2022届浙江省义乌市高三5月适应性考试英语试题（PDF版） 听力

义乌市 2022 年高三适应性考试英语试题解析

01传统阅读

答案：

21-23 ADB

24-26 CAC

27-30 DCAB

A篇 以金星的口吻，给人类写了一封信，希望人类在拓展生存空间的时候，不要去金星，金星不是第二个地球，所以也不要把金星当做逃脱之地。

B篇主要提出了在选举进行票选的时候两种不同的方式，一是纸质票选，二是电子票选，文章将这两种方法进行对比，主要想说明电子投票的可靠性没有纸质投票的可靠性高。

C篇本文是一篇记叙文。我的儿子是一名曲棍球员，他从胜利坠入失败的低谷。但是他并没有灰心，反而从失败中领悟，人外有人天外有天。面对比赛时，他不再想能不能赢，而是记住自己对比赛的热爱，他不惧怕失败，因为输得起比如何赢更重要。

详细解析：

A篇 

第21题 A 我们根据第一段“A bunch of your finest scientists have cracked the case and discovered there is life tens of millions of miles away——here”可知因为我们发现了在金星上的生物存活信号，想把金星当做第二地球，而金星正是因为这个原因，向我们发起要求：离金星远一些，故选项A正确。

第22题 D 划线句前后文意思是：这适用于你们痴迷太空的亿万富翁和你们的政府。如果我们之后一天早上醒来，看到贝佐斯、马斯克和布兰森都穿着定制的宇航服四处闲逛，我们会很生气的。选项A非常兴奋，选项B深深影响，选项C大大震惊，选项D非常生气，故选项D正确。

第23题 B 通读全文，从“fine”“If not, try Pluto. They're pretty lonely and bored out there.”知道这封信的口吻是幽默的且不正式的，故选项B正确。

B篇

第24题 C 根据文章第一句，“Can computer technology be used to steal an election?”可知，文章开头是以问问题的形式，来吸引读者注意的，故选项C正确。

第25题 A 根据第三段第一句，选民不能确定是否电子投票机构可以可靠地计算投票结果，黑客可能入侵，故这一段主要讲了电子投票的不可靠性，故选项A正确。

第26题 C 文章主要并不是来介绍两种方法，而是想说明电子投票的可靠性并没有纸质投票可靠性高。也没有倡导纸质投票而全盘否定电子投票。没有建议将纸质投票和电子投票结合运用，故选项ABD错误，选项C正确。

C篇

第27题 D 细节理解题。定位到文章第二段，“In short, it was a typically good youth hockey season. He improved as a player, but did not much change as a person.”可知，作者认为儿子打得确实不错，但是作为一名青年他并没有什么成长。选项A，这个球队没有连续输过三场比赛，所以不算是bad performance，故错误；选项B，作者认为他打的不错，并没有辜负作者的期望，故错误；选项C，文中说这个球队没有连续说过三场比赛，并不是没有输过比赛，故错误；选项D，作者认为他没有怎么成长，联系后文，儿子并没有意识到面对失败的精神，正确。故选D。

第28题 C 指代题。定位到文章第三段，划线词所在句的下一句，“ It weeded out the kids who were in it less for the game than the glory, leaving just the die-hards behind.”可知，这场失败筛选了那些只为了比赛的荣誉而不为比赛本身的人，也就是筛选出来了真正适合比赛的人。C选项，the losing separated true player from those playing for glory，失败筛选出了真正的比赛者和为比赛荣誉的（虚假）比赛者，故选C。

第29题 A 主旨大意题。这一系列的比赛教会了作者儿子两个道理，第一是，人外有人，天外有天（第四段，For everyone good, there is someone better.）；第二是，输得起比如何赢更重要（第5-6段）。故选A。

第30题 B 主旨大意题。这篇文章讲了作者的儿子从失败中领悟，获得成长，故选B。

02  7选5阅读
 

答案：

31-35 DEBCG

本篇主要介绍了针对于小摊贩的个人发展。由于小摊贩把自己淹没在工作中，无暇考虑自己的计划，作者为他们提供了考虑自己生活和计划的机会，还提供了资金上的支持。文章属于稍有难度的七选五。

