1、欣赏《彩色的祖国》

师：歌曲的情绪是怎样的？表现了怎样的情感？

2、歌唱时应该注意哪些问题？（歌唱的基本要求和姿势）

3、发声练习：3/4   5  3  1 ｜ 5  3  1 ｜

                  mu         ma

4、节奏练习：   ×× ×  0×｜×× ×  0｜

5、学习三拍子指挥图式。

6、听琴轻唱歌曲第一部分。

7、解决难点：

歌曲中的休止符有什么作用，应该怎样演唱？

8、练习休止符的演唱。（可以采用跟唱法纠正）

9、教师范唱第二部分。

10、跟琴学唱歌曲第二部分的第一声部。

11、视唱第二部分的二声部曲谱。

12、随琴填词演唱第二声部。

13、合唱歌曲第二部分（教师随时示范、指导）。

14、边唱边指挥，体会乐句的动力感。

15、分声部完整演唱歌曲，边唱边指挥（教师随时纠正错误）。

三、 拓展：欣赏《歌唱祖国》 

师：我们的祖国人杰地灵，英雄辈出。同学们，从2008年的北京奥运会成功举办到今天中国飞天梦的实现，中华民族向全世界所展示出的团结、拼搏和众志成诚，无不在抒写着这个古老文明前所未有的凝聚力和无疆大爱。在这万民同乐共创业的时刻，我们豪情满怀，我们怎能不赞美伟大的祖国，怎能不歌唱我们伟大的祖国。

四、小结

我国地大物博，是一个文明古国，作为一名中国人我们应该感到骄傲。我们应该发奋读书，长大后将我们的祖国建设的更加强大。