2021学年太阳出来喜洋洋教学设计

单  元

三

课  题

《太阳出来喜洋洋》

课   时

1

课标要求：丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。学习了解音乐的基本表现要素。自信、自然、有表情地歌唱。

学习目标：

1.知识与技能：掌握歌曲基本演唱技巧，了解相关乐理知识。

2.过程与方法：有表情地演唱歌曲。

3.情感、态度与价值观：培养对生活积极乐观的态度。

重难点及突破策略：

1.重点：学唱歌曲

2.难点：歌曲情绪的把握。

3.突破策略：语言讲解、情感启发、示范引导。

4.教学用具：多媒体、电子琴。

教学步骤

教师活动

学生活动

一、导入

二、感受歌曲 了解歌曲

三、教唱歌曲

四、小结

     之前我们学过很多民歌下面我们来玩一个连线游戏，把歌曲的名字与地名相连。

师：大家表现非常好，同学们，今天老师要带大家继续走进乡音世界去学习一首民歌。

出示课题    重庆民歌《太阳出来喜洋洋》

下面让我们带问题去欣赏这首歌曲

1这首歌曲表现了什么内容？

2他们是带着怎样的心情在劳动？

简介歌曲 

（歌曲形式简单，情绪乐观爽朗，表达了山民们热爱劳动、热爱山区生活的情感）

1、插入“衬词”“连音线”等知识

（用衬词更能表现出喜洋洋的心情，还体现出他们劳动时劲头十足十分有力）

（‘连音线’连于两个或多个音高相同的音符之间的连音线,功能是延长这个音。）

2、重庆人（豪爽耿直，吃苦耐劳）

   重庆美食

同学们，山里的樵夫每天都要上山砍柴，辛苦吗？可他们还唱着热情豪迈的山歌，我们可以看出樵夫身上怎样的品质？

（乐观积极的人生太度）

歌曲最后一句说：只要我们多勤快，不愁吃来不愁穿，说明什么？

（这两句话正印证了，习主席的两句话“撸起袖子加油干”“幸福都是奋斗出来的”我们的幸福生活是要我们通过自己的双手创造出来的。）

《走绛州》

《编花篮》

《茉莉花》

《凤阳花鼓》

（描绘一个樵夫迎着朝霞上山砍柴）

（欢乐愉悦，充满乐观精神）

板书设计：

                          衬词  连音线

                          乐观爽朗

《太阳出来喜洋洋》重庆民歌

                           豪爽耿直 吃苦耐劳

                           重庆火锅

教学反思：同学们积极性高涨，在演唱方面还是有所欠缺，今后应加强训练。