详细解析：

第31题 D 设空前说，我们讨论小摊贩作为个人、家庭和所居住社区面临的各种问题；设空后介绍了不同问题的几个方面，比如酗酒和愤怒、压力管理和育儿技巧等，所以这里缺的意思是，我们讨论了摊贩的问题，并考虑了这些问题的几个方面。选项D，We handle different topics on a number of levels，我们从很多方面处理不同的问题，符合上下文文意，故选D。此外，D选项中的different topics和设空后的the first topic呼应。

第32题 E 上一段最后一句说，第一个主题是“个人发展”；设空后在给出“个人发展”的定义，所以这里在介绍什么是个人发展。选项E，What is personal development，什么是个人发展，符合上下文文意，故选E。

第33题 B 设空前说，理想状态下，每个人都应该为自己制定不同领域的个人发展计划；设空后说对于摊贩来说，他们每天忙于生计，不太可能再去思考自己的生活和计划。这里想要表达的是理论和现实的差距，并举小摊贩们的例子，他们每天忙忙碌碌，没办法考虑自己的计划。选项B，However, life gets busy and we often drown or lose ourselves in daily to-do lists. 但生活变得忙碌，我们把自己淹没在日常的琐事中，没办法考虑未来的计划，故选B。

第34题 C 设空前说，我们为他们提供了思考生活和计划的空间；设空后说，他们每年都要来找我，看看他们是否完成了自己个人发展的计划，注意后文引入了一个新的名词，PDP，那么前文需要对这个名词进行定义。这里在说，我们给他们提供了一个机会，让他们列出计划，完成计划，进而实现自身的发展。选项C，The experience gives them a good opportunity to complete their personal development plans(PDP)，这个经历让他们有了完成个人发展计划的好机会，符合上下文文意，故选C。

第35题 G 设空前说，今年我们给小摊贩买了100元的票券；设空后说，他们很感激我们。这里在说，我们为他们做出的经济上的支持。选项G，We also bought stationery for some of their children，我们还为他们的一些孩子买了文具，符合上下文文意，故选G。

03完形填空
 

答案：

36-40 BABCD

41-45 ACCBD

46-50 DADAD

51-55 BACCB

本文主要讲述了Jane在回家过程中由于车祸被迫停在了火车轨道上，在Peter的帮助下离开自己的车死里逃生的故事。文章有些选项通过词义活用考得非常灵活，固定搭配也考察得比较多，难度较大。

详细解析：

第36题  B 从后一句话“she was so……most drove”可知，她是自己开车回家的，所以这里应该选择drive，表示20分钟开车回家之路。

第37题  A 副词辨析。automatically/自动地、无意识地，blindly/盲目地，carelessly/粗心大意地，tirelessly/不知疲倦地，从前文她对路线相当熟悉可以推断，她开车应该是出于一种过分熟悉的状态，这里选A其实是比喻其对路线的熟悉程度像自动驾驶程序。

第38题  B 前后联系。从整句话可得知她刚刚越过铁轨，而后面又在说“退回铁轨”，所以用force表示因为突然出现的车，她被迫后退。

第39题  C 短语辨析。be stuck in表示被困于……，从前文可知她遭遇了车祸，所以她现在应该是被困在车里了。其他选项不符合语境。

第40题  D 名词辨析。crash表示碰撞，在这里的意思是“她虽然受伤了，但是更多程度上是被撞车吓坏了”。

第41题  A 固定搭配。get ready for bed表示做好了睡觉的准备。从此段最后一句话“他还穿着睡衣”可知，Peter应该是正准备睡觉的。

第42题  C 形容词辨析。slight/轻的，deep/深的，sharp/尖锐的，faint/微弱的。撞车的声音应该是非常刺耳的，所以在这里应该选择sharp。

第43题  C 从前文的描述可知是两辆车相撞，所以Peter也会遇见两辆，一辆是“a disabled truck/残破的卡车”，另一辆是后文提到的Jane的车。在这里disabled不表示残废，可以引申为“失去功能”的含义。

第44题 B 这边用conclude表示Peter对卡车驾驶员状态的推断，只有他得出结论“驾驶员状态尚可”后他才能去救下一个人。acknowledge/承认，announce/宣告，predict/猜测，均不符合语境。

第45题 D 从前文可知Jane的车是退回到铁轨上了，所以她此刻车的状态应该是横跨在铁轨上。above和over均没有across的空间感，beside不符合此刻车与铁轨的位置状态。

