2022年陕西省中考化学专题练4-空气和氧气（有答案）

这是一份2022年陕西省中考化学专题练4-空气和氧气（有答案），共19页。
2022年陕西省中考化学专题练4-空气和氧气
一．选择题（共17小题）
1．（2022•陕西模拟）下列关于CO2的三个化学反应的说法正确的是（　　）
①CO2+C高温¯CO
②CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O
③CO2+H2O＝H2CO3
A．都是化合反应
B．都可以来吸收CO2，有利碳中和
C．不用其它仪器和药品，实验中都可以观察到现象
D．都可以证明CO2的化学性质
2．（2022•陕西模拟）一氧化碳还原氧化铜的装置图如下，下列说法正确的是（　　）

A．实验开始时应先通CO，再点燃C处酒精灯
B．装置A中黑色固体变为银白色
C．本实验设计不符合环保原则
D．实验结束后为避免石灰水倒吸，移开A处酒精灯后应立即拔掉导管
3．（2022•莲湖区模拟）分析下列化学反应，有关说法正确的是（　　）
①CO2+C高温¯2CO
②2CO+O2点燃¯2CO2
③CuO+CO△¯Cu+CO2
A．都放出热量
B．三个反应均属于化合反应
C．在一定条件下，CO和CO2可以相互转化
D．上述三个反应涉及的物质中，只有CO具有还原性
4．（2022•大荔县模拟）能正确反映对应变化关系的图像是（　　）




A用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气
B加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物
C用红磷测定空气中氧气含量
D在一定量过氧化氢溶液中加入少量的二氧化锰
A．A B．B C．C D．D
5．（2022•韩城市模拟）下列物质的用途与其性质不匹配的是（　　）
A．氮气用作粮食瓜果保护气——化学性质不活泼
B．氧气用于气焊气割——具有可燃性
C．二氧化碳用于灭火——不可燃、不助燃，密度比空气的大
D．金刚石用于切割玻璃——硬度大
6．（2022•长安区一模）甲酸（HCOOH）在热的浓硫酸催化下可发生分解反应产生一氧化碳和水。某同学利用下图装置进行了相关实验，下列说法不正确的是（　　）

A．可用注射器代替长颈漏斗添加甲酸
B．气球用于收集有害气体，防止空气污染
C．硬质玻璃管内可观察到黑色粉末逐渐变红
D．浓硫酸在反应前后的质量和性质不变
7．（2022•碑林区校级一模）如图为初中化学常见气体的发生与收集装置。有关这些装置的说法不正确的是（　　）

A．装置Ⅰ可作为高锰酸钾加热制取氧气的发生装置
B．装置Ⅱ中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替
C．装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度与空气密度差距较大，且不与空气中各成分反应的气体
D．装置Ⅴ在收集气体时，刚有气体产生时应立刻收集且取出后都应正放在桌面上
8．（2022•宝鸡模拟）宝鸡是国家生态园林城市，空气质量优良，很适合人居住。下列做法合理的是（　　）
A．加高烟囱排放烟尘
B．随意焚烧塑料垃圾
C．鼓励乘坐公共交通工具
D．杜绝使用煤、石油等化石燃料
9．（2022•武功县模拟）空气是一种宝贵资源．下列有关空气的说法不正确的是（　　）
A．空气中含量最多的是氮元素
B．空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的15
C．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气
D．空气质量报告中所列的空气质量级别数目越小，空气质量越好
10．（2022•武功县模拟）对资料或实验数据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是（　　）

