小学9 生活离不开规则随堂练习题

这是一份小学9 生活离不开规则随堂练习题，共4页。试卷主要包含了地质力学的创始人是，下面做法正确的是，下列行为不正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.地质力学的创始人是（ ）。
A.袁隆平
B.李四光
C.邓稼先
2.下面做法正确的是（ ）。
A.考试时可以传纸条给身边的同学
B.在公交车上只给老人让座
C.小明把自己的铅笔借给同学用
3.看到别人正在破坏公共设施，我们该怎么做？（ ）
A.当做没看见
B.阻止对方破坏
C.跟他一起破坏
4.看到垃圾桶旁掉落的饮料瓶，我们应该（ ）。
A.规脏，躲得远远的
B.将饮料瓶踢远一些
C.顺手检起，放进垃圾桶
5.下列行为不正确的是（ ）。
A.我和邻家小伙伴一起学习、玩耍，亲如兄弟姐妹。
B.小君阻止小明向村里的水井中扔垃圾。
C.小宝向消防队报告集贸市场的消火栓被货摊挡住了。
D.小兵被老师批评了把气撒在公用电话机上。
6.对待每一种职业的劳动者，错误的做法是（ ）。
A.尊重他们
B.多为他们着想
C.不用理他们
二.填空题(共6题，共18分)
1.生活中处处有（ ）。我们都得到过别人的（ ）、（ ），我们也应该关心、帮助别人。
2.公用电话坏了，应该拨打（ ）维修。
3.公共设施是为我们服务的，我们要（ ）它们。
4.每种（ ）都有它的（ ）。
5.每种规则都有它的（ ）。
6.公共设施是为我们（ ）的，我们应该善待它们。
三.判断题(共6题，共12分)
1.小明用弹弓打到社区灯泡上看他打得准不准。（ ）
2.小明在电影院看电影时大声接电话。（ ）
3.我们可以通过制作宣传画的方式倡导大家共同维护公共秩序。（ ）
4.雷锋叔叔是位非常有爱心的人。（ ）
5.分类垃圾箱、交通信号灯、花坛都是公共设施。（ ）
6.人多玩游戏，只要遵守规则，游戏就能正常玩下去，大家也很开心。（ ）
四.连线题(共1题，共6分)
1.把下面不同年龄的人与其活动场所连在一起：
老年人 儿童乐园
中年人 健身房
儿童 老人活动室
五.简答题(共5题，共27分)
1.我们小区垃圾没人管，我们会找谁来处理?
2.学校生活中有哪些规则？
3.在学校中我们要遵守哪些规则？
4.你知道公共设施损坏的原因有哪些吗？
5.列举生活中的规则及需要遵守规则的场合，说出这些规则的作用。
六.综合题(共1题，共5分)
1.我们来举办一个“新型公共设施设计大赛”。可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。请展开想象的翅膀吧！
我的设计方案：
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.B
4.C
5.D
6.C
二.填空题
1.爱心；关心；帮助
2.112
3.爱护
4.规则；作用
5.作用
6.服务
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.√
6.√
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.小区垃圾没人管我们会去找物业的工作人员处理。
2.学校生活中有上下楼梯规则，上课规则，下课规则，考试规则，游戏规则等。
3.上下楼梯靠右行。
上课认真听讲，认真完成作业，不做小动作，不开小差。
在餐厅吃饭的时候要保持安静，不浪费粮食。
爱护学校的花草树木，不攀摘花草。
不乱丢果皮纸屑，爱护学校的环境卫生。
下课不追逐打闹，时刻注意安全。
在图书室、阅览室要保持安静，不大声喧哗，影响他人学习。
尊敬老师，与同学互帮互助，和睦相处。
4.（1）人为原因：个别人不爱护、故意损坏公共设施或使用公共设施的方法不当。（2）自身原因：由于受风吹日晒或年久失修，造成公共设施的损坏。
5.示例：公共场所，禁止抽烟，作用：不影响他人身体健康。
乘坐公共交通工具，禁止和司机说话、肢体冲突，作用：公共汽车保障行车安全。
六.综合题
1.“硬纸板折叠避难所”为无家可归者而设计
据不完全统计，世界上约有500万人无家可归，在街道上流浪。我们能为他们做些什么嘛?可以设计流浪汉街头避难所由硬纸板制作而成，且很容易适应于各种环境，还便于救济紧急需求的无家可归者。折叠后体积非常小、非常轻便、容易组装、便于移动、造价低廉、高度环保。