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    2022年江苏八年级上全等三角形章节练习-无答案

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    2021学年第一章 全等三角形综合与测试课时训练

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    这是一份2021学年第一章 全等三角形综合与测试课时训练,共8页。试卷主要包含了巧引辅助线构造全等三角形,全等三角形动态型问题等内容,欢迎下载使用。


    一、知识梳理

    全等图形——能完全重合的图形

    全等三角形——两个能完全重合的三角形(对应顶点、对应边、对应角)

    表示,顶点要一一对应

     

    一般三角形

    直角三角形

    判定

    边角边(SAS)

    角边角(ASA)

    角角边(AAS)

    边边边(SSS)

    两直角边对应相等

    一边一锐角对应相等

    斜边、直角边定理(HL)

    性质

    对应边相等,对应角相等

    (其他对应元素也相等,如对应边上的高、中线、对应角平分线、面积、周长等都相等)

    备注

    判定三角形全等必须有一组对应边相等

    全等条件及性质(判定方法)

     

     

     

     

     

     

    全等三角形的证明思路

    证明角相等常用到的知识点有:

    (1)对顶角相等

    (2)三角形的外角等于不相邻的两个内角之和

    (3)已证两全等三角形的对应角相等

    (4)两直线平行内错角相等,同位角相等

    (5)同一三角形中等边对等角

    (6)等腰三角形或等边三角形中相等的角

    7同角(或等角)的余角(或补角)相等

    在证明时需灵活应用以上知识点进行证明,证明过程中有时也会涉及一些中间量的替换以及辅助线的添加。

     

     

    二、典例精讲

    类型一、巧引辅助线构造全等三角形

    (1)   .倍长中线法 

    常用辅助线添加方法——倍长中线

                         

    ABC中                                 方式1: 延长AD到E, 

     AD是BC边中线                                  使DE=AD,         

    连接BE 

                                                               方式2:间接倍长

     

     

     

     

                     作CFAD于F,                                 延长MD到N,

                         作BEAD的延长线于E                          使DN=MD,

    连接BE                                        连接CD

     

     

    1、已知,如图,△ABC中,D是BC中点,DE⊥DF,试判断BE+CF与EF的大小关系,并证明你的结论.

    2、已知,如图ABC中,AB=5,AC=3,则中线AD的取值范围是_________.

     

     

     

    【变式】已知:如图所示,CE、CB分别是ABC与ADC的中线,且ACB=ABC.求证:CD=2CE.

     

     

    (2).过角平分线上一点做垂线段构造全等三角形

    例1、如图,已知BAC=90°,ADBC于点D,1=2,EFBC交AC于点F.试说明AE=CF.

    2如图所示,在ABC中,AC=BC,ACB=90°,D是AC上一点,且AE垂直BD的延长线于E, ,求证:BD是ABC的平分线.

       

     

    【变式】如图,AD是的角平分线,H,G分别在AC,AB上,且HD=BD.

    (1)求证:B与AHD互补;

    (2)若B+2DGA=180°请探究线段AG与线段AH、HD之间满足的等量关系,并加以证明.

     

    (3).利用截长(或补短)法作构造全等三角形

    1如图,ABC中,AB=AC,点P是三角形右外一点,且APB=ABC

    1)如图1,若BAC=60°,点P恰巧在ABC的平分线上,PA=2,求PB的长;

    2)如图2,若BAC=60°,探究PAPBPC的数量关系,并证明;

    3)如图3,若BAC=120°,请直接写出PAPBPC的数量关系.

     

     

     

     

     

    【变式】如图,AD是△ABC的角平分线,AB>AC,求证:AB-AC>BD-DC

    4手拉手模型

    例题1、在直线ABC的同一侧作两个等边三角形ABD和BCE,连接AE与CD,证明:

    (1)       ABE≌△DBC

    (2)       AE=DC

    (3)       AE与DC的夹角为60

    (4)       AGB≌△DFB

    (5)       EGB≌△CFB

    (6)       BH平分AHC

    (7)       GFAC

     

     

     

     

     

     

    变式练习1、如果两个等边三角形ABD和BCE,连接AE与CD,证明:

    (1)       ABE≌△DBC

    (2)       AE=DC

    (3)       AE与DC的夹角为60

    (4)       AE与DC的交点设为H,BH平分AHC

     

     

     

     

     

     

    5K字图、弦图、三垂图

    ABE≌△BCD导出     

                             

    BC=BE+ED=AB+CD            ED=AE-CD                 EC=AB-CD

     

    1.如图,将等腰直角三角板ABC的直角顶点C放在直线l上,从另两个顶点A、B分别作l的垂线,垂足分别为D、E.

    找出图中的全等三角形,并加以证明;

    若DE=a,求梯形DABE的面积.(温馨提示:补形法)

     

     

     

     

     

     

    类型二、全等三角形动态型问题

    1、在ABC中,ACB=90°,AC=BC,直线经过顶点C,过A,B两点分别作的垂线AE,BF,垂足分别为E,F.

    (1)如图1当直线不与底边AB相交时,求证:EF=AE+BF.

