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    人教部编版 五年级下册第一单元 公共生活靠大家1我们的公共生活 测试卷(培优A卷)

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    人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活随堂练习题

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    这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活随堂练习题,共6页。试卷主要包含了对下图中的行为,认识有误的是,下列属于维护公共利益的做法的是等内容,欢迎下载使用。
    1.对下图中的行为,认识有误的是( )。

    A.破坏公共设施的行为侵犯了他人合法的公共权益
    B.这属于公共设施,是大家共有的,不能随意破坏
    C.反正不是自家的,破坏也无所谓
    2.下列生活中的现象,( )让人感觉不舒服,而且破坏了和谐的公共生活。
    A.公园里领的宠物随地大小便
    B.有秩序上公交车
    C.银行办业务做到不叫熟人插队
    D.火车上不要大声打电话
    3.随着社会的发展,我们的公共设施越来越丰富。所以我们应该( )。
    ①从小事做起,从自身做起,保护公共设施
    ②公共设施的完善可以让人们感受到公共生活的美好
    ③随便使用,这些与我们个人无关
    A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
    4.下列属于维护公共利益的做法的是( )。
    ①小琴在公园玩耍时,发现有人随地吐痰,上前制止
    ②小伟把剥下的香蕉皮,随意丢弃在人行道上
    ③亮亮同学在学校食堂就餐时,把不喜欢吃的菜弄到餐桌上
    ④欢欢同学把自己的零花钱捐给社区修建公共健身场所
    A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
    5.高速公路上的应急车道被视为救援的“生命通道”。( )规定不得非紧急情况在应急车道行驶或停车。
    A.高速公路管理部门
    B.法律
    C.交警部门
    6.放暑假了,小亮来到田间地头想放松一下自己,在田里留下了好多垃圾。下面说法正确的是( )。
    A.乡下地多人少,没有城市那么多规矩,没什么大不了的
    B.城里乡下一个样,才是好少年
    C.乡下那么大,扔一点垃圾没什么
    二.填空题(共6题,共22分)
    1.每个人既是( )的践行者,也是( )的受益者,构建和谐的公共生活需要我们做到文明有礼。
    2.公共生活需要( ),公共利益需要共享。
    3.我们需要国家和社会在( )、( )等方面提供有效保障。
    4.我们应当( )地对待弱势群体,自觉维护他们的合法权益,并为他们提供力所能及的帮助。
    5.公共生活需要( ),公共利益需要( )。只有共同维护公共利益,才能更好地享受公共生活,保障大家的( )。
    6.温馨有活力的社区是( )的基础,美好社区需要我们积极参与社区活动,主动承担( )。
    三.判断题(共6题,共12分)
    1.电影院、博物馆、集市、医院等场所都是公共空间。( )
    2.文明有礼要自觉约束自己的行为,它体现在每个人的一言一行中。( )
    3.公益事业是凝聚人心,增强正能量的事业。参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭,也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。( )
    4.晚上小红的爸爸骑电动车回家过路口,虽有红灯,但发现没车通过,他迅速骑了过去。( )
    5.公益事业是成年人的责任,与我们无关。( )
    6.楼门口的灯坏了,与我们无关。( )
    四.简答题(共5题,共33分)
    1.我们是小学生,也可以参加公益活动。说说我们参加公益能做些什么呢?
    2.想一想,有了公共标志的提醒,人们就会遵守公共秩序了吗?怎样才能促进人们遵守、维护公共秩序呢?
    3.“社区是我家,建设靠大家”你能为社区做点什么?
    4.在日常生活中,我们经常会看到一些公共标志,比如禁止吸烟的标志,这些标志往往标示着一些公共场所的规则、秩序要求。请你说说,你都看到过哪些公共标志,这些标志表示什么?(至少写出两个)
    5.你见过哪些随意占有或浪费公共资源的行为,请你和同学们分享一下。
    五.辨析题(共1题,共10分)
    1.结合图片信息,你认为这些活动合理吗?为什么?你认为应该怎么做?
    六.综合题(共1题,共6分)
    1.观察图片,回答问题。
    (1)观察、分辨上面标志的内容,并将这些标志的名称写在图片下面。

    (2)你在哪些场所见过这样的标志?身处其中你有怎样的感受?(请举一例说明)
    (3)说说在公共场所,人们为什么要设置这些标志?
    参考答案
    一.选择题
    1.C
    2.A
    3.A
    4.A
    5.B
    6.B
    二.填空题
    1.文明礼貌;和谐美好
    2.共建
    3.制度;设施
    4.平等
    5.共建;共享;共同利益
    6.社会和谐;社区事务
    三.判断题
    1.√
    2.√
    3.√
    4.×
    5.×
    6.×
    四.简答题
    1.我们既可以节省零花钱为灾区捐款,资助困难学生,帮助困难家庭;也可以利用业余时间去敬老院替五保老人打扫卫生等志愿活动。
    2.公共标志的提醒虽然重要,但并不是有了公共标志的提醒,人们就一定会尊重公共秩序。除了提醒意外,还需要大家提高自身的品德修养,自觉遵守。另外,还可以让人提醒、监督,必要的时候可以实施一定的惩罚。
    3.可以替社区领导做宣传板报,看到小区地面有垃圾,主动捡起来放进垃圾桶里;陪小区老人聊天;经常给小区设施设备做清洁等。
    4.请勿大声喧哗标志:有这种标志的场所,我们应该保持安静。
    禁止鸣喇叭:有这种标志,开汽车就不可以鸣笛。
    5.只要符合题意即可。如我见过的随意占有或浪费公共资源的行为有:
    (1)高速路上从车内拋物。
    (2)在消防通道上停车。
    (3)在人行道上摆摊。
    (4)在公园里大声喧闹。
    五.辨析题
    1.不合理,随意占用或浪费公用资源,侵犯了他人合法的公共权益。
    六.综合题
    1.(1)禁止吸烟;残疾人专用座;安全通道指示;
    (2)在商场看到过这样的标志,我感觉这是在提醒人们要关注他人的生命和健康;
    (3)公共生活中,每个人都要注意自己的言行,养成良好的行为习惯,设置这些标志,可以更好的提醒人们注意自己的言行。

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