花城版七年级下册第4单元 西洋管弦乐队管弦乐曲《彼得与狼》交响童话教案

彼得与狼

1教学目标

1.通过欣赏乐曲，体会乐器演奏的声音色彩。
2. 欣赏各主题音乐，感受音乐情绪。
3. 哼唱小猫、彼得主题音乐。

2学情分析

学生有感受、理解及表现音乐的能力基础，对音乐很感兴趣，特别是流行音乐，但学生们对乐理知识的了解不多，因此在学习过程中穿插些基础知识使学生知道到与音乐有很大的联系，在听音乐时要注意体验、感受。

3重点难点

【教学重点】：听辩各种乐器的音色，了解乐器刻画出来的人物形象。

【教学难点】：哼唱彼得、小猫的音乐主题。

4教学过程

4.1.1教学目标

教学目标:

1.通过欣赏乐曲，体会乐器演奏的声音色彩。
2. 欣赏各主题音乐，感受音乐情绪。
3. 哼唱小猫、彼得主题音乐。

4.1.2学时重点

听辩各种乐器的音色，了解乐器刻画出来的人物。

4.1.3学时难点

哼唱彼得、小猫的音乐主题。

4.1.4教学活动

活动1【活动】欣赏　管弦乐曲《彼得与狼》

【教学过程】

一、组织教学：师生问好！
二、引入教学：

1、复习《跟着太阳走》歌曲，营造愉快和谐的学习氛围。

2、聆听一段音乐。    

     思考a.这段音乐来自哪首歌，它的歌曲名是什么？（哼唱猜想《我的歌声里》）

             b.音乐用什么乐器演奏的？（钢琴）优美
             （音色洪亮、清脆,表现力很强，可以表现柔或刚的曲子。）
3、导入

今天我们来欣赏一首用多种乐器演奏的乐曲——管弦乐曲《彼得与狼》交响童话。

                              板书 交响童话——《彼得与狼》

                                                            ——普罗科菲耶夫

三、聆听赏析音乐

1、背景介绍：

这是世界上第一部交响童话，交响童话就是通过管弦乐器演奏音乐来叙述的童话故事。

（普罗科菲耶夫（1891~1953），是前苏联作曲家﹑钢琴家﹑指挥家。他从小学习音乐，13岁考入圣彼得堡音乐学院，5年后毕业于作曲班，再学习5年又毕业于指挥班和钢琴班，演奏自己创作的《第一钢琴协奏曲》而获安东﹒鲁宾斯坦奖。《彼得与狼》是一部小型管弦乐队演奏的作品。普罗柯菲耶夫著名的作品有：交响童话《彼得与狼》、童话剧《对三个橘子的爱情》、舞剧音乐《灰姑娘》、歌曲《丑小鸭》等等。

2、介绍七位主人公和听辨乐器：

师：故事中有彼得、狼、小鸟、小鸭子、猫、老爷爷、猎人。

相应乐器有：弦乐器、圆号、长笛、双簧管、单簧管、大管、定音鼓和大鼓。

各种管弦乐器以自然音响的模拟和性格化音调的刻画，来描绘童话故事情节和角色的动态。故事生动活泼，富有很深的教育意义。

3.哼唱彼得、小猫的主题音乐
四、故事情节
彼得与他的朋友小鸟一起玩耍，家里的小鸭跟着偷溜出来，跑到池塘里嬉游,并与小鸟争吵。小猫想趁机去捉小鸟，被彼得阻拦。爷爷出来告诫他们，说如果狼来了，怎么得了，就彼得拉回了家，锁上门。不久，狼真的来了，吞掉了小鸭，躲在树后要捉小鸟和小猫。彼得不顾个人安危，想办法解救它们，在小鸟的帮助下套住狼尾巴，将它拴在树上，猎人来了一起把狼送去动物园。故事深刻的表现了彼得以勇敢和机智战胜了凶恶的狼。
五、聆听音乐、探究新知、分析主题：

1）讨论：乐器的音色以及乐器所代表的人物和动物。

1.长笛：音色甜美，高音轻快活泼，人们把它比作乐队中的女高音。（长笛的清脆音色，模仿小鸟的叫声。吹奏出快速华彩乐段，表现灵活好动。）

欣赏第一部分。这段音乐描述了什么情景？

（小鸟：轻快、活泼、跳跃）

2.双簧管：音色柔和、清悠。（由双簧管的扁哨发出的嗄嗄声可使人联想到鸭子的扁嘴巴，同时在节奏上和音调上也形象地刻画了鸭子的蹒跚步伐。）

欣赏第二部分。这段音乐表现了什么情景？为什么？（鸭子 ：摇摆 笨拙 骄傲）

3.单簧管：音色光辉华丽，表现力极为丰满，善于演奏流畅、快速的乐曲。（用单簧管低音区的跳音奏法描写小猫机警、调皮、活泼的神态。）

欣赏主题旋律。同学们来听听这段旋律。

播放乐曲，教师引导学生随着音乐用“嗒”轻声模唱。

猫：机警、调皮、活泼）

4.大管：低音乐器，音色浑厚又低粗，适合表现诙谐、滑稽，塑造丑角形象。（大管的音色浑厚又低粗的声音描写老爷爷的龙钟神态，以及在节奏音调上又着意刻画了老人严肃、唠叨地规劝孙儿的形象。）

（老爷爷 ：严肃、龙钟神态、唠叨）

5.圆号：声音柔和、丰满。（圆号奏出暗淡的音，显示出阴森可怕的狼嚎声。）

（狼：阴险、凶狠、可怕）

6.定音鼓：（用定音鼓和大鼓的音响来代替猎人的枪声，显出猎人的坚 定）

7.小提琴：明亮圆润、（主人公彼得是用弦乐器演奏的，奏出了彼得的神情，描绘了彼得的
聪明可爱和机智勇敢）                                    
      （彼得 ：善良、机智、勇敢）

8.播放音乐完整欣赏乐曲，边听音乐边思考，了解故事情节。

六、作业：
        练唱
       1.彼得主题音乐
       2.小猫主题音乐
七、课堂小结

       通过欣赏乐曲《彼得与狼》，让我们对交响乐有了了解，听了各乐器的音色，知道人们可以借助乐器演奏出美妙的音，感受了乐器演奏的音乐形象，让我们感受到故事在变化着，彼得敢于斗争，值得我们学习的是他机智勇敢、战胜困难的精神。
教学反思：欣赏课是穿插知识理解歌曲的风格特点、蕴含的意义，教学生学着怎样去审美，学生掌握的知识不多，听赏起来觉得繁琐容易分心，为此这节课尽量精简介绍，以听为主，通过谈赏后的感想，来了解乐器的魅力。学生在引导下学习了主题音乐，学生对乐曲理解、掌握得很好，能哼唱主题旋律。