A．同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾
B．反应时间较长的是高锰酸钾
C．加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D．用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料
11．（2021•凤翔县二模）空气是一种宝贵的自然资源，下列说法中正确的是（　　）
A．积极植树造林，有利于降低空气中的CO2含量
B．白磷在空气中燃烧，产生大量的白雾
C．法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积45的结论
D．空气由空气分子构成，N2、O2不再保持各自的化学性质
12．（2021•陕西模拟）下列与氧气有关的三个反应，说法正确的是（　　）
①C+O2点燃¯CO2
②4P+5O2点燃¯2P2O5
③3Fe+2O2点燃¯Fe3O4
A．都会吸收热量
B．均属于化合反应
C．反应前后，固体的质量都增加了
D．都可用于测定空气中氧气的含量
13．（2021•渭南三模）对以下三个反应归纳正确的是（　　）
①2KClO3MnO2¯2KCl+3O2↑
②2H2O通电¯2H2↑+O2↑
③2KMnO4△¯K2MnO4+MnO2+O2↑
A．都是实验室制取O2的常用方法
B．生成物中氧元素的化合价都相同
C．①③中的MnO2都是反应的催化剂
D．三个反应都是分解反应
14．（2021•陇县三模）对以下三个化学方程式对比分析后得出的结论中正确的是（　　）
①H2+CuO△¯Cu+H2O
②C+2CuO高温¯2Cu+CO2↑
③3CO+Fe2O3高温¯2Fe+3CO2
A．化学反应基本类型相同
B．反应中的现象相同
C．生成物所属物质类别不相同
D．氢气、碳、一氧化碳都具有还原性
15．（2021•城固县二模）分析下列化学反应，有关说法正确的是（　　）
①CO2+C高温¯2CO
②3Fe+2O2点燃¯Fe3O4
③CuO+CO△¯Cu+CO2
A．三个反应均属于化合反应
B．在一定条件下，CO和CO2可以相互转化
C．反应②的实验现象是铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色四氧化三铁固体
D．上述三个反应涉及的物质中，只有C具有还原性
16．（2021•陕西）下列关于物质燃烧的现象描述不正确的是（　　）
A．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光
B．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射
D．木炭在氧气中燃烧，产生黄色火焰
17．（2021•陕西）下列物质在氧气中燃烧时，生成黑色固体的是（　　）
A．木炭 B．红磷 C．铁丝 D．镁带
二．填空题（共2小题）
18．（2022•雁塔区校级模拟）春节期间，西安大唐不夜城霸屏“抖音”，化学伴你游古城。
（1）步行街上的霓虹灯五彩缤纷。霓虹灯内充入的气体是 　 　（填字母）。
A.氮气
B.稀有气体
C.二氧化碳
（2）步行街中铁质栏杆的防锈方法是 　 　。
（3）为做好自我保护，来往游客都佩戴口罩，佩戴口罩预防病毒的原理相当于化学实验中的 　 　（填一种操作的名称）。
（4）为了保障安全，游客回家后最好用医用酒精进行消毒，医用酒精中所含溶质的化学式是 　 　。
19．（2022•武功县模拟）将下列符合题意的物质名称写在横线上。
二氧化碳 氮气 水蒸气 二氧化硫
（1）能制造氮肥、染料、炸药的是 　 　。
（2）能使澄清石灰水变浑浊，且参与植物光合作用的是 　 　。
（3）有刺激性气味，且会对空气造成污染的是 　 　。
（4）夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，在空气中，瓶外壁会潮湿，说明空气中含有 　 　。
三．实验探究题（共8小题）
20．（2022•韩城市一模）根据下列实验装置图，回答问题。

（1）仪器①的名称是 　 　。
（2）实验室用过氧化氢与二氧化锰混合制氧气的化学方程式为 　 　；用此方法来制取较纯净的氧气，可选用的发生和收集装置是 　 　（填字母）。
（3）用装置F收集氧气时，验满的方法是 　 　。
（4）将B制取的氧气通入装置G来探究燃烧的条件。观察到Y型管左边的白磷燃烧，右边的白磷不燃烧，可得出燃烧所需的条件是 　 　。
21．（2022•莲湖区模拟）实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题：

（1）写出标号B的仪器名称 　 　。
（2）若要组装一套实验室制取二氧化碳的装置，可选择图中的 　 　（填字母）。
同学们用该装置将制得的二氧化碳通入澄清石灰水，结果澄清石灰水没有出现浑浊，可能的原因是 　 　（写一条，合理即可）。
（3）第（2）题中组装的装置还可用于制取氧气，写出用该装置制取氧气的化学方程式 　 　。检验氧气收集满的操作是 　 　。
22．（2022•凤翔县一模）结合下列化学实验装置，回答有关问题。

（1）仪器①的名称是 　 　。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集一瓶干燥的氧气，反应的化学方程式为 　 　；所选装置的导管接口从左到右正确的连接顺序为 　 　（用小写字母和“→”表示）；验满的方法是 　 　。
（3）用装置F和G做对比实验，发现G中铁丝不燃烧，原因是 　 　。
23．（2022•雁塔区校级模拟）化学实验是科学探究的重要途径。请根据如图实验装置图回答相关问题：

