湘艺版一年级下册第十一课（演唱）小雨沙沙教案

这是一份湘艺版一年级下册第十一课（演唱）小雨沙沙教案，共7页。教案主要包含了师生问好，导入，新授课，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
  《小雨沙沙沙》教学内容：1．歌曲《小雨沙沙沙》2．沙锤教学目标：1．学会歌曲《小雨沙沙沙》，并能用语言、动作、图画等表达对乐曲的感受。2．认识沙锤的特性，能用沙锤为歌曲《小雨沙沙沙》伴奏。3．培养学生能正确的感知美，理解音乐作品，进一步激发学生学习音乐的兴趣。教学重点：1．进一步激发学生学习音乐的兴趣，在音乐活动中培养学生的想象力和创造力。2．培养学生有表情的歌唱，并在学唱中注意培养学生的节奏律动感。教学难点：1．为歌曲创编舞蹈动作。2．学生探索沙锤的不同节奏型的演奏。教材分析：《小雨沙沙沙》是一首天真、活泼的儿童歌曲，bE大调，全曲是由四个乐句构成的单乐段结构，其中 第一乐句与第三乐句完全相同，第二乐句与第四乐句除了句末落音不同外，其它三小节完全相同。每个乐句开始时下行的旋律线和紧接着同音反复的八分音符旋律进行，映衬着一种轻巧、活泼的情绪。演唱时采用中速，注意保持活泼情绪，在歌词“小雨沙沙沙”处应处理的弱一些，以表现春雨润物细无声的春景。教具学具使用：多媒体课件、头饰、自制沙锤、三角铁、铃鼓等。教学过程：一、师生问好（师用电子琴，歌声问好）二、导入：1.听雨师：321（坐整齐）小朋友们，我们美妙的音乐课又开始了。在上新课之前刘老师先来考一考你们的小耳朵灵不灵，我们来听一听这是什么声音？（播放课件雨声）师：是什么声音啊？（下雨的声音）我们来看一张图片就知道答案了。(显示雨的图片)师：是什么啊？（下雨的声音）对啦，是下雨的声音，你们真棒！三、新授课1.扮演动物师：都说春雨贵如油，春天来了，万物都苏醒了，让我们扮演春天的小动物，好吗？1 2  3 4  5-   师：小猫 怎么 叫？（小猫、小鸭、小羊、小鸡等）      55 5    55 5      54 32 1-生：喵喵喵  喵喵喵   喵喵喵喵喵（生用动物叫声回答） 师：好的。老师看到大家的表演非常的好看和可爱。我们三班的小朋友真是一群可爱的音乐小精灵，来，掌声鼓励一下自己！2．找一找，学习歌曲师：好的。小朋友们，现在刘老师遇到了一个困难，想要请你们帮一个忙？你们愿意吗？（愿意）就是呀在刚刚我们扮演小动物的时候，老师黑板上的几个小伙伴在这间教室的讲台这里丢失了他们自己的朋友，他们现在非常着急，让我们帮帮他们吧，找一找，好不好？现在在你们的课桌里面看一看有没有?1）           叫学生上去找（播放伴奏）师：好的，让我们来看看，大家都找的怎么样了。咦？怎么这么多呀？老师发现他们找的朋友太多了，黑板上的朋友说他们每个人只丢失了一个小伙伴。师：哈哈，我现在已经知道答案了，我早就知道答案了，不过我想用音乐的答案告诉你，请你们仔细听一听，谁和谁是好朋友。我们先来听一听黑板上小花的旋律，谁拿到了小花的往前走一步，哦，一朵是小红花，一朵是小蓝花，先听黑板上小花的旋律是这样的55 31 55 31师：**的小花是这样的旋律22 75 2 75 ,**的旋律是 55 31 55 31, 谁的旋律是一样的啊？ （**）师：对啦，是**。好，**，你赶快把你的小花送到黑板上。（生把手中的小花贴到黑板上）师：老师帮你，这两朵小花是好朋友。好的，那么接下来我们来找小鱼的，小鱼还张着嘴问我们呢：到底我的伙伴在哪呢？