人教部编版第一单元 我和我的同伴1 我是独特的学案

这是一份人教部编版第一单元 我和我的同伴1 我是独特的学案，共2页。

知识与能力：学生能了解到每个人都有自己的特点,正确认识自己的优缺点。
过程与方法：学生通过各种游戏和活动,学会清楚地表达自己的见解和感受,学会比较客观地评价自己。
情感与态度：培养学生认同自我，接纳自我的态度，培养学生的自信心。
〖学习重难点〗:
重点：了解每个人都有自己的特点,正确认识自己的优缺点。
难点：认识自己的优缺点，正确分析自我，相信自我，完善自我。
〖预学案〗---“凡事预则立不预则废”
“指纹的秘密”（请大家仔细观察自己手指上的指纹，看看每一个指纹是否相同？，你发现了指纹有哪些秘密？）


〖探究案〗：---学始于疑、我思故我在
探究活动一：认真观看第3页，假如你不认同某些人对你的看法，你会以什么方法与他们沟通呢？


探究活动二：假若你有了神奇的魔法，你会想做些什么呢？阅读第4、5页，把你的答案填写在课本上。


思考提问：你有时候是不是觉得自己很差劲，有这样或者那样的缺点呢？认真阅读第6、7、8页的内容，想一想，从这些小故事中想到了什么？想一想你有哪些做的不好的地方，哪些做的好的地方？


〖我的疑惑〗：请将你预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写在下面，待课堂上和老师同学们一起探究解决。


〖训练案〗---有效训练，当堂矫正
选择。
1.下面同学的做法，值得提倡的是( )。
A.小刚上课时经常举手发言 B.小明经常抄袭别人作业 C.小红在讨论课上总是随大流
2.“世界上没有两个一模一样的鸡蛋”，这句话告诉我们的道理是( )
A.每个人都有自己的独特之处 B.买鸡蛋时不能太挑剔 C.每个人都应该认识各种鸡蛋
3.我们对待自己的态度应该是( ）
A.我是独一无二的 B.自己不如别人棒 C.特别讨厌自己的性格
判断对错。
1.我们都是独特的，有不同的外貌特点、兴趣、爱好和性格特征。 （ ）
2.别人对自己的看法不需要理睬，只有自己最了解自己。 （ ）
3.李明游泳特别好，这是他的特长。 （ ）
4.小刚觉得别人都有特长，而他自己什么都不会。 （ ）
5.判人眼中的自己和自己眼中的自己是完全相同的。 （ ） 年级： 三年级
学科： 道德与法治
执笔：
审核： 教研组
日期：
课时及内容： 第一课时 我是独特的
课型： 新授课