第46题 D 理解题。这句话的意思是有一辆即将到来的火车，它应该在鸣笛示意自己的到来，所以用signal表示“发信号”。imply是暗示，但很明显鸣笛已经是明示的表现了。

第47题 A 从前文可知，火车要来了，所以现在还处在铁轨上的Jane的情况应该是非常危急的，因此Peter会选择敲打、拍击Jane的车窗。这里不选break的原因是前文没有地方暗示了Peter有工具，所以他是无法击破的。

第48题 D 从后文可知Jane对自己所在的地方没有概念，所以她现在应该处于一种迷茫的状态，故用eyes unfocused/眼神的失焦形容此刻的迷茫。

第49题 A 固定搭配。have no idea of表示不知道、对……没有概念。这里不选knowledge的原因是knowledge更多地用于知识等场合。

第50题 D 理解句意，这里用pull表示拉动把手，因为现在情况非常紧急，Peter要赶紧把Jane从车里救出来，所以他尝试拉了车门的把手，但是车门被jammed/塞住了。

第51题 B 短语辨析。thunder up表示雷鸣般的响声，间接地体现出火车的快速逼近。pass away/过世，pull in/停车，slow down/减速。很明显如果选CD的话，Peter根本不用这么着急，CD与语境是相反的。

第52题 A 固定搭配。throw open表示打开。Peter发现驾驶员的门打不开后就跑到乘客的那边（应该是副驾驶或者后座）打开车门。

第53题 C 词义辨析。appropriately/恰当地，constantly/不断地，instantly/立刻，skillfully/巧妙地，以当下危机的情况，instantly更符合语境。

第54题 C 名词辨析。vehicle表示交通工具，在这里代指的就是Jane的车，整句话意思是十几秒后火车就撞上了Jane的车。

第55题 B 理解全文可知，这篇文章讲的就是Jane在Peter的帮助下死里逃生的过程，所以在这里应该选择life-saving moment表示救命时刻。soul-stirring/惊心动魄的，risk-taking/冒风险的，不选这两个选项的原因是救命时刻可以是惊心动魄的、可以是冒风险的，但是惊心动魄或冒风险的时刻却不一定是救命时刻，所以B选项的包容性更大，更能概括全文。

04语法填空
 

答案：

56. have been fascinated

57. whether 

58. biologically

59. but

60. a

61. are

62. for 

63. argument(s)

64. to conduct

65. ignored  

本文讲了人们对于男女性大脑区别的研究和争论。

详细解析：(语法填空比较简单，只做难题解析)

第61题 are 注意这里的先行词是other organs, 是复数，所以定语从句的谓语动词要填are。

第62题 for 这里是固定搭配blame sb. for sth.，意为“指责学术界和媒体在一定程度上导致了关于大脑差异的持续争论。”

05作文

应用文写作：

官方范文：

Notice

To enrich extra-curricular cultural life of international students, the online Chinese Songs Singing Competition will be launched. The related information is as follows.

Participants are free to sing their favorite Chinese songs, whose content should be positive, reflecting the vitality of students. Solo performances are required. Every submission needs to be recorded in a video format of MP4 within five minutes. Please send your work to Student Union@126.com before May 15th. Top ten winning songs will be selected and displayed on the school website.

Welcome to showcase your passion and talent for music.

The Student Union

读后续写：

官方范文：

I fought back tears as I walked up to Mrs. B. “Why...?” I started. Sensing my unwillingness, she gently placed a hand on my shoulder. “I know what you want, Karina,” she said, “but your group needs you. I need you to help them get a passing grade on this assignment. Only you can help them.” I was stunned and amazed. Mrs. B had seen something in me I hadn't seen. “Will you help them?” she asked. I stood straighter. “Yes,” I replied. I couldn't believe it came out of my mouth, but it did. I committed .

I bravely walked to where the others in my groups sat. Ignoring the laughter from my friends, I sat down and we started. Different newspaper columns were assigned according to interests. Halfway through the project, I felt I was given a chance to see these people in a new light. Mauro was struggling with English. Juliette kept wearing long skirts only for her religion. Rachel, who had requested to do the fashion column, wanted to be a fashion designer. They weren’t misfits, just people that no one cared enough about to try to understand. Finally, Mrs. B gave our assignment an A, which, I think, should have been handed right back to Mrs. B, who is always tapping students’ potential.