（1）仪器①的名称是 　 　。
（2）实验室用装置A制取氧气的化学方程式为 　 　。
（3）装置C可用于气体的收集、检验、干燥、鉴别等实验。实验室若用此装置收集一瓶氧气，进气口为 　 　 （ 填“a”或“b”）；若用此装置除去二氧化碳气体中混有的少量水蒸气，则装置C中加入的液体药品是 　 　。
（4）甲同学用硫粉和铁丝在进行氧气性质实验时，观察到物质在氧气中燃烧比在空气中燃烧更为剧烈，是因为 　 　。
24．（2022•榆林一模）小南同学设计如图装置进行气体的制取和性质探究实验。
（1）仪器a的名称为 　 　。
（2）实验室利用同一套装置先后完成制取CO2和O2的实验，应选用的发生与收集装置是 　 　（填字母），用该装置制取氧气的化学方程式为 　 　。
（3）用装置F、G验证CO2的性质。装置F中可观察到的现象是 　 　。装置G可证明CO2具有的化学性质是 　 　。
25．（2022•武功县模拟）根据所学知识并结合如图1所示装置回答下列问题。

（1）图中标有②的仪器名称为 　 　。
（2）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，可选用 　 　（填字母）装置和D装置的组合，反应的文字表达式为 　 　，A装置中试管口略向下倾斜的目的是 　 　。能用D装置收集氧气，原因是 　 　。若选用如图2所示装置替代D装置收集氧气，氧气应从 　 　（选填“a”或“b”）端导入。
（3）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是 　 　（填字母），若用C装置收集氧气，验满的方法是 　 　。
26．（2022•富平县一模）如图为实验室制取气体的装置图，请按照要求回答问题：

（1）装置①的名称为 　 　。
（2）若用装置A制取氧气，发生的化学方程式为：　 　，用装置D收集一瓶氧气，　 　证明已收集满。
（3）工业上用分离液态空气制取氧气，它与实验室制取氧气的本质区别是：　 　。
（4）图E是同学在探究铁丝在氧气中燃烧的实验时设计的装置，你认为该装置明显的不足之处为 　 　。
27．（2021•陕西）根据下列实验装置图示回答问题。

（1）写出标有字母a的仪器名称：　 　。
（2）写出实验室用装置甲制取氧气的化学方程式：　 　。实验中试管口略向下倾斜的原因是 　 　。
（3）同学们为验证CO2的性质设计了装置丁，塑料瓶内壁上贴的是用紫色石蕊溶液浸泡过的纸花，其中c处是干燥的纸花，b、d两处是湿润的纸花。依次连接装置乙、丙、丁进行实验时，观察到d处纸花先变红，c处不变色，b处后变红；澄清石灰水变浑浊；蜡烛从低处到高处依次熄灭。
①上述实验现象证明了CO2具有的一些化学性质，同时也可证明CO2具有的物理性质是 　 　。
②装置丙的作用是 　 　。
四．解答题（共2小题）
28．（2022•岐山县一模）国务院印发《“十四五”节能减排综合工作方案》，“十四五”时期，我国将优化完善能耗双控制度。
（1）近年来大气中CO2含量不断上升的主要原因是 　 　。
（2）甲烷（CH4）也是一种温室气体，甲烷中氢元素的化合价为+1，则碳元素的化合价为 　 　。
（3）工业上有一种方法可以利用二氧化碳和氢气反应来生产燃料甲醇。其化学方程式为CO2+3H2一定条件¯CH3OH+X，则X的化学式为 　 　。
（4）降低“碳排放”以减弱温室效应。现阶段，下列做法合理的是 　 　（填字母）。
A.禁止使用化石燃料
B.开发和利用新能源
C.焚烧农作物秸秆
29．（2021•陕西）温室效应加剧引起的气候异常变化是人类面临的全球性问题。我国由此提出“碳达峰”和“碳中和”目标，并将其写入政府工作报告，体现了中国的大国责任与担当。
（1）“碳达峰”与“碳中和”中的“碳”指的物质是 　 　。
（2）造成温室效应加剧的主要原因是煤、　 　和天然气的过度使用。
（3）植树造林是完成“碳中和”目标的重要途径，其原理是利用绿色植物的 　 　作用，以减少大气中的温室气体。
（4）生活中，良好的行为习惯也有助于完成目标。下列做法不合理的是 　 　（填字母）。
A.不用电器时及时关闭电源
B.外出时多步行或骑自行车
C.产生纸质垃圾时焚烧处理

