物理八年级下册12.3 机械效率课文配套课件ppt

这是一份物理八年级下册12.3 机械效率课文配套课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了有用功，额外功，有用功和额外功，W有G沙h，W总W有+W额，W总Fs，提出问题，归纳总结，评价一，环节二机械效率等内容，欢迎下载使用。

1．通过视频和实验，理解有用功、额外功和总功，能说出什么是有用功、额外功和总功。2．通过自主学习，明确机械效率的概念；并能通过例题讲解和练习进行简单的计算。3．通过猜想与实验探究，掌握测量滑轮组机械效率的方法，了解提高机械效率的方法。
必须做的，对我们有用的功
不需要的，但又不得不做的功
要提升沙，必须将动滑轮和口袋也提升，同时还要克服摩擦做功。这些功是对人们无用但又不得不做的功：额外功。
提升沙是目的，有利用价值，对沙做的功是对人们有用的功：有用功。
有用功和额外功之和等于总功。
3、总功：有用功与额外功之和
1.让学生分组测量不用机械与使用机械时所作的功：直接提升两个钩码拉力做的功和利用动滑轮对两个钩码拉力做的功（两次提升钩码的高度相同）
环节一：总功、有用功、额外功
①．直接提升钩码和利用动滑轮提升钩码中，对哪些物体做了功？
②．无论用不用动滑轮，都必须做的功是对什么做的功？
③．在这两种不同的方法中我们不愿做但又不得不做的功是什么？
有用功 W有：为了满足人们需要所做的功。
额外功 W额：克服滑轮的重力和摩擦力所做的功（人们不需要但又不得不做的功）。
总功 W总：有用功和额外功之和（动力所做的功）。
W总 = W有用 + W额
1.用水桶从井中提水时，所做的：有用功是_____________________ 额外功是 ____________________ 总功是 ______________________ 2.如果桶掉到井里，从井里捞桶时，捞上来的桶里带了一些水，所做的： 有用功是_____________________ 额外功是 ____________________ 总功是_______________________
活动1.机械效率的概念
自学课本P86“机械效率”部分,学生讨论：①机械效率有单位吗？②为什么机械效率没有大于1的？（提示：对于实际机械，由于总是有额外功存在，η＜1）
活动2 .机械效率的计算
起重机把质量为0.5t的重物匀速提升了3m，而它的电动机所做的功是3.4×104J，起重机的机械效率是多少？（g取10N/kg）
1.机械效率①定义:_________________________________________________②公式：____________ 公式变形_________ ___________
2.变式计算 一台起重机将重3600N的货物提高4m，起重机做的有用功是多少？如果额外功是9600J，总功是多少？机械效率是多少？起重机所做的额外功是由哪些因素引起的？
环节三：探究实验 测量滑轮组的机械效率
1.结合课本P87页实验步骤，小组合作完成以下问题：
①器材：________________________________________________________②有用功W有=__________总功 W总=__________机械效率η=__________③实验原理：____________________提示：必须竖直向上匀速拉动弹簧测力计，目的是保证示数稳定，便于读数。
2.小组合作完成实验探究，并将数据填入下面表格
①比较三次实验中测得的机械效率相同吗？②分析影响滑轮组机械效率的因素是什么？③怎样提高机械效率？
①使用同一滑轮组，提升重物越重，机械效率越高。②提升相同重物，动滑轮质量越大，机械效率越低。③提高机械效率的方法：减小机械自重，减小摩擦，增大被提升物体的重力。
在“探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关”实验中，某实验小组做出了如下猜想。该实验小组的同学利用如图所示实验装置，测得三组实验数据如下表所示，其中二、三次实验的装置分别如图甲、乙、丙所示。
A．滑轮组的机械效率与动滑轮的自重有关B．滑轮组的机械效率与所提的物重有关C．滑轮组的机械效率与绳重有关D．滑轮组的机械效率与绳与滑轮之间的有关
（1）第三次实验中所做的有用功是___________J，机械效率__________。（2）在实验操作中，应竖直向上___________________拉动测力计。（3）比较第1次实验和第2次实验，可以证明猜想________（只选填字母）是正确的。（4）比较第______次实验可以证明猜想A是正确的。这是因为动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功　_________　（填“增大”或“减小”）。
一、机械的三种功：有用功——有利用价值的功。总功——动力对机械所做的功。额外功——对人们无利用价值而又不得不做的功。
二、机械效率：1、定义：有用功与总功的比值。
1．卖茶杯的人，从货架上拿起茶杯；喝茶水的人，从桌面上端起盛茶水的茶杯，就两人克服茶杯重力做功的下列说法中正确的是（　　）A．都是有用功 B．都是额外功C．对喝茶的人而言是有用功 D．对卖茶杯的人而言是有用功2．下列关于机械效率的说法中，正确的是（　　）A．做功多的机械，机械效率高 B．做功快的机械，机械效率高C．做的有用功越多的机械，机械效率高D．使用任何机械，它的机械效率都要小于1
3．朝鲜族有一种群众喜爱的娱乐跳板，若支点在跳板中央，当体重均为600N的两名运动员从1.5m处由静止下落到跳板一端时，静止于另一端重为450N的女运动员被向上弹起3m高，若不计空气阻力，跳板的机械效率为（　　）A．100%B．90% C．75% D．25%4．某同学想通过实验来探究“影响滑轮组的机械效率的因素”，如图所示，并测算了各次实验装置的机械效率。关于他的实验过程，下列说法中不正确的是（　　）A．由①②可知：滑轮组的机械效率与绳子的绕法无关B．由②③可知：同一滑轮组提起物重越大，机械效率越低C．在①实验中，应匀速竖直向上拉动绳子D．为使实验的结论更具可靠性，应换用不同的装置进行多次实验归纳得出普遍规律
1．工人利用如图所示的滑轮组将重900N的物体竖直向上匀速提升0.5m，工人所用的拉力F为600N，（不计摩擦和绳重），求：（1）人的拉力做的功为多少J？（2）此滑轮组的机械效率为多少？（3）若用此滑轮组提升重为1500N的物体，绳上拉力是多少N？
2．在如图所示的装置中，斜面长5m，高2m，现将质量为200kg的物体从斜面底端匀速拉到顶端，若装置的机械效率为80%，人作用于绳自由端的拉力为500N，求：（1）人做的总功是多少？（2）物体与斜面间的摩擦力是多少？（g＝9.8N/kg）