初中历史人教部编版七年级下册第3课 盛唐气象教案及反思

课  题：3.盛唐气象

第     课时

修改与补充

教学目标：

（1）了解唐代社会经济繁荣的表现，学会分析其繁荣的原因。

（2）知道唐朝经济繁荣、国力强盛，以博大胸怀吸引着各种外来文化，同时又受外来文化影响。胡服、胡食、胡妆流行一时。

（3）了解唐代科举考试重视诗赋，促进了诗歌的发展和繁荣，初步了解李白、杜甫、白居易。

教学重点：“唐代诗歌的发展和繁荣。

教学难点：唐代社会经济繁荣。

教具准备：PPT

教学过程：

（一）创设情景，导入新课，板书课题（1分钟）

在唐朝初期，却有一位皇帝深深地贏得了北方各民族的拥戴。在这位皇帝生前，各族首领尊奉他为各族的领袖——“天可汗”，这位皇帝是谁？他为什么能获得各民族的尊重？通过上述设计激发学生的学习兴趣，并引出要学习的新内容。

探究新知　自学提纲：

1、盛唐经济的繁荣表现在哪些方面？

2、唐朝民族交往与民族交融表现在那些方面？

3.唐朝的社会风气有什么特点？

4.唐朝最为著名的诗人有谁？生活在什么时期？人们称他们为什么？作品有何特点？

自探要求：

学生自读教材，尝试解决课堂上同学们所提出的问题以及自探提示中的问题。

二、解疑合探（20分钟）

（一）小组合探（7分钟）

1、小组成员交流自探结果（3分钟）；

2、小组讨论自探中未解决的问题（4分钟）；

本节的知识已经学完，对于本节的学习，谁还有什么问题或不明白的地方？请提出来,大家一起来解决。

质疑问题预设：

社会经济的繁荣的原因是什么？

三、当堂练习

1、和同为一家”是指唐朝与哪个少数民族政权的关系？（    ）

A．回纥       B．南诏        C．吐蕃      D．靺鞨

2、唐代历史上有一位书法家，他曾任平原郡太守，抗击过安禄山叛乱，其所创雄浑敦厚的新书体，对后世书法影响深远。该书法家是（      ）

A．王羲之      B．欧阳询        C．柳公权       D．颜真卿

3、楷书兴起于汉代，到唐代更显出唐人的气度和胸襟。被誉为唐代最有成就书体的是（     ）

A．欧体       B．柳体          C．颜体           D．宋体

四、拓展拔高

唐朝经济发展的表现:

  （1）农业上，垦田面积扩大， 农业生产技术不断改进；兴修水利。（2）手工业上，纺织业品种繁多，丝织业水平最高，蜀锦冠于全国；陶瓷业生产水平很高，代表有越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩；此外，造船、矿冶和造纸业等都颇具规模；（3）商业繁荣，交通发达，贸易往来频繁，出现繁华大都市。长安既是中国的政治、经济和文化中心，也是国际性大都会。

修改与补充

五、课堂小结

1、通过这节课的学习活动你有哪些收获？

2、你还有什么想法吗？

六、作业

背诵课本第二课

七、板书设计

课题：盛唐气象

1、经济的繁荣

2、民族交往与交融

3、开放的社会风气

4、多彩的文学艺术

教学反思：

1、成功之处

2、不足之处

3、补救措施