2022年陕西省中考化学专题练4-空气和氧气
参考答案与试题解析
一．选择题（共17小题）
1．【解答】解：A、②不是化合反应，该选项不正确。
B、②可以来吸收CO2，有利碳中和，①③不可以，是因为①中产生一氧化碳，污染环境，③中二氧化碳溶解度较小，吸收能力有限，该选项不正确。
C、①中固体减少，②中澄清石灰水变浑浊，③中无明显现象，该选项不正确。
D、都可以证明CO2的化学性质，即一定条件下二氧化碳能和碳、氢氧化钙、水反应，该选项正确。
故选：D。
2．【解答】解：A、实验开始时应先通CO一段时间后，再点燃C处酒精灯，故A正确；
B、装置A中一氧化碳还原氧化铜得到单质铜和二氧化碳，所以可以观察到黑色固体变为红色，故B错误；
C、本实验连接了尾气处理装置，设计符合环保原则，故C错误；
D、实验结束后，如果先移开A处酒精灯，硬质玻璃管内温度降低，分子间间隔变小，导致压强变小，石灰水会被倒吸入硬质玻璃管，所以为避免石灰水倒吸，应该先拔掉导管再移开A处酒精灯，故D错误。
故选：A。
3．【解答】解：A、反应①吸收热量，故A错误；
B、③反应的生成物是两种，不属于化合反应，故B错误；
C、由上述物质的变化可知，在一定条件下，CO和CO2可以相互转化，故C正确；
D、上述三个反应涉及的物质中，C、CO都具有还原性，故D错误。
故选：C。
4．【解答】解：A、催化剂只改变反应速率，不影响生成物的质量，有无催化剂，生成氧气质量相同，该选项不正确。
B、加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物，氧气从0开始，反应结束后不再变化，该选项不正确。
C、红磷和氧气在点燃的条件下会生成五氧化二磷，剩余氮气等气体约占空气体积的五分之四，该选项不正确。
D、过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰后立即产生氧气，同时生成水，水的质量增加，但不会从0开始，反应结束后水的质量不再变化，该选项正确。
故选：D。
5．【解答】解：A、氮气用作粮食瓜果保护气，是因为氮气的化学性质不活泼，故选项说法正确。
B、氧气用于气焊气割，是因为氧气能支持燃烧，氧气不具有可燃性，故选项说法错误。
C、二氧化碳用于灭火，是利用了不可燃、不助燃、密度比空气的大的性质，故选项说法正确。
D、金刚石用于切割玻璃，是因为金刚石的硬度大，故选项说法正确。
故选：B。
6．【解答】解：A、A中长颈漏斗的作用是添加甲酸，若使用注射器进行替换，也可以起到添加液体药品的作用，该项正确；
B、反应结束后，仍有一氧化碳气体剩余，气球的作用是收集尾气，防止空气污染，该项正确；
C、一氧化碳具有还原性，能与氧化铜发生反应生成铜和二氧化碳，故能观察到B中黑色固体逐渐变红，该项正确；
D、甲酸在浓硫酸的催化作用下生成一氧化碳和水，浓硫酸具有吸水性，随着反应的进行，浓度逐渐减小，逐渐变为稀硫酸，溶液质量增加，该项错误；
故选：D。
7．【解答】解：A、高锰酸钾制取氧气时试管口要塞一团棉花，采用固固加热装置，正确；
B、装置Ⅱ中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替，能够控制反应速率，正确；
C、装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度与空气密度差距较大，且不与空气中各成分反应的气体，正确；
D、装置Ⅴ在收集气体时，要等到导管口的气泡连续均匀冒出时才能收集，根据气体密度的大小，确定正放还是反放，错误；
故选：D。
8．【解答】解：A、加高烟囱排放烟尘，还是污染空气；故选项错误；
B、随意焚烧塑料垃圾生成有害气体和烟尘，污染空气；故选项错误；
C、鼓励乘坐公共交通工具，减少汽车尾气的污染，做法合理；故选项正确；
D、杜绝使用煤、石油等化石燃料错误，应该是合理使用；故选项错误；
故选：C。
9．【解答】解：A、空气中含量最多的物质是氮气，故含量最多的元素是氮元素，正确；
B、空气主要由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气体积的15，而非质量分数，故错误；
C、空气中分离出的氮气化学性质不活泼，一般不与其它物质发生化学反应，可作食品保鲜的保护气，正确；
D、空气质量报告中所列的空气质量级别数目越小，空气质量越好，正确；
故选：B。
10．【解答】解：A、观察图示可知，同时开始加热，先收集到氧气的是高锰酸钾，故错误；
B、通过观察图示可知，氯酸钾用时较长，故错误。
C、二氧化锰是催化剂，与生成氧气的多少无关，故错误；
D、因相同质量的氯酸钾和高锰酸钾制得氧气较多的是氯酸钾，所以用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料好，故正确；
故选：D。
