音乐（演唱）划船教案及反思

这是一份音乐（演唱）划船教案及反思，共3页。教案主要包含了导入，介绍强弱，学唱歌曲，小结等内容，欢迎下载使用。
《划船》课型：唱歌课教学目标： 1、能用自然的声音，大胆、自信地演唱歌曲《划船》。           2、在律动中能初步感受音乐的快慢和强弱变化，并做出相应的身体动作。3、能在歌曲演唱中与他人合作，初步感受二声部歌曲和谐的音响效果。重点:能自然演唱歌曲《划船》。在律动中能初步感受音乐的快慢和强弱变化，并做出相应的身体动作。难点：能在歌曲中更熟悉二声部轮唱。能在歌曲演唱中与他人合作，初步感受二声部歌曲和谐的音响效果。教学时间、时数：1课时教具：电子琴教学手段：教授法教学过程：一、导入（播放音乐、课件展示）师：小朋友们，你们听，树林里的小鸟唱起了动听的歌儿，田野里的花儿开得又香又艳，风儿轻轻地吹着，让我们随着美妙的音乐，一起去湖中划船吧！（听音乐，划船姿势）二、介绍强弱1、堂鼓师：刚刚我们听到这首曲子开心吗？想要小船划得快我们要节奏整齐，那小朋友们有没有办法让划船的节奏整齐呢？师：我们共同用一个节奏唱歌曲，大家就会变得整齐，今天老师带来了堂鼓和大家一起划船，这样我们就能变整齐了。（播放音乐，师堂鼓、生划船）2、师：刚刚老师的鼓点是X XX|X XX|我们的歌曲是2\4拍的，那我们2\4拍的强弱有哪个小朋友听出来了？师：小船华东的时候也是有强弱的，我们准备划船了，小朋友们心里一定也很高兴，看湖面非常平静，只有风儿轻轻地吹，桨儿轻轻地摇，我们也要轻轻地歌唱，全班同学拿好书，挺直背。三、学唱歌曲1、学习歌谱（师一句，生一句）师：跟老师念念歌词，拿好书，挺直背。（唱）师：念得真棒，我们用轻轻地声音跟老师的琴声唱歌，老师弹一句，同学们唱一句，看谁的声音跟琴声最像。3、听唱法，学第一段。师：唱得真好。4、学习（：||）反复记号师：这是我们的反复记号，在那里出现了，我们唱完第一遍，从头反复，第二遍至结尾。5、加入嘿嘿到第二段（齐唱第二段，师加入嘿嘿）师：一起齐唱第二段，起风了，小船要赶快划船岸边，大家齐唱第二段，老师给大家加把油。6、完整的唱一遍歌曲，第二段加入嘿嘿。（轮唱讲解）7、这时候湖面上划来了一群龙舟队伍，他们争先恐后你追我赶（出示图片）我们声音也可以是你追我赶的，这样你追我赶的歌唱形式在歌曲中叫做轮唱。8、师生轮唱师：同学们唱，看老师是怎么追赶你们的。（录音 师跟生轮唱）轮唱是在1声部唱到第二小节的时候2声部开始唱我们分小组来唱一唱。9、生生轮唱10、我们的比赛友谊第一比赛第二，可我们轮唱有一个队伍先结束比赛那怎么办呢？我们加入结束句。四、小结