小学心理健康北师大版（2013）六年级上册第十四课 欣赏我自己教课内容ppt课件

这是一份小学心理健康北师大版（2013）六年级上册第十四课 欣赏我自己教课内容ppt课件，共11页。PPT课件主要包含了活动欣赏自己，分享与讨论，活动欣赏他人，欣赏与赞美需要，真诚具体中肯适时等内容，欢迎下载使用。

回忆令你印象最深的一次被称赞的经历。和同学们分享你当时的感受。
在A4纸正面中间写上自己的名字在纸的反面写上对自己的欣赏与赞美。
欣赏自己很困难吗？想想是什么影响你欣赏自己？想想我们可以从哪些方面去欣赏一个人？
4-6人一组，以小组为单位完成活动。将自己的纸传给小组其他同学，请小组其他同学在纸的正面写上他对你的欣赏。（写的时候不要看反面的内容）
是欣赏自己困难还是欣赏他人困难？困难？是什么在影响我们，让我们不经常欣赏与赞美他人？不困难？是写下来不困难？如果要向对方当面表达困难吗？你从哪些方面去欣赏他人？
赞美就是恭维，令他人生厌他人只是做了应该做的事情，不值得欣赏赞美他人就等于是在贬低自己学习不好，其他方面都不值得欣赏　　我自己很少被赞美，我觉得赞美别人很别扭赞美会让人骄傲并导致他人落后……
看了别人对你的欣赏，有何感受？
有哪些你觉得能坦然接受？有哪些你觉得有些别扭？
活动：主动表达、坦然接受
以小组为单位，以被欣赏的人为中心，小组其他成员将自己写的内容当面表达出来。被欣赏的人听后能坦然接受，微笑回应“谢谢”；听后感觉别扭，可以邀请小组其他成员再次修改。