三年级下册第三单元 我们的公共生活9 生活离不开规则课时练习

这是一份三年级下册第三单元 我们的公共生活9 生活离不开规则课时练习，共5页。试卷主要包含了下列哪个行为是遵守规则的行为，下面做法正确的是，下列不属于公共设施是，集体生活的规则是等内容，欢迎下载使用。
1.下列哪个行为是遵守规则的行为（ ）。
A.队伍排得太长，我让同学帮我插个队
B.公园很多人随便丢弃垃圾，我也随大流
C.去公厕，我不怕麻烦，坚持冲净厕所再走
2.如果生活中没有规则，人的生活将会（ ）。
A.陷入混乱
B.无拘无束
C.更加美好
3.下面做法正确的是（ ）。
A.王奶奶身体不舒服，走路有些摇晃，张海看到后赶紧扶她一把
B.刘波把自行车放在公共楼梯道
C.董军把收的麦子放在他家门前的公路上晒
4.下列不属于公共设施是（ ）。
A.小区警卫室
B.小区健身器材
C.小区凉亭
5.我将钱币投入自动售货机，可是商品没有出来。我该（ ）。
A.猛踢自动售货机泄愤
B.再投一次币，看看会不会出来
C.寻求工作人员的帮助
6.集体生活的规则是（ ）。
A.班长制定的
B.老师制定的
C.大家制定的
二.填空题(共6题，共18分)
1.年满（ ）周岁才能骑车上街。
2.精彩的游戏是伴随我们童年成长的好伙伴，每项游戏都有（ ）。
3.在我们身边还有很多需要帮助的人，让我们把自己的（ ）变成行动吧！
4.在公共场所供大家使用的设施，被称为（ ）。
5.（ ）是为了方便大家的生活而设置的。常见的有：（ ）；、（ ）和（ ）等。
6.精彩的（ ），是伴随我们童年成长的好伙伴。
三.判断题(共6题，共12分)
1.有的同学认为规则太多了，太烦人，定这么多规则一点用处都没用。（ ）
2.公共汽车站牌上贴满了小广告，但跟我没关系，我可以置之不理。（ ）
3.我们可以通过制作宣传画的方式倡导大家共同维护公共秩序。（ ）
4.骑自行车上班，速度虽然不是很快，但又环保又健康。 （ ）
5.小英经常组织社区的小朋友给花草树木浇水，打扫社区卫生。（ ）
6.在新型冠状病毒感染的肺炎爆发期间，国家要求公民待在家里，既是关爱自己，也是关爱别人。（ ）
四.连线题(共1题，共6分)
1.学校有很多为我们服务的工作人员，请把下面不同岗位的工作人员对应的工作连线
医务室王医生 严格管理校园进出
门卫叔叔 及时处理学生伤情
食堂阿姨 为学生准备营养餐
五.简答题(共5题，共40分)
1.我发现小区改造之后，增加了许多新的设施。你知道它们的作用吗？
2.帮助他人要注意些什么？
3.在家里存在哪些规则？（请举例说明）
4.生活处处有规则，你能列举一些规则，并说明它们的作用吗？
5.在我国，有这样一个弱势群体。他们的父母为了生计远走他乡，离开年幼的孩子外出打工，用勤劳获取家庭收入，为经济社会发展做出了贡献，但他们却留在了农村，与父母相伴的时间微乎其微。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来便成了一个特殊的群体——农村留守儿童。
（1）农村留守儿童在成长过程中可能面临哪些问题？
（2）农村留守儿童应如何克服这些问题？
（3）请你就如何更好地关心、帮助农村留守儿童提出一些建议。
六.综合题(共1题，共5分)
1.我们来举办一个“新型公共设施设计大赛”。可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。请展开想象的翅膀吧！
我的设计方案：
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.A
4.A
5.C
6.C
二.填空题
1.12
2.规则
3.爱心
4.公共设施
5.公共设施；分类垃圾桶；交通信号灯；护栏
6.游戏
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.√
6.√
四.连线题
1.医务室王医生-----及时处理学生伤情；门卫叔叔-------严格管理校园进出；食堂阿姨------为学生准备营养餐
五.简答题
1.小区新增的设施属于公共设施，有的设施是无障碍设施，是专门为行动不便的人设置的。体现了社会对特殊群体的关怀，我们要爱护公共设施，尤其是给予残疾人方便的公共设施。
2.以平等态度对待需要帮助的人，尊重他人的隐私和意愿；感同身受地了解他人的需要；以友善与热忱的态度帮助他人。
3.尊重父母、注意家庭安全、帮助父母做力所能及的事。
4.学校规则可以保证我们健康、安全，愉快地学习。如课间不在教室里追逐打闹，上下楼梯靠右行，参加活动遵守秩序等规则是为了保证活动的安全。不在课桌椅、教室墙上涂抹刻画，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，认真做值日等规则是为了保持我们学校和教室的卫生。上课专心听讲。发言先举手，遵守课堂纪律等规则是为了保证学习的质量与效率等等。
5.（1）如生活缺少照料，学习缺乏引导，心事无人诉说……许多农村留守儿童遭遇着物质和精神的双重贫困。
（2）提高独立生活的能力；养成自主学习的良好习惯；加强与老师、同学、父母的沟通交流等。
（3）家庭、学校、社会、国家要各司其职，为农村留守儿童的健康成长创造良好的环境，维护他们的合法权益。
六.综合题
1.“硬纸板折叠避难所”为无家可归者而设计
据不完全统计，世界上约有500万人无家可归，在街道上流浪。我们能为他们做些什么嘛?可以设计流浪汉街头避难所由硬纸板制作而成，且很容易适应于各种环境，还便于救济紧急需求的无家可归者。折叠后体积非常小、非常轻便、容易组装、便于移动、造价低廉、高度环保。