湘艺版二年级上册（演唱）音阶歌教学设计

这是一份湘艺版二年级上册（演唱）音阶歌教学设计，共3页。教案主要包含了组织教学，律动，导入新课，学唱歌曲《音阶歌》，音乐游戏，师课堂小结等内容，欢迎下载使用。
教学内容：湘版小学音乐二年级上册第9课
教学分析：
本课的核心内容是七个音符、唱名及音阶等音乐知识的学习。《音阶歌》，C大调，2/4拍。歌曲结构短小、情绪欢快、活泼。歌曲中音阶反复上下行出现，锻炼学生对音高的感知和认识能力。本课是学生初次接触音阶，所以在教学中，熟悉，并唱准音阶尤为重要。
教学思路：
据音乐课程标准的十大理念之一“以兴趣爱好为动力”，我在本节课的设计中注重兴趣的先导作用，让学生在生动活泼的活动性的学习方式中学习，真正让学生在乐中学，在学中乐，在乐中感受音乐，体验到学习音乐的乐趣。
教学目标：
1、知识目标：通过学习歌曲了解并认识音阶，会唱音阶。
2、能力目标：熟练，有感情地演唱歌曲《音阶歌》。
3、情感目标：能积极参与“找朋友”的音乐游戏，在游戏中进一步掌握音符和唱名之间的对应关系，并增进同学之间的友谊。
教学重点：
有表情的演唱歌曲《音阶歌》。
教学难点：
掌握音阶并认识音阶。
教学方法：听唱法、观看法、引导法、示范法等
课时安排：1课时
教具准备：
钢琴、音阶教具、音名、唱名头饰等
教学过程：
一、组织教学、师生问好！
二、律动，导入新课。
1、随音乐《身体音阶歌》律动。
2、师讲故事。
3、生观看美国电影《音乐之声》插曲——《d re mi》，并说出听到的音符。——板书音阶
3、学习音乐知识“音阶”。
4、生学唱音符。
5、导入课题《音阶歌》。
三、学唱歌曲《音阶歌》。
1、初次聆听，谈感受。
2、再次聆听，找出歌曲中音阶的部分。
3、学唱歌曲中音阶部分。
4、唱念歌词。
5、有口无声唱。
6、随乐小声哼唱。
7、师生对唱。
8、分组对唱。
9、有表情的演唱歌曲。
四、音乐游戏。
找朋友——音名找唱名。
五、师课堂小结。