11．【解答】解：A.绿色植物通过光合作用可以吸收二氧化碳，所以积极植树造林，有利于降低空气中的CO2含量，选项说法正确；
B.白磷在空气中燃烧生成五氧化二磷白色固体，所以观察到产生大量的白烟，而不是白雾，选项说法错误；
C.法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积15的结论，选项说法错误；
D.空气是一种混合物，不存在空气分子，且混合物中各成分保持各自的化学性质，选项说法错误。
故选：A。
12．【解答】解：A、都是物质与氧气发生了反应，都是氧化反应，都放出热量，故A说法不正确。
B、都是由两种物质生成了一种物质，均属于化合反应，故B说法正确。
C、碳与氧气反应生成了二氧化碳气体，不是固体，故C说法不正确。
D、碳与氧气反应生成了二氧化碳气体，不能形成压强差；铁在空气中不能燃烧，都不可用于测定空气中氧气的含量，故D说法正确。
故选：B。
13．【解答】解：A、②不是实验室制取O2的常用方法，该选项说法不正确；
B、生成物中氧元素的化合价不都相同，例如锰酸钾和二氧化锰中的氧元素化合价都是﹣2价，氧气中氧元素化合价都是0，该选项说法不正确；
C、①中二氧化锰是催化剂，③中二氧化锰是生成物，该选项说法不正确；
D、三个反应中反应物都是一种，生成物都是多种，都是分解反应，该选项说法正确。
故选：D。
14．【解答】解：A、①②均属于置换反应，③的反应物均为化合物，不属于置换反应，故选项说法错误。
B、①②中均会观察到黑色粉末逐渐变红色，③会观察到红棕色粉末逐渐变变黑色，故选项说法错误。
C、生成物所属物质类别均为单质和氧化物，类别相同，故选项说法错误。
D、氢气、碳、一氧化碳均能夺取金属氧化物中的氧，都具有还原性，故选项说法正确。
故选：D。
15．【解答】解：A、①②属于化合反应，③的生成物是两种，不符合“多变一”的形式，不符合化合反应的特征，不属于化合反应，故选项说法错误。
B、CO和CO2在一定条件下可以相互转化，一氧化碳在点燃的条件下可生成二氧化碳，二氧化碳与碳在高温条件下可反应生成一氧化碳，如反应①。故选项说法正确。
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色四氧化三铁固体是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。
D、①中碳夺取了二氧化碳中的氧，具有还原性，③中一氧化碳夺取了氧化铜中的氧生成了二氧化碳，一氧化碳也具有还原性。故选项说法错误。
故选：B。
16．【解答】解：A、镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，说法正确；
B、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，说法正确；
C、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，说法正确；
D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，说法错误；
故选：D。
17．【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误。
B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误。
C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项正确。
D、镁带在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成一种白色固体，故选项错误。
故选：C。
二．填空题（共2小题）
18．【解答】解：（1）稀有气体在通电时能发出有颜色的光，故选：B；
（2）步行街中铁质栏杆的防锈方法是通过刷漆隔绝水和氧气的措施；
（3）佩戴口罩预防病毒的原理是空气可以透过，而病毒无法通过，这相当于化学实验中的过滤操作；
（4）医用酒精中溶剂是水；溶质是酒精，其化学式为C2H5OH。
故答案为：（1）B；（2）刷漆；（3）过滤；（4）C2H5OH。
19．【解答】解：（1）氮气中含有氮元素，是制造氮肥、染料、炸药的原料；故答案为：氮气；
（2）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，是植物光合作用的原料之一；故答案为：二氧化碳；
（3）二氧化硫具有刺激性气味，能引起酸雨，是空气的污染物；故答案为：二氧化硫；
（4）夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，在空气中，瓶外壁会潮湿，说明空气中含有水蒸气，水蒸气遇冷凝结为水滴；故答案为：水蒸气。
三．实验探究题（共8小题）
