数学六年级下册六 正比例和反比例课堂教学课件ppt

这是一份数学六年级下册六 正比例和反比例课堂教学课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了求比值，化简比，＝3∶1，后项不能为0，一种关系，被除数，除数不能为0，分数线，分母不能为0，分数值等内容，欢迎下载使用。
复习比的知识：1、什么是比？什么是比的基本性质？用比的知识可以解决哪些实际问题？2、什么叫比值？怎样求比值？什么叫化简比？请举例说明。3、比和分数，除法有什么联系？
根据比值的意义，用前项除以后项.
根据比的基本性质，把比的前项和后项都乘上或者除以相同的数(零除外).
是一个数，可以是整数、小数或分数.
是一个比，它的前项和后项都是整数.
比、除法、分数的联系与区别：
基本练习： 1、六年级一班有男生23人，女生24人。男、女生人数的比是（ ），女生与全班人数的比是（ ）。 2、一辆汽车5小时行驶240千米，这辆汽车行驶的路程与时间的比（ ），行驶的时间与路程的比是（ ）。
3、配制一种盐水，盐和水质量的比是1:24，盐和盐水质量的比是（ ），水和盐水质量的比是（ ）。 4、公鸡与母鸡只数的比是3:7，公鸡占总只数的 ，母鸡占总共只数的 。
5、化简下面各比，并求比值。 5·6 ：4·2 ： 0·8 ：
上面的比中，哪些能组成比例？为什么？
1、什么是比例？什么是比例的基本性质？写出一个比例说说自己的认识。 2、什么是解比例？怎样用比例的基本性质解比例？举例说一说。
两个数相除又叫做两个数的比.
表示两个比相等的式子叫做比例.
0.9 ∶ 0.6 ＝ 1.5
5 ∶ 6 ＝ 20∶24
比的前项和后项同时乘上或者同时除以相同的数（0除外）,比值不变.
在比例里，两个内项的积等于两个外项的积.
比的基本性质有什么应用？比例的基本性质呢？
应用比的基本性质可以把比化成最简单的整数比
应用比例的基本性质可以解比例
1）一个比例有两个（ ）项，两个（ ）项。2）判断两个比是否能组成比例，可以看它们的（ ）也可以用（ ） 进行判断。3）写出比值是2.5的比并组成比例：（ ）4）在比例中，如果两个内项的分别是4和5，那么组成两个外项的两个数的积一定是（ ）5）两个数的比值是4，前项和后项同时扩大3倍，比值是（ ）
1)正方形的面积的比等于边长的比 。（ ） 2）如果a:b的比是3:4，3a=4b。 （ ） 3）45分： 时的比值是0·6。 （ ） 4） 化简后最简整数比是 。 （ ）
3、用你喜欢的方法判断下列各组中的两个比是否可以组成比例，并把它写出来。
0.25：x=15:100 — =－ －:x=0.3:0.5
6：3和8：5 0.2：2.5和4：50—：—和—：— 1.4：2和7：10
5、根据要求写出一个比例式
1）两个外项分别是3和x,两个内项分别是9和12。2）等号左边的比是x:5，右边比的比值是5。3）使各项都是整数，且两个比的比值为0.8。
6、甲数除以乙数的商是0.4，甲数和乙数的比是多少？
因为 甲数÷乙数＝0.4
今天，你又有哪些收获和体会呢?