黑板上的旋律是11 12 3-。啊，有两条小鱼，我们先弹*鱼的吧！11 12 3 小*的是22 23 4 是哪一个？（**）师：是**的，那么小*就可以当你的好朋友了，对吗？（鼓掌）好的，现在还剩下一棵小草，那么**你就可以把小草种到地上了，我们来为祖国的绿化做一点点贡献，快！自己找一个地方快点把小草种下。好的，我们的伙伴都已经到齐了。你们在帮助他们的时候也非常的开心，老师都看到了，那么你们心里面都觉得帮助别人是一件非常快乐的事情，那么伙伴都已经到齐了，你们知道他们为什么都一块跑出来了吗？生：（不知道）2）           学习歌词师：因为啊：春天来了….（师读歌词，并拿沙锤伴奏）师：因为什么呀？（春天来了）还下起了沙沙沙的小雨，那我们也来一块读一读。我读一句你读一句。（边看图，边师带学生学习歌词）师：我得表扬一个小朋友，是**，刚刚她一直加上自己的表演呢。3）学习使用沙锤（叫四个上去）师：好的，我们这么多的小伙伴都已经到齐了，那么刘老师想考考你们我手里的这个乐器叫什么名字呢？它刚刚一直在为小雨的声音伴奏。好！**你来说。（这只乐器名字叫沙锤）那么你能自己过来试一试吗？（恩）恩用的还不错。那么小朋友们，你们要记住了，沙锤用的时候力量向下，要集中一点，像我们俩这样（师生一起示范）沙沙沙。好的，那么现在就请你为我们刚刚所学的歌词里的沙沙沙伴奏，可以吗？（师带生律动，四个使用沙锤）4）初听歌曲，一起为歌曲伴奏。（播放歌曲、图片）师：恩，刚刚大家表演的真不错，让我们为自己鼓鼓掌！（。。）恩，这几个小伴奏也很不错，让我们也为他们鼓鼓掌！我已经看到下面有好多小朋友跃跃欲试想用自己的沙锤了。那么现在就请大家从课桌里拿出自己自制的沙锤出来。好的，小朋友要记得刘老师刚刚告诉大家的：沙锤在用的时候力量要向下，集中一点，那么你的沙锤才好听。那么现在就请你们边听歌曲，边为歌曲中的沙沙沙伴奏。准备好了吗？生：准备好了师：要听清楚小雨的声音，在沙沙沙的地方使用沙锤。(学生用自己的沙锤在沙沙沙处为歌曲伴奏)师：好的，我已经听到大家的雨声都已经非常准确了，正好在沙沙沙那个地方出现了。现在我们的小伙伴真的来了，想不想去看一看呀！生：想！5）欣赏歌曲，播放课件MTV，6）学唱歌曲（显示歌词）师：看着可爱的朋友们，我们也一起来学习这首好听的歌曲吧！好不好？（生：好）把题目读一读（小雨沙沙沙）师弹一遍，生唱一遍师：注意两个结尾是不一样的（乐的张嘴巴）第二、三段是。。。师:好的，那么我们这首歌曲里面最好唱的一句歌词就是：春天来了春天来了小雨沙沙沙，下面你们就唱这一句，刘老师帮你们接唱，看谁跟老师配合的最默契。第一段。。听好间奏。。能加上动作吗?师：那么我看到大家已经会自己演唱了，那么我们再加上自己的小伴奏一起试一试，准备好了吗？加上演奏了，那么你们的歌唱声音要怎么样？（再大一点，对了）7）学生自主创编舞蹈动作，加上乐器师：接着我们就可以扮演我们的小伙伴了。（三角铁、沙锤、串铃、小花、小鱼、麦苗，叫几个上去）（麦苗的时候加上三角铁）师：准备好了吗？好的，听好间奏四、课堂小结师：恩，好的，这样我们就能把所有的伙伴都请到了。今天这节课，我们就已经上到这了，我们的小伙伴不仅找到了自己的朋友，还听到了你们动听的歌声和出色的表演。那么，请小朋友们下课后做一个作业，想一想歌词中哪几句歌词的旋律是相同的？好的，这节课我们就上到这了。同学们再见！（再次播放歌曲《小雨沙沙沙》，音乐声中结束课堂。）