20．【解答】解：（1）仪器①的名称是铁架台；
（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2MnO2¯2H2O+O2↑；该反应属于固、液常温型，适合用装置B作发生装置，氧气不易溶于水，要收集较纯净气体可用装置C收集；
（3）氧气具有助燃性，用装置F收集氧气时，验满的方法是：将带火星的小木条放在导管口b处，若小木条复燃，则已集满；
（4）观察到Y型管左边的白磷燃烧，右边的白磷不燃烧，可得出燃烧所需的条件是：与氧气接触。
故答案为：
（1）铁架台；
（2）2H2O2MnO2¯2H2O+O2↑；BC；
（3）将带火星的小木条放在导管口b处，若小木条复燃，则已集满；
（4）与氧气接触。
21．【解答】解：（1）仪器B的名称是长颈漏斗，故答案为：长颈漏斗；
（2）实验室利用石灰石或大理石与稀盐酸制取二氧化碳，反应物是固体和液体，不需要加热，采用ABCEG进行实验，同学们用该装置将制得的二氧化碳通入澄清石灰水，结果澄清石灰水没有出现浑浊，可能是盐酸的浓度过大，挥发出氯化氢气体溶于水和氢氧化钙反应，故答案为：ABCEG；盐酸浓度过大；
（3）第（2）题中组装的装置还可用于制取氧气，该反应原理是过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气，化学方程式为2H2O2MnO2¯2H2O+O2↑，检验氧气收集满的操作是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已集满。故答案为：2H2O2MnO2¯2H2O+O2↑；将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已集满；
22．【解答】解：（1）①为加入液体的长颈漏斗；
故答案为：长颈漏斗。
（2）过氧化氢在二氧化锰催化作用下反应生成水和氧气，书写化学方程式注意配平及气体符号，所以化学方程式为2H2O2MnO2¯2H2O+O2↑；选择固液混合物制备氧气，不需要加热，故选B为发生装置，气体从b流出，制备干燥气体，利用浓硫酸干燥，同时为了确保充分干燥，从长口f进气，短口e出气，密度比空气大，先在底部聚集，所以从长口g进气，短口h出气，因此顺序为b→f→e→g→h；氧气密度比空气大，现在底部聚集，集满后从短口逸出，所以将带火星的木条置于h处，木条复燃，则说明已经集满；
故答案为：2H2O2MnO2¯2H2O+O2↑；b→f→e→g→h；将带火星的木条置于h处，木条复燃，则已集满。
（3）两个装置中只有温度不同，而红热铁丝温度高，铁丝可以燃烧，说铁丝燃烧需要达到一定温度才可以发生，此时温度没有达到铁丝着火点，所以不会燃烧；
故答案为：G温度没有达到铁丝着火点。
23．【解答】解：（1）根据初中常用仪器名称可知，仪器①的名称是：长颈漏斗；
（2）实验室用装置A制取氧气，发生装置类型为固固加热型，并且试管口有一团棉花，所以反应物为高锰酸钾，生成物为锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应条件里加热，所以反应的化学方程式为：2KMnO4△¯K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）由于氧气的密度比空气大，所以实验室若用C装置收集一瓶氧气，进气口为a；浓硫酸具有吸水性，可干燥酸性和中性气体，所以若用C装置除去二氧化碳气体中混有的少量水蒸气，则装置C中加入的液体药品是浓硫酸；
（4）物质在氧气中燃烧比在空气中燃烧更为剧烈，是因为：物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关。
故答案为：（1）长颈漏斗；
（2）2KMnO4△¯K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）a；浓硫酸；
（4）物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关。
24．【解答】解：（1）根据初中常用仪器名称可知，仪器a的名称为：长颈漏斗；
（2）实验室利用同一套装置先后完成制取CO2和O2的实验，发生装置应选固液常温型，收集装置应选向上排空气法，所以应选用的发生与收集装置是：BE；用该装置制取氧气，反应物为过氧化氢，生成物为水和氧气，反应条件为二氧化锰作催化剂，所以反应的化学方程式为：2H2O2MnO2¯2H2O+O2↑；
（3）紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，所以装置F中可观察到的现象是：①中纸花不变色，②中纸花变红；装置G可观察到蜡烛熄灭，所以可证明CO2具有的化学性质是：不燃烧，也不支持燃烧。
故答案为：（1）长颈漏斗；
（2）BE；2H2O2MnO2¯2H2O+O2↑；