    (2)将直线绕点C顺时针旋转,使与底边AB相交于点D,请你探究直线在如下位置时,EF、AE、BF之间的关系,AD>BD;AD=BD;AD<BD.

     

     

     

     

     

     

     

    【变式】

    【问题情境】如图,在正方形ABCD中,点E是线段BG上的动点,AEEFEF交正方形外角DCG的平分线CF于点F

    【探究展示】

    1)如图1,若点EBC的中点,证明:BAE+EFC=DCF

    2)如图2,若点EBC的上的任意一点(BC除外),BAE+EFC=DCF是否仍然成立?若成立,请予以证明;若不成立,请说明理由.

    【拓展延伸】

    3)如图3,若点EBC延长线(C除外)上的任意一点,求证:AE=EF

     

     

     

     

     

     

     

     

    三、巩固练习

    1.如图,在ABC中,ABACEF分别是ABAC上的点,且AEAFBFCE相交于点O,连接AO并延长交BC于点D,则图中全等三角形有(   

    A.4对  B.5对  C.6对  D.7对

     

    2.如图,在ABC中,ABACOCOD,下列结论中:①∠AB DECE连接DE, 则OE平分AOB,正确的是(   

    A①②  B②③  C①③  D①②③

     

    3.如图,ADE上,FAB上,且ACCE ,  1=2=3, 则DE的长等于()

    ADC        B. BC          C. AB         D.AEAC

     

    4.下面有四个命题,其中真命题是(   

    A.两个三角形有两边及一角对应相等,这两个三角形全等

    B.两边和第三边上的高对应相等的两个三角形全等

    C. 有一角和一边对应相等的两个直角三角形全等

    D. 两边和第三边上的中线对应相等的两个三角形全等

     

    5ABC中,高ADBE所在直线相交于H点,且BHAC,则ABC=_______.

     

    6如图,EBAC于点M, 交FC于点D, ABFC于点NEF=90°BC, AEAF. 给出下列结论:①∠1=2;BECF; ③△ACN≌△ABM; CDDB,其中正确的结论有___________.(填序号)

    7.ABC中,AB=5AC=3ADBC边的中线,则AD的长的取值范围是    

     A1<<4   B3<<5     C2<<3      D0<<5

    8.如图,高速公路上有 AB 两点相距 25kmCD 为两村庄,已知 DA10kmCB

    15kmDAABCBAB垂足分别为点 AB现要在 AB 两点建一个务站 E 使得 CD 两村庄到 E 站的距离相等,则 AE 的长是              km

    9.如图,D为在ABC的边BC上一点,且CDABBDABADAEABD的中线.求证:AC=2AE.

     

     

     

    10.如图,在凸四边形ABCD中,EACD内一点,满足ACADABAE, BAEBCE=90°, BACEAD.求证:CED=90°.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    11.如图已知:ABBCBEFACGDFBCDBC=DF猜想线段ACEF的关系,并证明你的结论

     

     

     

     

    12、如图,BDCE分别是ABC的边ACAB上的高,点PBD的延长线上,BP=AC,点QCE上,CQ=AB

    求证:(1AP=AQ;(2APAQ

     

     

     

    13如图,ABADBCDE∠1∠2,求证:(1ACAE;(2∠CAE∠CDE

     

     

     

     

     

     

    14、如图,一个含45°角的三角板HBE的两条直角边与正方形ABCD的两邻边重合,过点EEFAEDCE的角平分线于点F,试探究线段AEEF的数量关系,并说明理由。

     

     

     

    15.如图,ABADACAEBADCAE=180°. AHAHHHA的延长线交DEG. 求证:GDGE.

     

     

     

     

    16、如图,ABC的边ABAC为边分别向外作正方形ABDE和正方形ACFG,连接EG,试判断ABCAEG面积之间的关系,并说明理由。

     

     

     

     

     

     

     

    17.将两个全等的直角三角形ABCDBE按图方式摆放,其中ACBDEB=90°AD=30°,点E落在AB上,DE所在直线交AC所在直线于点F.

    求证:AFEFDE;

    若将图DBE绕点B顺时针方向旋转角α,且0°α<60°,其他条件不变,请在图中画出变换后的图形,并直接写出(1)中结论是否仍然成立;

    若将图DBE绕点B按顺时针方向旋转角β,且60°β<180°,其他条件不变,如图你认为(1)中结论还成立吗?若成立,写出证明过程;若不成立,请写出此时AFEFDE之间的关系,并说明理由。

     

     

     

     

     

     

     

    18.已知,四边形ABCD中,ABADBCCDBABCABC=120°MBN=60°, MBNB点旋转,它的两边分别交ADDC(或它们的延长线)于EF.

    MBNB点旋转到AECF时,如图1,易证:AECFEF;(不需证明)

    MBNB点旋转到AECF时,如图2和图3中这两种情况下,上述结论是否成立? 若成立,请给予证明;若不成立,线段AECFEF又有怎样的数量关系?请写出你的猜想,不需证明.

     

     

     

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