（3）①中纸花不变色，②中纸花变红；不燃烧，也不支持燃烧。
25．【解答】解：（1）长颈漏斗方便加液体药品，故答案为：长颈漏斗；
（2）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；A装置中试管口略向下倾斜的目的是：防止冷凝水回流到热的试管底部炸裂试管；能用D装置收集氧气，原因是氧气不易溶于水；若选用如图2所示装置替代D装置收集氧气，氧气应从b进入，因为氧气的密度比水小；故答案为：A；高锰酸钾→加热锰酸钾+二氧化锰+氧气；防止冷凝水回流到热的试管底部炸裂试管；氧气不易溶于水；b；
（3）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，若用C装置收集氧气，验满的方法是：将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃，说明收集满了；故答案为：B；将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃，说明收集满了。
26．【解答】解：（1）装置①的名称为长颈漏斗；
（2）装置A属于固、固加热型，试管口没有棉花，适合用作氯酸钾制取氧气的发生装置；氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2KClO3MnO2¯△2KCl+3O2↑；用装置D收集一瓶氧气，集气瓶口有大量气泡冒出时说明已收集满；
（3）实验室制取氧气发生的是化学变化，工业制取氧气发生的是物理变化；
（4）为了防止灼热的熔融物溅落炸裂瓶底，要在集气瓶底部预留少量的水或铺一层细沙，图片中装置的不足是：集气瓶底没有铺细沙或水。
故答案为：
（1）长颈漏斗；
（2）2KClO3MnO2¯△2KCl+3O2↑；集气瓶口有大量气泡冒出时；
（3）工业制取氧气发生的是物理变化，实验室制取氧气发生的是化学变化；
（4）集气瓶底没有铺细沙或水。
27．【解答】解：（1）字母a的仪器名称是锥形瓶；
（2）甲装置适合固体加热的反应，有棉花，所以用高锰酸钾加热制取氧气，高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2KMnO4△¯K2MnO4+MnO2+O2↑；实验中试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流使试管炸裂。
（3）①bd处纸花变红，因为二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使石蕊试液变红，d处纸花先变红，澄清石灰水变浑浊；蜡烛从低处到高处依次熄灭，都可说明二氧化碳密度比空气大。
②浓硫酸有吸水性，装置丙的作用是干燥CO2或除去CO2中的水蒸气（合理即可）。
故答案为：
（1）锥形瓶；
（2）2KMnO4△¯K2MnO4+MnO2+O2↑；防止冷凝水倒流使试管炸裂；
（3）①密度比空气大；②干燥CO2或除去CO2中的水蒸气（合理即可）。
四．解答题（共2小题）
28．【解答】解：（1）近年来大气中CO2含量不断上升的主要原因是化石燃料的大量燃烧。
（2）甲烷（CH4）也是一种温室气体，甲烷中氢元素的化合价为+1，由化合价原则可知，碳元素的化合价为﹣4。
（3）在化学方程式CO2+3H2一定条件¯CH3OH+X中，左边有碳、氧、氢原子的个数分别是1、2、6，右边有碳、氧、氢原子的个数分别是1、1、4，由质量守恒定律反应前后原子的种类及个数不变可知，X的化学式为H2O。
（4）A.不能禁止使用化石燃料，故A错误；
B.开发和利用新能源，能减少二氧化碳的排放，故B正确；
C.焚烧农作物秸秆，产生了大量的二氧化碳、烟尘等，故C错误。
故答案为：（1）化石燃料的大量燃烧；
（2）﹣4；
（3）H2O；
（4）B。
29．【解答】解：（1）碳达峰，我国承诺2030年前，二氧化碳的排放不再增长，达到峰值之后逐步降低；碳中和是指企业、团体或个人测算在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植物造树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”，“碳达峰”与“碳中和”中的“碳”是指二氧化碳；故填：二氧化碳；
（2）造成温室效应加剧的主要原因是煤、石油和天然气的过度使用；故填：石油；
（3）植树造林是完成“碳中和”目标的重要途径，其原理是利用绿色植物的光合作用，以减少大气中的温室气体；故填：光合；
（4）A.不用电器时及时关闭电源可以节约用电，减少化石燃料的使用，从而减少了二氧化碳的排放；
B.外出时多步行或骑自行车可以减少因乘车而消耗的化石燃料，从而减少了二氧化碳的排放；
C.产生纸质垃圾时焚烧处理会产生大量的二氧化碳。
故选：C。